九年级化学试题（金属与矿物）
姓名 学号 班级
可能用到的相对原子质量：Fe-56;Zn-65;Mg-24;Al-27; Cu-64
一、单项选择题（每题2分，共36分）
1． 下列变化属于物理变化的是（ ）
A．铁矿石炼成铁 B．铁矿石粉碎
C．铁丝在氧气中燃烧 D．铁的生锈
2．下列物质中属于金属单质的是（ ）
A．不锈钢 B．水银 C．铁锈 D．冰
3． 下列物质的主要成分都是碳酸钙的一组是（ ）
A．大理石、石灰水 B。生石灰、石灰水
C．大理石、珍珠 D。碳酸、干冰
4．多数合金与组成成份相比较，合金的 （ ）
A、、熔点高，硬度小 B、、密度大 C、、性能差 D、、熔点低，硬度大
5．不锈钢是一种合金钢，有耐腐蚀的重要特性，被广泛应用于医疗器械、反应釜、炊具、装饰材料等。不锈钢中添加的主要合金元素是 （ ）
A、硅 B、锰 C、铬和镍 D、钨
6．日常生活中所用的自来水管，你认为选用哪种管子既经济又耐用 （ ）
A、普通钢管 B、塑料管 C、不锈钢管 D、镀锌管
7．炼铁的主要原料是（ ）
A、石灰石、焦炭、生铁 B、焦炭、氯酸钾、二氧化锰
C、石灰石、焦炭、铁矿石 D、铁矿石、氧气、二氧化锰
8．铁的应用在我国已有很长历史，下列关于铁的描叙不正确的是（ ）
A．铁具有良好的导电性、导热性
B．铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜
C．铁制容器不能盛放硫酸铜溶液
D．人体中铁元素主要存在于血液中
9．下列物质的颜色不是黑色的是（ ）
A．Fe2O3 B．Fe3O4 C．MnO2 D．CuO
10．在高炉炼铁的反应中，CO是（ ）
A．氧化剂 B。还原剂 C。氧化剂 D。提高炉温
11．下列叙述不正确的是（ ）
A．锌比铁活泼，但将锌镀在铁的表面可以防治铁生锈
B．钛和钛的合金是制造飞机和轮船的理想材料
C．铝是自然界中存在最多的金属元素
D．铜的化学性质不活泼，所以是制作炊具和食具的最理想材料
12．金属钛（Ti）是航空、宇航、军工、电子等方面的必需原料。在生产钛的过程中可用镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛，反应的化学方程式为：TiCl4+2Mg高温Ti+2MgCl2 。 该反应属于（ ）
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
13．欲证明生石灰中含有石灰石，最简单的方法是（ ）
A．加热 B．加稀盐酸 C．加水，通入CO2 D．以上都可以
14．下列说法不正确的是（ ）
A．回收一个铝饮料罐比制造一个新饮料罐要贵
B．回收铝饮料罐可以节约金属资源
C．回收铝饮料罐可以节约能源
D．回收铝饮料罐可以节约可以减少对环境的污染
15．明代爱国将领于谦的《石灰吟》：
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
该诗体现诗人的崇高情操和献身精神。诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实。下列化学变化与诗意无关的是( )。
(A) 
(B)CaO＋H2O ＝ Ca(OH)2
(C)Ca(OH)2＋CO2 ＝ CaCO3↓＋H2O (D)CaCOs＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑
16．取铝、铁、镁、锌各10克分别与足量的稀硫酸反应，生成氢气质量最强多的是（ ）
A．铝 B．铁 C．镁 D．锌
17．将m克铁片放入某溶液中反应一段时间后，取出洗净、干燥、称重、结果质量大于m克。则此溶液可能是 （ ）
A、盐酸 B、稀硫酸 C、FeCl2溶液 D、硫酸铜溶液
18．据估计，全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的四分之一，为探究钢铁锈蚀的原因，某探究性学习小组进行如右图所示实验：数天后，只有试管(I)中铁钉在水面处生锈明显。则下列结论错误的是( )。
A．常温下，铁和氧气不易发生反应
B．常温下，铁和水不易发生反应
C．常温下，铁跟水、氧气不易发生反应
D．铁的防锈原理是使铁隔绝空气和水
二、填空与简答题（共54分）
21．(4分)写出下列物质的化学式或符号：氧化铁 ；亚铁离子 ；
22．（12分）下列分别利用了金属的哪些性质？
（1）用铜制导线 ；（2）门把手镀铜 ；（3）用黄金制作首饰 ；（4）用钨丝作灯丝 ；（5）铁锭可以制铁丝 ；（6）铝合金制作门窗 。
23．（3分）为了防治月饼变质，通常在月饼的包装中放入一小袋的“防腐剂”，这种“防腐剂”的是铁粉。试分析这种防腐剂防止月饼变质的化学原理
。
24．（6分）铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币，已知铜的熔点是1083.4℃、铁的熔点是1538℃。试从物理性质和化学性质的角度分析，为什么用铜而不用铁来铸造货币？
从物理性质分析： ；
从化学性质分析： 。
24．（10分）（1）某同学欲探究一包Ca(OH)2的白色粉末是否完全变质。
【猜想与假设】该包Ca(OH)2白色粉末完全变质
【收集证据】Ca(OH)2在空气中会与空气中的二氧化碳发生反应，反应的化学方程式为：
；
【实验探究】
| 实验步骤 | 现象 | 实验结论 |
| （1）取少量固体于一小烧杯中，加入适量的水，搅拌，澄清后再滴加2滴酚酞 | 酚酞变红色 | 说明粉末中 （填“有”或“没有”） |
| （2）另取固体，向其中加入 溶液。 | 固体表面有气泡生成 | 证明有CaCO3 |
【得出结论】该包白色固体 （填“部分”或“全部”）变质。
25．（5分）用相同质量的铁和锌跟一定量的稀硫酸反应，其反应过程如右图所示(图中横、纵坐标分别表示反应的时间t和产生氢气的质量m)。试回答：
(1)曲线A表示 (填“铁”或“锌”)跟稀硫酸反应的情况。
（2）你得出上述结论的理由是
。
26．（14分）请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：
【发现问题】小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般。
【提出问题】这三种物质“生锈”的原因是什么？
【收集证据】（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是 。
【查阅有关资料】 “铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。
【实验探究】将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：
| 实验 装置 |
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|
|
|
| 实验 现象 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 |
由实验可知，铜生锈是铜与水、 、 等物质共同作用的结果。
【得出结论】经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与 （填物质名称）有关。
【反思与应用】利用所得结论填空：
（1）写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法 ；
（2）请你提出一条延长食品保质期的建议 。
三、计算题（共10分）
27．现有铁和铜的金属混合物共80 g ，将它们放入足量的稀硫酸中，产生气体2 g ，问，其中铜的质量是多少？