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初三化学专题复习-新情境题、开放题专辑

2014-5-11 0:30:14下载本试卷

2002/2003初三化学(下)总复习测试卷(五)

新情境题、开放题、综合题专辑

本卷可能用到的相对原子质量:H:1 O:16 S:32 C:12 N:14 Cl:35.5 Zn:65

一、选择题:以下各题,只有一个符合要求的答案(每小题3分,共30分)

1、猪吃了“瘦肉精”后,可加快生长速度、增加瘦肉率,但残留的“瘦肉精”对人体有害,已知“瘦肉精”的化学式为C12H19Cl3N2O,则关于“瘦肉精”的说法错误的是(  )

 A、该物质是由5种元素组成的纯净物   B、该物质可能是一种有机物

 C、每个分子由37个原子构成       D、质量分数最大的是氯元素

2、如图所示,广口瓶中盛有气体X,胶头滴管中盛有液体Y,若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中,振荡,一段时间后可见小气球鼓起。下表中的各组物质不出现上述现象的是(  )

A

B

C

D

X

CO

CO2

HCl

SO2

Y

Ca(OH)2

NaOH

Ba(OH)2

NaOH

3、燃料电池是一种将化学反应产生的能量直接转换电能的装置。下列燃料电池比较适合宇宙飞船上使用的是(  )

 A、O2—CH4燃料电池    B、O2—C2H5OH燃料电池

C、O2—H2 燃料电池     D、O2—CO燃料电池

4、海水淡化可采用分离技术。如右图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各离子不能通过淡化膜,从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析,正确的是( ) 

 A、溶质质量增加  B、溶剂质量减少  C、溶液质量不变 D、溶质质量分数减少  

5、在月球上没有空气和水,下列活动中宇航员可能做到的是(已知月球上的重力是地球上的1/6) (   )

 A、点燃蜡烛     B、放风筝     C、跳远    D、种植太空蔬菜

6、能量守恒是自然界的基本规律之一,下列能量的转化过程中,化学能转化为电能的是(  )

A、给手机中的锂电池充电        B、用干电池作电源

C、电灯泡发光             D、含碳物质燃烧

7、下列现象中,不能用分子运动论解释的是(  )

 A、医院里充满酒精味和药味    B、把两块表面平滑干净的铅压紧,就不易分开

C、在室内,同样表面积的热水比冷水蒸发得快  D、氧化汞受热分解生成汞和氧气 

8、小明知道蛋壳的主要成分是碳酸钙,愚人节这天决定送妈妈一个“无壳鸡蛋”。他从厨房中取来一个鸡蛋及一杯物质,将蛋泡在其中,则见蛋的表面冒出大量气泡,两天后就得到一个没有壳的蛋。他应取下列哪一种物质(   )

A、高梁酒    B、醋    C、酱油      D、食盐水

9、如右图装置所示,经数小时后,U形管A、B两处的液面将会出现下列哪种情况(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封)(   ) 

 A、A处上升,B处下降  B、A、B两处都下降

 C、A处下降,B处上升  D、A、B两处都不变

10、某研究所发布一则消息,他们研究一种激光材料,其化学式为:YAlO3(Y:钇),下列有关评价错误的是(  )

 A、YAlO3可看作一种盐   B、不可能有这种物质,因为金属元素不可能形成酸根

 C、可与盐酸反应生成YCl3 D、在此物质中Y元素的化合价为+3价 

二、选择题:以下各题,有1~2个符合要求的答案(每小题3分,共15分)

11、在杠杆的两端分别挂着质量和体积都相同的铁球和铝球,这时杠杆平衡。将两球分别浸泡在质量相同,溶质的质量分数也相同的稀硫酸中(如下图),直至两个烧杯中均没有气泡产生为止。两球的外形变化不大且无孔洞出现。下列推测中,正确的是(  )

A、铁球一定是空心的 

B、拿掉烧杯后,杠杆仍然平衡

(金属球上附着的液体忽略不计,下同)

C、拿掉烧杯后,要想使杠杆平衡,支点应向A移动

D、拿掉烧杯后,要想使杠杆平衡,支点应向B移动

12、氯气和氧气一样,都是活泼的非金属单质。在一定条件下甲烷和充足的氯气反应,预测其产物是(   )

 A、CCl3和HCl   B、CCl4和HCl  C、C和HCl    D、CCl4和H2

13、工业生产中常将两种金属在同一容器中加热使其熔化,冷却后得到具有金属特性的溶化物——合金。试根据下表所列金属的溶点和沸点的数据(其他条件均已满足),判断不能制得的合金是(   )

金属

Na

K

Al

Cu

Fe

溶点(℃)

97.8

63.6

660

1083

1535

沸点(℃)

883

774

2200

2595

2750

  A、K-Na合金   B、K-Fe合金   C、Na-Al合金    D、Fe-Cu合金

14、将燃着的镁带伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,镁带继续燃烧,反应的化学方程式为:

点燃

 

2Mg+CO2====2MgO+C ,下列叙述正确的是(  )

 A、该反应中镁发生了还原反应    B、该反应属于置换反应

 B、镁着火时不能用二氧化碳扑灭   D、二氧化碳可作为二级能源

15、已知在相同温度和相同压强的条件下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。在上述条件下,测得1体积甲气体(化学式X4)和6体积乙气体(化学式Y2)完全反应生成了4体积丙气体。则丙的化学式为(   )

 A、X3Y    B、X2Y6    C、XY3    D、XY2

三、填空题:(每小题4分,共16分)

16、联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应。

(1)绿色植物通过_________作用吸收CO2,通过__________作用将CO2释放到大气中。

(2)科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式:

2CO2+6H2==1(     )+4H2O

(3)为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是(填序号)____________

①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;③大量植树造林,禁止乱砍滥伐。

17、过氧化钠(Na2O2)是淡黄色固体,常温下,过氧化钠与二氧化碳反应,生成一种盐,同时生成可供呼吸的气体,写出该反应的化学方程式___________________________ 。上述反应生成的正盐的水溶液与CaH2反应,生成白色沉淀,一种气体单质,并测得所得溶液PH>7。其反应的化学方程式为_________________________________。

18、等质量的M、N两种金属,分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价),生成氢气质量和反应时间的关系如右图所示,请回答:

(1)M、N两种金属中较活泼的是______;相对原子质量较大的是_______。

(2)分析图中的两条曲线,从还能得到哪些结论:_________________。

19、某气态混合物中可能含H2、CH4、C2H6三种物质中的二种或三种,经测定其中碳、氢元素的原子个数比为1∶4.5,由此判断该混合物中可能含有的物质组合是:

(1)______________(2)______________(3)______________(4)_______________

(可不填满,也可补充)

四、实验题:(每空1分,共21分)

20、为了避免实验失败甚至造成严重后果,有些化学实验必须严格遵循操作的顺序,例如,点燃氢气前必须先验纯,再点燃。请你仿照示例填写下表1、2中的空格,再举出3个必须严格遵循操作顺序的实验,填写下表3~5中的所有空格:

必须严格遵循操作顺序的实验

先做什么

再做什么

示例:点燃氢气

先验验纯

再点燃

1、铁丝在氧气中燃烧

再把系有燃着的火柴棒的铁丝伸入集气瓶中

2、制取O2、H2、CO2等气体

先检查装置的气密性

3、

4、

5、

21、实验探究:下列实验1和实验2反应前后天平是否平衡?请回答问题:

(1)提出假设:物质发生化学反应后,其总质量________________________。

实验1(如右图):将实验1中装置放在托盘天平上称量后取下,挤压胶头滴管,待锥形瓶内反应完成后,放回托盘天平上,观察天平是否平衡。

实验2:将实验2装置放在托盘天平上称量后取下,使两种溶液混合,再放回托盘天平上并观察。请完成下表:(醋酸用HAc表示,其中可把Ac部分看作酸根,草木灰的主要成份为K2CO3

(2)实验验证及结论

实验编号

实验1

实验2

实验现象

化学方程式

反应前后天平是否平衡

你的结论

(3)实验分析:用原子的观点对结论的解释是___________________________________

____________________________________。

五、计算题:(18分)

22、用锌与硫酸溶液反应,五次实验结果记录如下:

实验序号

锌的质量 /g

硫酸溶液的质量 /g

在实验条件下氢气的体积 / L

1

6.5

200

2.3

2

13

200

4.6

3

19.5

200

6.9

4

26

200

9.2

5

32.5

200

9.2

已知第4次实验中Zn与H2SO4恰好完全反应。

(1)根据表中数据画出氢气的体积随锌的质量变化的关系图。

(2)求硫酸溶液的质量分数。

(3)根据表中数据简要说明第4次实验中硫酸和锌恰好完全反应的理由。

另:

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