八年级科学(上)第三章检测
一、我会选择（每小题2分，共40分）
1．猫头鹰和老鼠都是昼伏夜出，影响它们这种行为的外界因素是（ ）
A、温度、湿度 B、温度、光照 C、风、温度 D、风、光照
2．当我们在电脑键盘上输入一系列指令后，电脑的中央处理器（CPU）对所输入的指令进行运算和处理，并把处理结果在屏幕上显示，对此有关判断正确的是（ ）
A 人的手相当于CPU，都是接受信息的器官
B 人的脑相当于CPU，都是处理信息的器官
C 人的眼相当于屏幕，都是传导信息的器官
D 人的脊髓相当于键盘，都是接受信息的器官
3．下列不属于反射活动的是（ ）
A、强光照射，瞳孔缩小 B、手触针尖，立即缩回
C、触摸含羞草，其叶子闭合 D、尝到美味，会分泌唾液
4.下列研究动物行为的方法中属于实验方法的是 （ ）
A．用摄影机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法
B．用望远镜观察鸟类的繁殖活动
C．动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程
D．用声波干扰水中活动的海豚，观察海豚对声波反应的敏感度
5、某同学为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计应当改正的错误是两个花盆 ( )
| 花盆 | 光线情况 | 温度 | 水分 |
| 甲 | 向阳处 | 200C | 充足 |
| 乙 | 阴暗处 | 200C | 不充足 |
A．都应放在向阳处 B．都应当浇给充足的水
C．温度都应当是00C D．都应当不浇水
6．对两只小免作以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔子的生长情况是（ ）
A 甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止
B 甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢
C 甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦
D 甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振
7．下列神经活动，为人类特有的是( )。
A、吃到酸梅分泌唾液 B、看见酸梅分泌唾液
C、摸到酸梅分泌唾液 D、谈到酸梅分泌唾液
8.关于人的体温，下列说法正确的是（ ）
A、体温是指人体内的平均温度 B、人的体温昼夜有所波动
C、人的体温与年龄无关 D、正常人的体温是一个固定值
9、侏儒症与呆小症不同之处是（ ）
A、由生长激素分泌不足引起，智力低下
B、由生长激素分泌不足引起，智力正常
C、由甲状腺激素分泌不足引起，智力低下
D、由甲状腺激素分泌不足引起，智力正常
10.下列关于激素的说法中错误的是（ ）
A、激素在人体血液中含量极微 B、激素能对人体多种生理功能起重要的调节作用
C、激素由内分泌腺分泌产生 D、激素由专门的导管引入血液再输往全身
11.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑；②小脑；③脑干三个结构中，与此反应对应的结构分别是（ ）
A、③②① B、②①③ C、③①② D、①②③
12．鸟类和哺乳类动物在不同的环境温度下，能保持体温恒定的主要意义是 ( )
(A)使体内产生更多的热量 (B)增强体内运输氧气的能力
(C)增强对环境的适应能力 (D)使体内的新陈代谢加快
13. 在农业上可以利用生长素去除杂草，原因是 ( )
(A)生长素能分泌杀死杂草的毒素
(B)低浓度的生长素可以抑制杂草的生长
(C)高浓度的生长素可以导致杂草的死亡
(D)任何浓度下的生长素都会导致杂草的死亡
|
|
| 空腹 | 食用100克葡萄糖后 半小时 | 食用100克葡萄糖后 2小时 |
| A | 0.1% | 0.08% | 0.14% |
| B | 0.14% | 0.1% | 0.08% |
| C | 0.08% | 0.1% | 0.14% |
| D | 0.1% | 0.14% | 0.1% |
15．如图所示，人或动物的行为属于先天性行为的是（ ）
① 婴儿吮奶 ② 蜜蜂筑巢 ③ 蜘蛛结网 ④ 海狮表演
(A) ①②③④ (B) ①②④ (C) ②③④ (D) ①②③
16．脑中风病人发生脑部溢血后不能说话，很可能是因溢血压迫了 ( )
(A)小脑语言中枢 (B)大脑语言中枢 (C)脑干的语言中枢 (D)脊髓语言中
17．菊花一般在日短夜长的秋季开花，现在一年四季都有菊花供应，这是如何造成的（ ）
A. 控制环境温度 B. 控制光照时间长短 C. 调节水分供应 D. 调节肥料供应
18.生活在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄，其主要的适应对象是 （ ）
A．充分利用阳光 B．减少阳光照射
C．低温 D．潮湿的环境
19．扦插时，保留有芽的插枝比较容易成活，这是因为芽是有以下特点（ ）
A 能迅速生长 B 能进行光合作用 C 能产生生长素 D 具有较多的有机物
20. 下列选项不属于节律性行为的是（ ）
A、公鸡报晓 B、鱼类的季节洄游 C、鸟类的迁徙 D、人体白细胞白天最多
二、我会回答：（每空3分共30分）
21.下表是人体几种组织在安静和活动情况下的产热量百分比,分析表格中的数据,你可以得出什么结论?
| 产热量% | ||
| 安静 | 劳动或运动时 | |
| 脑 | 16 | 1 |
| 内脏 | 56 | 8 |
| 肌肉 | 18 | 90 |
| 其他 | 10 | 1 |
22．下图是人缩手反射的过程，请根据图回答下列问题：(在横线上填写合适的名称)
人体通过 获得的信息,经过脊椎处理后由D把信息传递给 从而把手缩回来 .
23．小林为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，设计了如下实验方案：
⑴取一个玻璃缸，加入适量的水和新鲜水草，放入10条发育状态不同的蝌蚪；
⑵每天分别向缸中投放一些含甲状腺制剂的饲料；
⑶每隔一定时间观察一次，观察蝌蚪的体长变化，前后肢的生长情况，尾的变化等。
上述实验设计方案中，存在明显的缺陷，该设计方案的明显缺陷是
24.有一位建筑工人,在工作时不小心从3米多高处掉下,原来视力正常的他,现在却看不见任何东西了.经过医生的检查,知道他的眼睛并没有受伤.据此你认受损的可能是哪一结构?
2 5. 如图，三株植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，将A、B盆放在匀速缓慢旋转的圆盘上，C盆不旋转，几天后，A盆将__ ________生长，B盆胚芽将___ _______，C盆胚芽将_____
_________
26.人体之所以能维持稳定的体温，是因为在神经系统的调节和控制下，使 和
两个生理过程保持动态平衡的结果。
三、我爱实验：(每空对3分,共18分)
27．脊髓的功能是什么？科学家做过实验，实验步骤如下：
第一步：将浸有稀硫酸（一种对皮肤有刺激作用的化学药品）的小纸片贴在青蛙的背部皮肤上。青蛙很快做出反应，用后肢向背部搔扒。
第二步：用手术方法去掉该蛙的脑，重复第一步的实验，青蛙做出同样的反应。
第三步：继续破坏该蛙脊髓，重复第一步的实验，青蛙无反应。
请根据实验现象回答下列问题：
（1）在步骤一中，青蛙的反应称为 ；完成该活动的神经结构基础是
。
（2）比较步骤二、三，可以得出的结论是：脊髓具有＿反射＿＿＿＿功能。
28．如图，进行如下实验：
（1）将胚芽的尖端切下放在琼脂甲上，几小时后移去胚芽尖端，从琼脂甲上取下一小块放在切去尖端的胚芽切面一侧，结果出现的现象是___ _____________________________
（2）乙是没有接触过胚芽尖端的琼脂，将其放在切去尖端的胚芽切面一侧，结果出现的现象是__ ___________________
（3）本实验可以得出_结论是______ _____________________________
四、我能分析：（共12分）
29．甲乙两人正常进餐4小时后测定他们的血糖浓度，然后两人同时喝下相同质量200毫升质量分数相同的葡萄糖，并每隔半小时测定一次血糖浓度，将测量结果绘成右图。回答：
(1)两人中血糖浓度正常的是＿＿＿，
(2)1个小时后甲血糖浓度迅速下降，主要是因为＿＿＿＿＿＿＿,而这种物质是由 分泌的.
30．有科学家将生长情况相似的青蛙蝌蚪，分成两组，一组切除甲状腺，一组不作处理。两组分别饲养一段时间后，如图所示的蝌蚪生长曲线。
据图回答：
（1）摘除甲状腺的蝌蚪的生长曲线是______________
（2）造成两组蝌蚪生长差异的原因是______ __________
（3）这个实验可以说明_ _____________________________
参考答案:1.
1、 B 2、B 3、C 4、D 5、B 6、C 7、D 8、B 9、B
10、 D 11、D 12、C 13、C 14、D 15、D 16、B 17、B 18、A 19、C 20、 D 21、人体在安静时的热量主要由内脏产生,运动时的热量主要由肌肉产生 22、感受器 效应器(肌肉)
23、蝌蚪的发育状况不同,没有设计对照组. 24、视觉中枢或视神经受到损伤. 5、向上 不生长 向光处生长 26、产热 散热 27、 反射 反射弧 28、_胚芽向放有琼脂的一侧生长 胚芽不能生长 胚芽尖端能产生生长素
29、甲 胰岛素加速血糖分解 胰岛 30、 乙 乙不能分泌甲状腺激素 甲状腺激素能促进青蛙的生长发育