初三化学总复习讲义
南京师范大学化科院 端木守拙 主讲
一、2002~2003年南京中考化学试题回顾与分析
1、全面体现初中化学课程目标和化学学科特点，注重双基考查；
2、加强联系实际，考查综合素质，创设问题情境，注重能力考查；
3、不断创新命题，注重思维过程，倡导科学探究；
4、融合科学精神与人文精神，加强试题的教育性；
5、重视学科间联系，增加跨学科内容。
二、2004年南京市中考化学命题趋向分析与备考建议
1、试题突出基础性，不放松基础知识、基本技能的考查
[建议]①考前两个月内，以《南京市中考指导书》提出的“考试内容”和“考试要求的四个层次”为依据，对初三化学教材进行全盘扫描，知识点一一过关，不能遗漏指导书所要求，务必多拿中考70%基础分。②《南京市中考指导书》上所列举的例题往往为命题者所看重，所以请务必熟练掌握题型解法。③复习中适应基础知识情境化的试题，活学活用。
[例1] 选择题示例：
（1）．春节来临，火车站悬挂着醒目的标语：“禁止携带易燃物、易爆物和有腐蚀性的物品进站”，下列物品不能带入客运列车的是：
A．脑白金 B．可口可乐 C．鞭炮 D．啤酒
（2）．下列物质中，属于纯净物的是：
A．豆浆 B．喜旺高钙奶 C．鲜橙多 D．冰水混合物
（3）．下列日常生活中发生的一些变化，其中均属于化学变化的一组是：
A．菜刀生锈、苹果腐烂 B．风油精挥发、动植物呼吸作用
C．粉笔折断、纸张燃烧 D．植物光合作用、冰琪淋融化
（4）．去年6月5日是第31个世界环境日，其主题是：“水—20亿人在渴望它。”提醒人们全球有20亿人严重缺水。节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中不可取的是：
A．农业浇灌推广使用喷灌滴灌技术 B．将工业废水处理达标后循环使用
C．洗涤衣物时边注水、边冲洗 D．将洗菜、淘米的水用来拖地、冲厕所
（5）．宣传科学知识，反对伪科学是我们应尽的义务。下列说法具有科学道理的是：
A．干冰用于人工降雨 B．用催化剂将水变成燃油
C．人可用肉眼看到硅原子 D．人发功使铝、铁变黄金
（6）．化学中有言道：“结构决定性质，性质反映结构”，在初中化学学习中尤其表现在元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关，它是：
A．质子数、中子数 B．质子数、最外层电子数
C．中子数、最外层电子数 D．最外层电子数、质子数
（7）．为了探究水电解的微观过程，阿梅同学做了许多分子、原子模型，其中能说明保持水的化学性质的粒子的模型是：
 |
A． B． C． D
（8）．思雨同学打开房门时，发现室内煤气泄漏有人中毒了。他首先要做的是：
A．迅速做人工呼吸 B．立即打开换气扇开关
C．拨打急救电话120 D．立即关闭煤气阀门、开窗通风
（9）．杜成同学的学习档案中，对下列符号中数字“2”所表示的含义有如下记载，其中正确的是：
A．Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价
B．2CO中的“2”表示二个一氧化碳分子
C．CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成
D．
O中的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷
（10）．在宜昌市桥边镇有一个电解氧化铝厂，该厂主要用电解氧化铝的方法生产铝。电解氧化铝的化学方程式为：2Al2O3
4Al+3O2↑,这个反应中Al2O3、Al、O2的质量比是：
A．102：32：27 B．43：24：27
C．2：3：4
D．204：96：108
（11）．熊健同学到乡下舅舅家做客，舅舅指着如图所示化肥商标，请熊健计算样品中硝酸铵（NH4NO3）的纯度（杂质不含氮元素），他计算出的下列数据中，准确的是：
A．98% B．35% C．34.5% D．89%
（12）．在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别。鉴别下列各组物质所用的方法或所加物质不完全正确的一组是：
| 选项 | 鉴 别 的 物 质 | 鉴别方法或所加物质 |
| A | 蒸馏水和食盐水 | ①萝卜条 ②蒸发水 |
| B | 食盐和面碱（Na2CO3） | ①稀盐酸 ②闻气味 |
| C | 硬水和软水 | ①肥皂水 ②煮沸 |
| D | 黑醋和酱油 | ①闻气味 ②尝味道 |
（13）下列化学方程式符合题意且书写正确的是
A、用盐酸除去铁锈 Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3＋3H2O
B、验证铜的活动性比银强 Cu＋2AgCl＝CuCl2＋2Ag
C、检验二氧化碳气体 CO2＋Ca（OH）2＝CaCO3＋H2O
D、制取少量硫酸镁 MgCl2＋Na2SO4＝MgSO4＋2NaCl
（14）某同学在做化学实验时犯了很多错误，其中可能会伤着其它同学的是
A、收集好制得的氧气后，深深地吸上一口享受一下
B、蒸发食盐水得到了盐的晶体，用手指蘸一点品尝一下
C、装有蒸馏水的洗瓶空了，主动的打开水龙头灌满自来水
D、加热装有液体的试管时，试管口对着其它同学，让他观察清楚管口发生的现象
[例2]填空题示例：
（1）为了书写和学术交流的方便，化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等，请用化学符号填空：
空气中含量最多的气体 。 “雪碧”中的一种酸 。
“枝江大曲”中的主要成份酒精 。 能进入人体血液中的亚铁离子 。
（2）对如何防止你家的刀、剪等铁制品和铁制农具等生锈，提出两种以上最好能在你家实施的方案：
①______________________________________________
②______________________________________________
（3）我国研制的巨型激光器“神光二号”中，使用了一种大型非线性光学晶体磷酸二氢钾（KH2PO4），其中磷元素的化合价是_________，该物质还可以作化学肥料，属于化肥种类是
2、试题体现应用性、时代性和教育性，会以2003~2004年世界、全国乃至南京报道的和化学相关重大新闻事件为情境命题。（去年南京卷情境试题比例90%左右）
[建议]①关注生活、社会以及高新科技新闻，注意观察身边化学现象，学会用化学原理和规律解释浅显的问题；②在做CTS试题时不要死记硬背，而要将试题内涵延伸至自己身边进行思考
[归纳] 2003~2004年化学相关大事
（1）2003年12月重庆发生了重大井喷事件：考查天然气、硫化氢的性质问题，以信息迁移题、实验探究题出现。（特别推荐）
（2）2004年一月，一个由俄罗斯及美国科学家组成的团队宣布，他们创造出两个称为超重元素的化学新元素（113和115）：考查原子结构问题，通常以选择题题型出现；（特别推荐）
（3）2003年10月，“神州五号”发射成功：考查飞船的材料、宇航服材料和火箭燃料问题，以信息迁移题出现；（特别推荐）
（4）2003年8月，齐齐哈尔芥子气中毒事件：考查芥子气化学式、组成元素、某组成元素质量分数计算，以填空题或选择题出现；（特别推荐）
（5）2004年2月，查出印度市场上出售的可口可乐和百事可乐都含有农药残留物：考查可乐组成、磷酸与酸的通性、农药危害等，以信息迁移题出现；
（6）2004年初的禽流感事件：考查消毒杀菌的日常化学知识，以选择题出现；
（7）2003年的非典事件：考查消毒杀菌的药品化学知识，由于去年已经考查过，所以今年可能性不大，以选择题出现；
（8）2004年对火星探测取得重大突破：将火星大气和地球大气中的化学问题比较，火星上的水的重要性。以选择题出现；
（9）2004年3月南京某化工厂发生异丁烯泄漏，考查有机物燃烧，以填空题出现。
（10）……你还有什么要补充的么？
[例3] [背景资料]：2003年可以说是中国航天年，公元2003年10月15日，北京时间9点整，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船发射成功。10月16日6点23分胜利返回，实现了中华民族千年飞天梦。，“双星计划”的首颗卫星“探测一号”也成功发射。我国在航天领域已经取得了举世瞩目的成就。请同学完成下列一组有关航天的试题：
（1）、若在太空飞船中点燃一根火柴，火柴会
A、能够燃烧，和地球上现象相同 B、不能持续燃烧，很快就熄灭
C、能够燃烧，且燃烧更剧烈 D、以上答案都不对
（2）、氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天业等领域。
请从氮、硅的原子结构 请推测氮化硅的化学式为：
A、Si3N4 B、Si4N3 C、Si3N7 D、Si7N3
（3）、2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在空中失事。有专家分析认为，其原因可能是航天飞机机壳底部的石墨瓦在空中脱落，击中机翼。航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用，这主要是因为石墨
A、能导电 B、密度小
C、熔点高，耐高温，化学性质稳定 D、硬度小，有润滑作用
（4）、运载火箭时使用的主要原料是偏二甲肼（化学C2H8N2）。其中它由 种元素组成；碳、氢、氮元素的质量比为 ；它的一个分子中共有 个原子。偏二甲肼与四氧化二氮点燃发生剧烈反应，产生大量氮气、二氧化碳和水蒸气，请写出此反应的化学方程式： 。
[例4] [背景资料]：2003年12月23日重庆气矿16号矿井发生“井喷”事故，造成两百多人死亡。据悉，发生事故的16号矿井所在气田共有五六百亿立方米的天然气储量，是西南地区的大气田，同时也是高含硫气田（含有硫化氢气体）。井喷气体中除了天然气，也含有高浓度的二氧化碳气体和硫化氢气体。此次事故死亡和受伤者主要都是硫化氢（H2S）气体中毒。硫化氢为无色气体。具有臭蛋味，易溶于水。硫化氢经粘膜吸收快，皮肤吸收甚慢。人吸入硫化氢会出现呼吸道及眼刺激症状；会发生肺水肿、支气管炎及肺炎，出现头晕、头痛、步态不稳、恶心、呕吐症状；吸入1000毫克／立方米数秒钟后出现急性中毒，导致呼吸加快后呼吸麻痹而立刻死亡。（特别推荐）
（1）天然气的主要成分是__________；去年，我国发生了多起特大瓦斯爆炸事故，瓦斯的主要成分和天然气相同，试写出发生爆炸的化学方程式_________________________________________；
（2）天然气是一种非常重要的化石燃料，我国实施的“西气东输”计划输送的就是天然气。部分省市即将用上天然气。为了防止燃气泄漏发生危险，可在家中安装报警器（如图），当报警器接触到一定量的泄漏气体时，会发出响声。若家中使用的燃料是天然气，试判断报警器安装的位置应如图中__________（填A或B）所示，简述你的判断理由。
（3）家用煤气的主要成分是 ，为了避免煤气中毒，在煤气中掺入微量异味气体比如 使人们易于发现煤气泄露。
（4）硫化氢水溶液是一种酸性溶液，形成的氢硫酸其实是一种二元弱酸。将“井喷”气体通入水中，滴入紫色石蕊试液，溶液变红，你能据此判断硫化氢是一种酸性气体吗？ ；
（5）弥漫在空中的硫化氢气体需要及时检验出来，可以使用硫酸铜溶液为检验剂，可以和硫化氢发生复分解反应，生成一种黑色沉淀，请写出相应的化学方程式： ；该反应和一般类似反应有什么不同之处，但是又为什么能够发生
（6）若你遇到类似的“井喷”事故，根据你所学的知识以及上文所介绍的有关硫化氢的知识，简述怎样尽量使自己少吸入H2S，而避免中毒？（只要说出一种行之有效的方法即可）
（7）在井喷事故发生的时候，由于没有及时采取应急措施，致使事故后果严重。因为硫化氢是可燃性气体，所以可以点燃毒气减轻危害。硫化氢在氧气（在硫化氢浓度高的区域，氧气则相对不足）中发生置换反应，硫的化合价升高。请写出相应的化学方程式
[例5] 据说，近来在日本兴起了一种黑炭美容法，用于美容的黑炭制品可不是以往用来烧火的木炭。这种新型美容炭是选用上好材质、耐热系数高的竹子，在1000摄氏度的火中燃烧，然后运用特殊的工艺加以提炼而成的。别看这些用来做成美容制品的竹炭原料都是黑乎乎的，只要放进水里洗一次，洗去竹炭外层的黑色附着物后，即使再用力地揉搓，这块竹炭也不会弄脏你的双手。笔者曾经获赠两包“蔓秀雷登”试用装活性炭男士洗面奶（绝无做广告的意思），该洗面奶如果不仔细看，与一般洗面奶产品没多大区别，但认真分辨，便会发现袋内的东西另有蹊跷，原来洗面奶是黑色的。不过，你大可不必担心用这种洗面奶洗脸会让你黑头土脸。只要用清水一洗，黑炭粉末便会与毛孔内的脏东西一起被水冲走，不会留下任何黑色痕迹。经过笔者亲身体验，这些炭能够有效吸附毛孔内的油脂，尤其对面部容易泛油光的 t字位和鼻翼部位特别有效。
1、请问从以上文字你可以获取哪些与化学有关的信息：（至少写出两条）
2.、如果你作为产品开发商，而“蔓秀雷登”活性炭男士洗面奶也将畅销，那么你可以从中 得到一些启示，从而开发出利用相同原理的日用品，请举2例
3、纳米材料是当前高新科技焦点之一，与一般材料不同的，组成材料的颗粒大小已经减小到纳米级（1nm=10－9m），但它并不是高深莫测的东西，其实有很多常见物质，如我国古代的铜镜、人的牙齿。如果出来一种“纳米黑炭洗面奶”，它的除污垢吸油污的效果要比一般洗面奶效果要好！试分析可能原因：
3、试题体现“探究”、“讨论”、“开放”等多种形式，增加化学建模题、科学探究题。
[建议]：①在正确理解知识基础上，充分发挥想象力和创造力；②所做练习不要死记硬背，强调从探究题中学习科学方法，在开放题中拓宽解决思路，在讨论题中训练组织能力。③以课本实验为出发点，灵活变通，改进创新；④对于已经做过的试题补拘泥于给出答案，而要拓展思考，举一反三，敢于批判。
[例6] 液态二氧化碳灭火器是将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时使其喷出，有降温和隔绝空气的作用。请你根据所学过的知识解释其为什么有降温和隔绝空气的作用?
[例7] 对“壁癌”问题的探究（特别推荐）
[背景资料]：芸芸放学时，沿着楼梯下楼时，无意间摸到的一大片墙面脱落下来。不可思议的是，这一片水泥的背后还有一大片白色的粉末。经陈老师说明她才知道，那就是壁癌又称为白华。为解开这“水泥杀手”的神秘面纱，于是云云开始了对壁癌的研究。
1、本探究实验的目的在于 （本问可以在进行下列题目回答以后再填本空）
2、实验过程如下：
（1）壁癌的纯化：将碳酸钙、氢氧化钙、蔗糖、氧化镁、氯化钠及学校各楼层壁癌的采样各2g，配成5mL溶液放在表玻璃上并装一小烧杯的氢氧化钠吸收水分，以利再结晶。
实验结果如下：
| 1F壁癌 | 2F壁癌 | 3F壁癌 | 4F壁癌 | 5F壁癌 | 碳酸钙 | 氢氧化钙 | 氧化镁 | 蔗糖 | 硫酸钙 | 氯化钠 | |
| 结晶颜色 | 透明 | 淡黄 | 透明 | 透明 | 透明 | 白色 | 白色 | 透明 | 透明 | 淡黄 | 透明 |
| 结晶形状 | 圆形念珠状 | 圆形念珠状 | 圆形念珠状 | 圆形念珠状 | 圆形念珠状 | 圆形念珠状 | 不规则四边形 | 短胖针状 | 放射针状 | 短针状 | 立方体 |
| 结晶形状 | 短胖针状 | 短胖针状 | 短胖针状 | 短胖针状 | 短胖针状 |
晶体观察中，壁癌再结晶中有不规则四边形的结晶、细针网状、短胖针状及圆形念珠状的结晶。
根据上述实验结果可以推知壁癌中的主要成分有
（2）将碳酸钙、氢氧化钙、蔗糖、氧化镁、氯化钠及学校各楼层壁癌的采样各2g配成5%水溶液，再测定pH。（说明：虽然物质有易溶、难溶之分，但是没有绝对不溶的物质；而且不是所有盐都显中性）
在比较样品中碳酸钙 ，氢氧化钙 ，氯化钠 （填写“难溶”、“微溶”和“易溶”）配成的氯化钠溶液质量为 克
| 氢氧化钙 | 碳酸钙 | 氧化镁 | 蔗糖 | 壁癌 | |
| 平均pH | 11.96 | 8.35 | 10.05 | 7.45 | 8.24 |
根据以上表格，可以推知壁癌主要成分最多的是
（3）为了验证第（2）实验的结果，还可以设计一个定量化学实验进行验证，除了上述药品，还有足量的稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水可以选择。请写出你的实验步骤和原理。
[例8] 小明和小华进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究。小明用较稀的盐酸，小华用较浓的盐酸。他们分别取等质量的锌粒与足量盐酸在烧杯中反应，并将烧杯中物质总质量随反应时间的变化情况绘制成右图。（特别推荐）
试回答下列问题：
（1）烧杯中物质总质量减少的原因是__________________________；
（2）表示小明实验结果的是图中的曲线___________（填①或②）；
（3）请说明图中的曲线②与曲线①不同的原因_______________________。
[例9] 右边这幅卡通画形象地展现了钠与氯气反应形成氯化钠的微观过程，在此过程中，钠原子变成了钠离子，请你比较分析钠原子和钠离子的异同。（钠原子和氯原子的结构示
 |
意图分别为： )
（1）相似之处：① ②
（2）不同之处：① ②
[例10] 经过研究氧气的性质，我们知道木炭、硫、磷、镁、铝、铁等物质都能在纯氧中燃烧。（1）请你任意写出四个上述反应的化学方程式：
① ②
③ ④
（2）从不同角度来分析，上述反应都有许多相似之处。请将②③④填写完整；
| ①示例：从物质类别分析，上述反应的反应物都是单质，生成物都是氧化物。 |
| ②从化学反应的能量变化分析， |
| ③ |
| ④ |
[例11] 实验室常用高锰酸钾加热制取氧气，其原理用化学方程式表示为：
某校A班学生做完实验后，老师发现有8支大试管破裂，你分析试管破裂的原因有：
（1） （2）
（3）
[例12]林聪同学设计了如右图所示实验室制取气体的发生装置。你认为实验室可用该装置制取的一种气体是 ，其反应的原理用化学方程式表示为
请你说出用此装置制取气体的理由是
。
4、命题人注意初、高中化学的衔接，将一些高中化学知识作为背景知识、作为解题情境，从而设计出信息迁移题。
[建议]不要盲目自学灌输高中知识，而要从巩固初中基础知识着手，练习举一反三，提高新信息迁移转换能力。
（1）氧化还原反应概念延伸
（2）碱金属特别是金属钠的特性
（3）氯气的性质、用途和污染处理
（4）单质硫的化学性质
（5）硫化氢性质与相关实验
（6）二氧化硫的漂白特性
（7）浓硫酸的三大特性
（8）氮气的化学性质
（9）氮的氧化物和污染
（10）氮气、氨气与化肥
（11）镁、铝性质与合金
（12）元素周期表和元素周期律……
[例13][背景资料1]：氧化还原反应的概念其实不仅限于反应中得氧和失氧，可以拓展为“只要有元素化合价发生改变的化学反应都属于氧化还原反应”。其中元素化合价升高的反应物在反应中作为还原剂被氧化，元素化合价降低的反应物在反应中作为氧化剂被还原。
[背景资料2]：维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，抗自由基抗氧化功能显著。近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。但是蔬菜经过高温烹调，VC将被破坏殆尽，所以一些绿色蔬菜经过油锅快炒即可。（特别推荐）
（1）、维生素C是 （“水溶性”或“脂溶性”或“不溶性”）维生素。热稳定性 （好/差）
（2）、维生素C常被添加入果汁饮料中作为营养增强剂，在饮料中VC还是比较稳定的。用pH试纸检验VC水溶液得到结果pH 7（﹥，﹤，＝），所以在凉拌黄瓜时候可以加入 作为调料能保持黄瓜营养。
（3）报纸上经常报道亚硝酸盐误作食盐中毒事故，由于缺乏相关知识造成愚昧的举动实在令人痛心。亚硝酸盐不仅能致癌，而且中毒机理可以理解为它的氧化性将血红蛋白中的Fe（+2）元素氧化成+3。所以我们可以利用VC的还原性进行解毒，结果Fe的价态为 。
（4）事物总是一分为二的。VC虽然能够解毒，但是特定条件下它反而容易增加毒性。比如在面对着美味的大虾大快朵颐的时候就不能吃富含VC的黄瓜等蔬菜，请解释原因。已知虾体内容易蓄积砷元素，砷的常见价态有+5和+3，砒霜中的砷元素价态就是+3价。
（5）在抗击非典期间，除了注意环境的消毒杀菌，另外补充营养增强身体免疫力也是重要的方法。在大量补充VC的同时，也会出现一些不可忽视的副作用，因为VC能真正被人体吸收利用的很少，大部分VC在代谢中产生草酸（H2C2O4），会与体内的钙盐（CaR，R表示酸根）生成不能吸收的沉积物草酸钙，从而诱发“结石”症，请写出解释该原理的化学方程式
[例14]农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过各种复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了
A．钾肥 B. 磷肥 C.氮肥 D. 复合肥
[拓展] “雷雨发庄稼”原理解释
5、新课程标准、新教材明年即将为南京广大九年级师生使用，而切合新课程理念、取材于新教材内容的试题也常出现在中考真题中，今年是旧教材使用最后一年，所以无疑会出现这一趋势。
[建议]在有条件的情况下，关注新旧教材的差异，特别注意新增添的知识、资料、问题等可能成为今年中考考点，而删减的内容则会在考试中有所削弱。
[举例]
I、新添内容知识点拨：（选出部分讲解）
1、空气质量日报和分级标准
2、铝的性质（铝在氧气中的燃烧与铁燃烧实验相似、铝制器皿使用注意）
3、过氧化氢制备氧气（新教材中没有氯酸钾制法）
4、硬水和软水的检验
5、爱护水资源的措施（节约用水、防止水体污染）；水体污染（大量污染物排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染主要来源有工业污染、农业污染和生活污染等）
6、元素周期表简介（简单了解周期和族的概念），根据提供信息能归纳其中规律
7、C60和金刚石、石墨的比较
8、化学反应中的能量变化
9、酸雨危害的模拟实验（加入植物叶子、镁条或大理石）
10、汽车用燃料燃烧（尾气污染和改进措施：①改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧；②使用催化净化装置，使有害气体转化为无害其他；③使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。）
11、使用和开发新的燃料和能源
12、合金性能与纯金属的区别
13、金属资源的保护（三条途径：①防止金属的腐蚀；②金属的回收利用；③有计划、合理的开采矿物，严禁不顾国家利益的乱采矿。）
14、用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服商场的油污，试分析二者的原理是否相同。
15、酸碱中和反应在实际中的应用（①改变土壤的酸碱性；②处理工厂的废水；③用于医药）
16、探究实验：pH试纸测定一些液体的pH；溶液酸碱度对头发的影响等
17、人类重要的营养物质
18、化学元素与人体健康
19、有机合成材料
20、补充：
II、削弱部分提示：下面知识点在新教材中要求降低或者删减，在今年中考中虽然不会消失，但是分量必定要减轻
1、氢气的实验室制法和性质；
2、氧气实验室制法（氯酸钾制法）
3、酸碱盐通性（由于难度较大，要求已经降低，去年中考涉及很少）
4、补充：
III、增强部分提示
1、二氧化碳实验室制法
2、水资源保护
3、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙比较
4、补充：
6、重视实验设计，趋向灵活化；淡化单纯计算，表现情境化。
[建议]①重视实验基本操作和课本重要成套实验的注意要点，为设计新实验打好基础；②复习元素及化合物的性质同时要关注相关实验——考试时会将相似的性质实验进行组合、改造成为耳目一新的题目；③计算的基本题型要牢固掌握，很多新情境只是掩饰，实质并不复杂；④实验和计算的综合题必考，尤其要注意根据实验的现象或数据图表来分析计算题的已知题干。
[例15] 我校化学活动小组探究某有机物的组成，其实验如下：把该有机物点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，发现杯内壁上有水珠产生；罩一附有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊。对此该小组的同学得出了不同的结论：吴磊认为，该有机物一定由碳、氢、氧三种元素组成的；刘立俊认为该有机物只含碳、氢元素；张雪认为该有机物一定含碳、氢两种元素，可能含有氧元素。
你认为哪个同学的结论合理？为了进一步确证此有机物中含有什么元素，要进一步假设或补充条件或进一步设计实验。请谈谈你的设想是什么？
[例16] 我们知道，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其反应用化学方程式表示为： ；王天然查阅资料发现：氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：CO2 + 2NaOH === Na2CO3 + H2O。他为了能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应，设计了如下方案。请你将她设计的方案补充完整：
| 实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 | 启示 | |
| 方案1 | 向一个软塑料瓶中充满二氧化碳，再注入少量氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶。 | 从反应物二氧化碳的减少（压强减小）来判断反应的发生 | ||
| 方案2 | 从生成物碳酸钠的存在来判断反应的发生 |
方明俗同学认为王天然同学设计的方案1中，不能得出二氧化碳与氢氧化钠是否确实发生了反应，理由是什么？请你进一步设计实验把王天然的方案1补充完整。
[例17]某食品加工厂生产的酱油中氯化钠的质量分数为15%~18%，该厂日产酱油15t。试计算该厂每月（按30天计）消耗 吨氯化钠。
[例18]某同学去我市的石树风景区游玩时，取回了若干块矿石样品，他对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用这种石灰石样品，把40g盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表(巳知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应)。请计算：
(1)8g的石灰石样品中含有杂质多少克?
(2)样品中碳酸钙的质量分数是多少?
(3)下表中，m的数值应为多少?
(4)要得到280kg的CaO，需要质量分数为80％的石灰石多少千克?
(化学方程式为CaCO3 
CaO+CO2↑)
| 序号 | 加入稀盐酸的质量(g) | 剩余固体的质量(g) |
| 第1次 | 10 | 5.5 |
| 第2次 | 10 | m |
| 第3次 | 10 | 1.2 |
| 第4次 | 10 | 1.2 |
（1）1.2g （2）85％ （3）3 （4）625Kg
三、复习反馈笔记：
1、在根据这份“串讲讲义”复习时，你还有什么没有弄明白的知识点、题目，请准备好，复习课时可以向老师提出来，互相讨论！
① ；
② ；
③ ；
④ ；
⑤ 。
2、你在学校学习、自己复习时候还遇到什么疑难问题，请准备好提问、讨论：
① ；
② ；
③ ；
3、你对老师的复习课、试卷评讲课有什么建议？
4、没有权威不犯错的教师，也没有绝对正确的标准答案，你对复习题的解答有什么不满意的？你对给出的解答有什么自己的见解，有什么其他的答案？请说出来大家讨论！
①
②
③