成都市玉林中学九年级质量调查试卷

成都市玉林中学九年级质量调查试卷

化　　 学

（总分：　100分　　　　  时间：  60分钟）

一、我会选(本题包括12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。)

1．下列食品、调味品的制作过程中，属于物理变化的是

A．鲜奶制酸奶　　　B．水果榨果汁　C．糯米酿甜酒　　D．黄豆酿酱油

2．下列物质中属于纯净物的是　

  A、果汁　　　　  B、豆浆　　　　  C、碳酸饮料　　　　D、水

3、空气的成分中体积分数最多的是

A、氮气　　　　　B、氧气　　　　  C、二氧化碳　　　　 D、稀有气体

4、铁丝在氧气中燃烧的主要现象是

  A、产生大量白烟　　　　　　　　　　  B、火星四射，有黑色固体生成

  C、燃烧的火焰为蓝色　　　　　　　　  D、产生有刺激性气味的气体

5．在加压的情况下，25m³的石油气可装入容积为0.024m³的钢瓶中，这表明

A. 分子在不断运动  　 B. 分子由原子构成　

C. 分子的质量很小　　 D. 分子之间有间隔　　　　　　

6、保持氢气化学性质的粒子是

  A、H　　　　　　 B、H₂O　　　　　 C、H₂　　　　　  D、2H

7．下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是

A. 一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成

B. 水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶１

C. 水分解过程中，分子的种类不变

D. 水分解过程中，原子的数目不变　　　　　　　　　 

8、下列叙述中不正确的是

A、硬水易生水垢　　　　　　　　 B、软水与肥皂作用不易起泡沫

  C、地球上可利用的淡水资源是有限的　　　

D、生活污水的任意排放会造成水体的污染

9．成都市正在创建“全国环境保护模范城市”，保护环境是我们每个成都人的义务。下列行为中，有利于环境保护的是 ①尽量不使用一次性饭盒　②植树造林　③不随意丢弃废电池　④不用含磷洗衣粉　⑤工厂将废水处理后排放到府南河中　⑥合理使用农药和化肥

A. ②③⑤  B. ②③⑤⑥　 C. ①②③④⑤　　D. ①②③④⑤⑥　

10．生活在密闭狭小的特殊环境（如潜艇、太空舱）里，O₂会越来越少，CO₂越来越多，因此将CO₂ 转化为O₂，有重要的实用价值。据科学文献报道，NiFe₂O₄在一定条件下既能促进CO₂的分解又可重复使用。NiFe₂O₄在此反应中是

A. 粘合剂　　 　 B. 致冷剂　 　 C. 催化剂　　  D. 防腐剂

11．纽约大学的科学家最近研制出有“双腿”, 能在盘子里“散步”的分子机器人，它是由26个氨基酸(含C、H、N等元素) 结合而成的多肽分子，下列说法正确的是　　　　

A．分子本身是不会运动的，其“散步”一定是在人的推动下进行的

B．我们可以用肉眼直接看到这种分子“散步”

C．这种分子机器人是一种新型分子

D．由这种分子构成的物质是一种单质

12. 为配合今年6月5日的世界环境日，首都北京开展了“为首都多一个蓝天，我们每月少开一天车”的主题活动，下列说法正确的是

  A、汽车尾气不会对空气造成污染　　　

B、每月少开一天车不会减少汽车尾气的排放

  C、汽车尾气中只含有CO₂和H₂O　　　

D、“为首都多一个蓝天”是每个市民的职责

二、我会填（本题包括4小题，共32分）

13．（6分）下列物质①二氧化碳　②食盐水　③高锰酸钾 ④氧气　⑤蒸馏水　⑥空气　⑦水银　请在以下空格中填写有关物质的序号：

⑴含有氧分子的是　　 ，⑵属于纯净物的是　　 ；⑶属于混合物的是　　 ，

⑷属于单质的是　　　 ；⑸属于化合物的是　　 ，⑹属于氧化物的是　　 。

14．（16分）①有一种无色液体A通电后正极产生无色气体B，负极产生无色气体C。　②将C和空气混合点燃后会发生爆炸。 ③将暗紫色固体加热能得到B。 ④将银白色的金属丝D放入B中燃烧，火星四射并放出大量的热，生成黑色固体E。 ⑤将黄色固体粉末F放入B中燃烧产生一种具有刺激性气味的气体。

请写出：(1)各物质的化学式（若无把握可写名称）

A　　　　，B　　　　, C　　　  ，D　　　　，E　　　　，F　　　　。

(2)各步化学反应的化学反应方程式（若无把握可写文字表达式)

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

④　　 　　　　　　　　　　　　　　　　，

⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

15、（4分）为了履行国际社会的《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，我国政府决定自农历二〇〇三年五月初二起在全国范围内禁止使用“CTC”作为清洗剂。CTC又称作四氯化碳，是常用的服装干洗剂，也是修正液（又称涂改液）中的一种溶剂，还可作为灭火剂。根据以上信息回根据“CTC”的用途，推测它的物理性质和化学性质（至少各一种）

物理性质___________　 　　　 _______________；

化学性质____________　　　　　 _____________。

16、（6分）纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶水样，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：

　(1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是　　　 ；能除去水中的臭味的是　　　 。

　(2)区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水。

请你设计另一种方法(简述步骤、现象和结论)：　　　　　　　　　　 ；

三、我会实验（本题包括2小题，共14分）

17．（8分）根据实验装置图，回答下列问题：

⑴实验室若用排空气法收集氧气可选用　　　装置（用编号回答，下同）；

⑵实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选　　　　  装置；

⑶实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。选用　　装置作为制取甲烷的发生装置，收集气体时可选用　　　或　　　 。

⑷右图是某学生设计的一种有洗气、贮气、集气等用途的装置。当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从

　　　(填“a”或“b”，下同)处导管通入。若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从　　　 处导管进入。请再举出该装置的一种用途　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

18．（6分）实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：

(1)通电后电极上出现　　　　　，并汇集到试管上端。正极产生的气体能　　　　　　　　 　，负极产生的气体能　　　　　　　　。

(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是　　　　　　　　　　　。

(3)通电后水发生　　　　　反应(填基本反应类型)。

(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

时间/分钟	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
阴极生成气体体积(cm3)	6	12	20	29	39	49	55	65	75	85
阳极生成气体体积(cm3)	2	4	7	11	16	21	26	31	36	41

仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　  　　。

四、我会探究（本题包括2小题，共18分）

19．（6分）小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究。他们把竹子浸泡在水中，在竹子上钻了一个小孔，看到有气泡从小孔中冒出，就用 _______________法收集了两瓶气体。

第一瓶：采用右图所示的方法点燃红磷，有白烟生成。把装置放在水中，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶体积的1/10。

第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊。 由此推断：竹子中含有_______________气体 。

通过实验，他们将竹子中两种气体的含量与空气进行了比较，得出的结论是_______________________________。

20、（12分）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙来制取氧气。

[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气？

[查阅资料]部分内容如下：过氧化钙（CaO₂）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可作增氧剂、杀菌剂等。

[猜想与验证]

  小明依据　　　　　　　　　　　　　　　　  ，提出猜想。

猜想：加热过氧化钙可制取氧气。

实验装置	实验主要过程
	①检查装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到　　　　　  ，松开手后，有液体进入导管。 ②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡昌出。 ③收集满一瓶气体。 ④停止加热。熄灭酒精灯前，应　　　　　 　　　　  　　　　　　　　　　　　　　。 ⑤检验气体，方法是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。

[分析与反思]：

  ①虽然没有快速收集到大量氧气，由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？

你的合理建议是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。

　 　　　　　　　　　答  题　卷

一、我会选

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
答案

二、我会填

13．⑴　　　　  ，⑵　　　　  ；⑶　　　　  ，⑷  　　　　　；

⑸　　　　  ，⑹　　　　  。

14．(1) A　　　　，B　　　　, C　　　  ，D　　　　，E　　　　，F　　　　。

(2)①　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

②　　　　　　　　　　　　　  ， ③　　　　　　　　　　　　　　 ，

④　　　　　　　　　　　　　  ， ⑤　　　　　　　　　　　　　　 。

15.　　　　　　　　　　 　　　  ；　　　　　　　　　　　　　 。　

16．　　　　　  ；　　　　　　　　  ；　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

三、我会实验

17．⑴　　　 ；⑵　　　 ；⑶　　　 ；　　　 ；　　　 ；

⑷　　　 ；　　　 ；　　　　　  　　　　　　　　 。

18．⑴　　　 ；　　　　　　　　  ；　　　　　　　　  ；

⑵　　　　　　　　　　　　　  ；⑶　　　　　　　 ；

⑷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

四、我会探究

19．　　　 ；　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

20．[猜想与验证]　　　　　 　　　　　　　　 

①　　　　　　　  ；④　　　　　　　　　　　　　　　 ；

⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[分析与反思]：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

参考答案及评分标准

一、我会选（每题3分）

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
答案	B	D	A	B	D	C	C	B	D	C	C	D

二、我会填（共32分）

13．每空一分　 ⑴④⑥，⑵①③④⑤⑦；⑶②⑥，⑷④⑦； ⑸①③⑤，⑹①⑤。

14．每空一分(1) A H₂O，B O₂, C H₂，D Fe，E Fe₃O₄，F S　

方程式每个两分(2)①2H₂O  2H₂↑ +　O₂ ↑　　　　　 

②2H₂ + O₂  2H₂O　　　　  ③2KMnO₄  K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑

④3Fe + 2O₂ Fe₃O₄　　　　⑤S + O₂  SO₂

15. 每空两分　 溶解性或挥发性均可 ；不能支持燃烧或不能燃烧。　

16．每空两分　 蒸馏；吸附；　　　　　　  　　　　　　 

向样品中分别加入肥皂水，振荡后泡沫多的是软水；泡沫少的是硬水。

三、我会实验（共20分）

17．每空一分　⑴E；⑵C；⑶A；D；F；

⑷b；a；向上排空气法、向下排空气法、排气法收集气体均可。

18．每空两分　⑴气泡；支持燃烧（或使带火星的木条复燃）；燃烧；

⑵增强水的导电性；⑶分解反应； ⑷合理就给分。

四、我会探究（共12分）

19．每空两分 排水；二氧化碳；氧气含量较空气少，二氧化碳含量较空气多。

20．每空一分

[猜想与验证]过氧化钙在300℃时分解生成氧气

①导管口有气泡；④将导管移出水面；⑤将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明气体是氧气。

[分析与反思]：

①过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂；

②加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）。