第一章《形形色色的生物世界》
第一节 认识生物世界
1．生物、非生物的概念。（并且能够区分！）
2．知道：①生物的物种具有多样性；②生物的生存环境具有多样性。
3．了解我国的生物资源：①裸子植物资源（种类占世界的一半；居世界的首位。）
②特有的野生植物资源有 、 、 、 、 等。
③鸟类最多的国家之一。
④特有的野生动物资源有 、 、 、 、 、 等。
⑤了解神农架相关的知识。
⑥了解白鳍豚相关的知识。
⑦水杉的故乡在哪里？
⑧中华鲟的新的天然产卵场是哪儿？
第二节 学习生物科学
1．生物科学的概念。
2．21世纪的领先科学是什么？
3．了解人与生物之间的关系。
4．工业“三废”是指 、 、 。
5．了解我国研究生物科学的成就：①北魏的贾思勰、明朝的李时珍；②现代的一些成就。
6．植物的“活化石”是指 。
第三节 研究生物学的基本方法
 |
第四节 观察生物体的基本结构
1．显微镜：A 组成？ B 联系图形记住各结构名称。 C 通光孔、光圈的位置。
D 最重要的部件？ E 遮光器、反光镜（平、凹）的作用。
2．实验 【显微镜的使用】
（1）显微镜的使用方法（P22）? （2）放大倍数的计算？
（3）物像的移动方向与标本的移动方向关系是 ，这说明从目镜内看到的物像是 像。
（学会判断玻片标本怎样移动?）
（能判断看如“F”、“上”等的像是什么？）
3．用显微镜观察的材料要求必须是 。
4．实验 【临时装片的制作步骤】
（1）图形? (2)擦→滴→撕→浸、展→夹、盖→滴→吸 （3）防止气泡产生的方法? （4）染色的方法?
第二章《生物的结构》
第一节 细胞
1． 是植物体（以及动物体）的结构和功能单位。
2．植物细胞、动物细胞在结构上的比较：（图形）
①相同：都有 、 、 。
②不同：动物细胞没有 、 。
3．细胞的壁、膜、质、核的各自主要功能。
4．区分细胞液和细胞质的概念，了解细胞液的基本成分。
5．【实验】①区分洋葱鳞片叶的表皮细胞、番茄的果肉细胞
②用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片步骤： 擦→滴→漱→刮→涂→盖→滴、吸
怎样防止气泡产生？
6．细胞的分裂：①概念：一个母细胞分裂成两个相似的子细胞的过程。 ②最先变化的是 。
③动物细胞、植物细胞在分裂方面的不同之处是？
7．细胞的生长：①概念：细胞由小变大的过程。 ②例如植物细胞：液泡（体积由小到大、数目由多到少）
8．生物体由小长大，是通过 和 来实现的。
第二节 组织
1．概念：由许多形态相似、结构和功能相同的细胞组成的细胞群。
2．组织形成的原因： 的结果。
3．植物组织
| 结构特点 | 主要功能 | 分布 | 举例 | |
| 分生组织 | 体积小、排列紧密、核大、质浓 | 能不断分裂出新细胞 | 根尖、茎尖和茎的形成层等部位 | 根尖 |
| 保护组织 | 排列紧密、壁较厚 | 对内部结构起保护作用 | 植物的茎、叶、花、果实等结构的表面 | 表皮 |
| 营养组织 | 体积大、壁薄、排列疏松、液泡大而明显 | 贮藏和制造营养 | 植物体内分布广泛 | 果肉 |
| 输导组织 | 细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互连通 | 输导水分等营养物质 | 连通植物各器官并成为一个有机的整体 | 导管 筛管 |
| 机械组织 | 细胞呈细长形，有加厚的细胞壁 | 支持作用 | 植物体各器官 | 木纤维 韧皮纤维 |
4．动物组织：
| 结构特点 | 主要功能 | 分布 | 举例 | |
| 上皮组织 | ||||
| 结缔组织 | ||||
| 肌肉组织 | ||||
| 神经组织 |
第三节 器官、系统和生物体
1．器官的概念：由不同的组织按照一定的方式结合起来，形成具有一定生理功能的结构。
2．了解：叶为什么是器官？
3．
4．绿色开花植物的结构层次：
→ → →
5．能分辨常见植物的器官。（如：土豆、红薯等）
6．人体内最大的器官是——皮肤。
7．
8．生活中的问题：（1）伤口为什么能愈合？
（2）手指划伤后：流血与不流血、疼与不疼各自的原因？
（3）痤疮的形成与什么有关？
9．判断：皮下组织是不是皮肤的结构？
10．系统的概念：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构。
11．人和高等动物的八大系统的名称及相应的功能。
12．人和高等动物的整体
（1）人和高等动物的各个系统的结构和功能各不相同，但它们进行各项生命活动的时候，并不是 的，而是 、 的。
（2）人和高等动物体的各器官、系统之间的协调活动，是通过 和 的共同作用，特别是 的调节作用，使人和高等动物体成为一个统一的整体。
13．人和高等动物体的构成层次： → → → →
第三章《生物的营养》
1．生物的各项生命活动都需要 。
2．生物所需要的营养物质包括 和 两大类。
第一节 植物的营养
1．植物所需要的无机物，是从 中吸收来的；
植物所需要的有机物，是通过自身的 合成的。
2．P50演示实验的现象说明了什么？
植物体进行的光合作用、呼吸作用等生命活动，都需要在有 水 的环境中进行；植物体内各种物质（如无机盐等）的运输，也都有需要溶解在 水 中才能进行。
3．P52演示实验的现象？说明了什么？
4．三大无机盐（氮、磷、钾）的作用? （以白菜、西红柿、马铃薯为例记忆）
缺乏症状（注意叶的颜色）? （黄、紫、褐）
5．根的组成：主根（由种子中的
发育而成）
侧根
不定根（从 、 上生出的根）—— 系（一般是 子叶植物的根系）
6、根尖：（1）从根的 到生有 的一段。
（2）结构（由下自上）、各自特点、各自作用。 （图形）
其中，根冠属于 组织，分生区属于 组织；根的长度不断增加有关结构是
和 ；伸长区的主要功能是 。
（3）成熟区生有大量根毛的意义是什么？
根尖的哪些部位具有吸收功能？其中起主要作用的是哪个？
7、根系在土壤中的分布：三个特性： 、 、 （生活中的例子、如何浇水和施肥）
根系的入土深度、扩展范围均 地上部分。
8、移栽植物在幼苗期且多带土的原因?
9、山坡、沙地上造林和种草的目的是 （或 ）。
10．植物生活所需要的水分，主要是通过 成熟区的 从土壤中吸收来的。
11．P60演示实验：（1）现象? 表明? 原因?
（2）解释生活中的现象：腌菜变软的原因？腌菜后产生的水来自哪里？
12．根毛细胞吸水的特点：三很? 条件? 过程?
13．解释“烧苗”的原因？如何挽救出现萎蔫的农作物？
14．植物体合成有机物的主要器官是 。
（叶的主要部分）
|
（保护幼叶）
16、了解：（1）叶的种类： 、 （举例了解） （依据是每个叶柄上叶片的数目）
（2）茎上生叶的部位叫 ；叶在茎上的排列次序叫 （其种类、举例及各自特点）
（3）同一枝条上的叶互不遮挡，叶的这种特性叫做 ，这有利于植物 。
|
（分为 、 ）
→ 作用、 作用（与 、 两种管道有关）
其中：（1）气孔的构成、功能、其张开与闭合是由什么结构控制的？；
（2）保卫细胞与表皮细胞在结构上、功能上的区别；
（3）叶片正面比反面颜色深些的原因；
（4）联系实际认识角质层这个结构；
（5）叶片呈绿色的原因是什么？ 是叶片进行光合作用的场所。
（6）叶片呈绿色与表皮细胞是否有关?
（7）叶片结构中，有无叶绿体的？含叶绿体最多的？
（8）属于输导组织的结构是？
18、实验【临时装片的制作】
进行徒手切片时，右手捏紧并排的 ，垂直向下迅速切割叶片，切下的薄片放入 中。
在观察气孔的实验中要用镊子撕下叶片的 。
19、实验【绿叶在光下制造淀粉】
（1）两个目的? （2）酒精、碘酒的作用?
（3）遮光部分在实验中起 作用。
（4）该实验的现象? 结论?
（5）将叶片变蓝的部分制成切片观察会发现 变成蓝色，这说明淀粉形成的场所是 。
20、光合作用的公式、概念及原料、条件、产物各是什么?
21、教材第73—75面的三个演示实验的现象、结论如何?
11、光合作用的实质包括哪两个方面的转化?
12、光合作用的意义是什么?（三个来源、一个基础）
13、若绿叶是“绿色工厂”，那它的“车间”、“机器”、“动力”各是什么?
第二节 人和动物的营养
1．实验【探究食物的营养成分】
重点了解：水、淀粉、蛋白质的鉴定方法。
2．构成人体细胞的基本物质？ 人体最重要的供能物质是？ 作为备用的能源物质是？
细胞的主要组成成分是？ 需要量少，但对人体作用大的一类营养物质是？（与激素区别）
3．构成牙齿和骨胳的重要成分是 ；构成血红蛋白的一种无机盐是 ；合成甲状腺激素的原料是 ；对生长发育有重要作用的是 。
4．维生素A、维生素B1、维生素C、维生素D各自的缺乏症。
5．消化：将食物中复杂的营养物质分解成为简单的、可以吸收的营养物质的过程。
6．消化系统的组成。（模式图） 重点：肝脏、胆囊、胰腺、胃、小肠（或十二指肠）
7．牙齿的结构、功能。（联系图形）
8．牙疼的原因？
9．胃的位置、功能、结构。
10．消化道中最膨大的部分是 ；消化道中最长的一段是 。
11．实验【观察小肠绒毛】：（1）洗净的一段小肠放在什么地方？
（2）肉眼看到的是什么？ （3）放大镜观察，绒毛状的突起是什么？
12．小肠的功能：消化食物和吸收营养物质的主要场所。（与其功能相适应的结构有哪些？）
 |
13．
人体最大的消化腺是？ 不含消化酶的消化腺（或消化液）是？
14．消化、物理性消化（4种形式）、化学性消化的概念。
15．实验【观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用】
（1）操作步骤 （2）实验现象 （3）结论
16． 口腔
胃
小肠
淀 粉 酶 （ ） 酶 （ ）
蛋白质 酶 酶 （ ）
脂 肪 胆汁 脂肪微粒 酶 （ ）
其中：（1）胆汁对脂肪的消化是 性消化。（原因？）
（2）各自最初进行化学性消化的部位？最终被消化成的产物？
（3）有哪些消化腺（液）参与？
（4）含消化酶的种类最多的消化液是？
17．不需要消化可直接吸收的营养物质有 、 、 。
18．营养物质通过 进入 的过程叫做吸收。
19．消化道中基本上没有吸收作用的是 、 、 ；但其中有消化作用的是 。
在消化道中具有吸收功能的器官是 、 、 ，而吸收的主要器官是 。
胃：吸收少量的
、 、
20． 小肠：吸收 、 、 、 、 ，以及大部分的 、 和
大肠：少量的 、 和部分
21．吸收的途径：小肠绒毛吸收的营养物质中，大部分脂肪成分由小肠绒毛的 吸收，然后经 进入 ，其他的营养物质由小肠绒毛的 直接吸收，进入 。
第三节 生物的营养方式
2．了解与自然界、人类的关系。
第四章《生物体内物质的运输》
第一节 植物体内物质的运输
1．植物的主干和侧枝都称为 茎 ，都是由 芽 发育成的。主干通常是种子的 胚芽 发育而成。
2．芽按位置分： 和
芽按性质分： （能发育成枝和叶）、 （能发育成花）、 （发育成枝条、又发育成花）
3．叶芽的结构及各自功能。 （联系图形）
4．木本植物茎的结构包括 、 、 、 。 （图形）
（1）树皮包括 、 、 、 等部分。
其中，韧皮部包括 （有弹性，起 作用）和 （运输 ）；
（2）形成层的细胞向外分裂产生 ，向内分裂产生 ；
（3）木质部包括 （无弹性，有很强的支持作用）和 （运输 和 ）；
（4）髓由 构成，有 的作用，属于 组织；
（5）维管束包括 、 、 ，排列呈 状。
5．年轮形成的条件、概念。 （春材、秋材的特点）
6．比较导管、筛管。（从细胞结构特点、功能上区别）
7．我们通常所说的木材是指木本植物茎结构中的哪一部分?
8．草本植物茎的基本结构?
其中：（1）茎为绿色与哪个结构有关?
（2）草本植物的茎不能无限长粗的原因?
（3）维管束 在薄壁细胞之间，呈 星状 。包括 和 。
（4）甘蔗的茎秆内白色的细丝是什么？小麦等植物能够直立主要是茎内的什么结构在起作用？
9．茎的运输作用包括 水分和无机盐 的运输以及 有机物 的运输。
10．演示实验【植物体运输水分和无机盐的主要通道】
观察只有什么被染成红色? 说明了什么? 水分和无机盐的运输方向？
11． 演示实验【植物体散失水分】
（1）比较甲、乙装置的区别； （2）现象？ 说明了什么？
12．蒸腾作用：植物体内的水分，以 状态从体内散发到体外的过程。
植物体进行蒸腾作用的主要器官是 。
13．植物体运输水分和无机盐的主要动力是 。（如何证明？）
14．了解蒸腾作用的过程。
蒸腾作用的调节是由 的张开和闭合控制的。
15．解释：在夏天，为什么说“大树底下好乘凉”？
移栽菜苗和花苗，为什么要选择在阴天或傍晚？为什么移栽后还要给其遮阴？
16．演示实验【植物体运输有机物的主要通道】
形成瘤状物的位置及形成的原因? 实验说明了什么? 有机物运输的方向？
17．茎运输有机物的主要动力来自 。
第二节 人体内物质的运输
1．养料和氧运到各组织细胞、细胞产生的二氧化碳等废物运走，都要依靠 。
2．循环系统 ：由 和 组成的封闭的管道。
的组成 ：由
和
（由 、
、 等）组成。
是血液循环的辅助部分。
3．演示实验【观察加入抗凝剂的血液】 现象？分层情况？ （联系图形）（血浆与血清的区别？）
演示实验【观察凝固的血液】 现象？原因？
血浆：主要成分？主要功能？
| 形态结构 | 正常值（个/毫米3） | 功能 | |
| 红细胞 | |||
| 白细胞 | |||
| 血小板 |
4．血液
组成
血细胞
5．血液的功能？
其中：与运输功能有关的是？主要的又是哪一个？
6．血液呈红色、红细胞呈红色、血红蛋白呈红色的原因各是什么？
7．什么是贫血？贫血患者应多吃些含什么多食物？
8．血量和输血：“7～8％ 30％ 10％ 200～300毫升”的含义。
ABO血型的类别、万能输血者和万能受血者分别指什么血型的人？
输血原则是什么？ 血型不同而出现凝集成团的是什么？
9．动脉、静脉、毛细血管的区分（联系图形）：
管壁厚薄 弹性大小 管腔大小 管内血流速度快慢
10．实验【用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液循环】
重点：怎样判断毛细血管？进而怎样判断动脉、静脉？
第二节 人体内物质的运输
11．心脏的位置？ 血液循环的动力器官是？动力是？
12．演示实验：（1）判断心室壁厚薄的方法？
（2）四腔壁的厚薄？
心壁——主要由
构成。
左心房………与 相通
左心室………与 相通
13．心脏 四个腔 右心房………与 相通 （1）心脏图
右心室………与 相通 （2）注水问题？
瓣膜 ：只能朝 开 保证血液按一定方向（？）流动。
：只能朝 开
14．心率的概念及正常值？
15．心输出量的概念？衡量心脏工作能力大小的标志是？
16．每搏输出量、每分输出量的关系？平时所说的心输出量是指？
17．血液循环：血液在 内进行的循环流动。
体
（
）
循 养料、氧 二氧化碳等废物
18．循环 环 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
途径 肺 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
循 （ ） （ ）
环 （ ）
² 血液循环的途径？
² 血液成分变化的分析？
² 体、肺循环的起点、终点？
² 体循环、肺循环各自的意义是？
² 体循环和肺循环是 进行的，并且在 处汇合在一起。
² 一个红细胞从肺出发，再回到肺，至少要经过心脏几次？
² 一个红细胞从肾脏出发，流到大脑，至少要经过心脏几次？
19．血压的概念、测量处、正常值？
病例：高血压、低血压
20．了解脉搏就是动脉的搏动。扁鹊→切脉诊断疾病。
21．最小的淋巴管是什么？其特点是什么？
22．淋巴结（最多的地方？）、脾（最大的）、扁桃体的功能是什么？
23．淋巴的形成： 血液（血浆）
渗透渗透 组织液 渗透 淋巴
（图形）
回流
24．淋巴循环的特点？
25．淋巴循环的意义（①、②、③）？
26．我们学过哪些瓣膜？各在什么地方？作用是什么？
第三节 动物体内物质的运输
1．鲫鱼体内物质的运输：循环系统：组成—心脏：特点？
血管：种类？ 动、静脉血 （联系图形）
血液循环路线有 条。
2．青蛙体内物质的运输：循环系统：心脏特点？循环路线几条？
体循环、肺循环路线？ （图形）
分析动、静脉血。（注意混合血形成的地方）
3．蜥蜴体内物质的运输：循环系统：心脏特点？
不完全隔膜的作用？
4．家鸽体内物质的运输：循环系统：心脏特点？
具体循环途径（体循环、肺循环）？
体循环和肺循环两条循环路线在 相通，并且是 进行的。
5．鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽等四种脊椎动物在物质运输上的差异，主要表现在心脏的结构和血液循环的途径上。
6．从心脏结构上区别鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽？
从血液循环路线上区别鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽？
从血液运输氧气能力上区别鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽？
第五章《生物的运动》
第一节 植物的运动
1．植物运动的主要方式是 ，有的植物还能进行 。
2．植物的向性运动举例：茎、叶的向光性生长
根的向地性生长、向水性生长、向肥性生长
3．植物的感性运动举例：植物的感震性、植物的感夜性、
第二节 动物的运动
1．蚯蚓的运动方式——（ ）
（1）区分蚯蚓的前、后端； （2）区分蚯蚓的背面、腹面；
（3）用手指抚摸蚯蚓身体的腹面，会有 的感觉，这是因为摸到了 。
刚毛的作用是： 、 。
（4）蚯蚓的蠕动是靠 、 的交替舒张和收缩，以及 的协调配合完成。
（5）比较蚯蚓在粗糙纸上、玻璃板上的运动快慢；
（6）蚯蚓运动时，最先移动的是 端，过程是？
2．尺蠖、蜥蜴、乌龟等动物的运动方式——（ ）
尺蠖的运动过程？
3．青蛙、蝗虫、袋鼠等动物的运动方式——（ ）
4．鲫鱼、海狮、白鳍豚等水生动物的运动方式——（ ）
（1）鲫鱼的五种鳍中属于奇鳍的有： 、 、 ；属于偶鳍的有 、 。
（2）实验中设置的对照组；起对照作用。
（3）鲫鱼的游泳，主要是靠 和 的左右摆动产生的动力前进的。
鲫鱼的胸鳍和腹鳍有 的作用，尾鳍有 的作用，各种鲫对鲫鱼的游泳起着 作用。
5．蜻蜓、蝴蝶、家鸽、蝙蝠等动物的运动方式——（ ）
（1）蜻蜓等昆虫的飞行器官是 。
（2）家鸽等鸟类的飞行器官是 （是由前肢变成的）。
（3）蝙蝠的飞行器官是 （是由前肢和皮膜构成）。
6．羊、狼、豹、虎等动物的运动方式——（ ）
7．人体的运动是在 神经系统 的调节作用下，由 运动系统 完成的。
8．人体的运动系统是由 、 、 组成的。
9．骨、关节、骨骼肌在运动中各起什么作用？
10．实验【观察长骨的结构】
骨的表面分离出的一层膜是 。其中红色的、白色的细丝各是什么？
骨膜： 膜，含有血管、神经、成骨细胞（→作用？）
11． 骨的
基本结构
：种类及转化关系； 终生存在红色骨髓的位置？
长骨的中央是中空的，说明长骨的的结构是 状的，这样既 又 ，适于人体的运动。
12．实验【鉴定骨的成分】：（1）盐酸的浓度？
（2）原理：根据有机物一般容易 ，无机物一般不易 ，有些无机物在与盐酸发生化学反应时能被 出来的道理进行分析。
（3）骨在煅烧时烧掉了 ，剩下的是 ；骨在盐酸中以后骨中的 已经被溶解出来，剩下的是 。
（4）教材第65面：“想一想”
组成——硬脆的
和柔韧的
13．骨的成分 物理特性——表现在 和
一生中骨的成分变化（2／3；1／3） （能判断幼年、成年、老年的骨）
14．骨的生长：（1）长长——长骨的两端与骨干之间的
能不断产生新的
。
（2）长粗——骨膜内的 能不断产生新的 。
15．了解骨折最容易发生的部位？
16．了解骨连接的三种形式？（实例）
覆盖着一层光滑的
17．关节的
结构 ：由 构成；囊壁的内表面能分泌 ；外面有很多
：由 和 共同围成的密闭腔隙；内有少量 。
与关节灵活有关的结构？
与关节牢固有关的结构？
在人体关节中，活动范围最大的是哪一个？
18．骨骼肌的结构
：主要由 构成，外面有 ，里面有 和
19．演示实验【观察肌肉的收缩】 现象？ 结论？
20．人体内的骨骼肌接受的刺激来自 传来的兴奋。
21．骨骼肌在运动 屈肘： 为主屈肌肌群收缩， 为主伸肌肌群舒张
的协作关系 伸肘： 为主伸肌肌群收缩， 为主屈肌肌群舒张
人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在 的调节作用下，相互配合，共同完成的。
22．知道：长期锻炼，肌肉体积增大，收缩力增强的原因：肌细胞变粗；与肌细胞数目无关。
23．人体的骨骼由 块骨连接而成，骨骼肌有 块。它们共同起着 、 、 和
的作用。
24．了解骨骼的组成；教材第73面“想一想”
25．人体骨骼与直立行走相适应的特点：
（1）脊柱：A组成：椎骨（24）、骶骨（1）、尾骨（1）
B四个生理弯曲（能判断凸向前、后的）及作用 ？
C儿童不注意坐、立、行走的正确姿势，就会引起脊柱变形，如 过分后凸（ ）、脊柱侧弯等。
（2）胸廓：A组成
B前后径与左右径
（3）四肢骨
（4）骨盆：组成
（5）足弓：A概念：足部一些 、 和 共同构成凸向 方的弓。
B意义？
26．人体主要骨骼肌群：A重点注意胸锁乳突肌、膈肌各属于什么肌群？
B教材第77面“想一想”
第六章《生物的呼吸》
第一节 植物的呼吸
1．呼吸：生物体与 外界 之间进行 气体交换 的过程。
2．P78 演示实验【植物的呼吸】 现象？ 说明了什么？
P79 演示实验【种子在呼吸时放热】 现象？ 说明了什么？
3．植物的呼吸作用：植物体吸取空气中 ，将体内的 分解成 ，同时释放出 的过程。
公式为： 。
4．光合作用与呼吸作用的关系：
联系：相互依存。
区别：从条件、原料、产物、能量方面回答（联系公式）。
5．教材第82面“练一练”
潮湿种子堆里发热、板结土壤及时松土、农田淹水及时排涝的原因各是什么?
第二节 动物的呼吸
1．草履虫、变形虫、蚯蚓等动物都是由 进行呼吸的，溶解在水中的氧通过 进入体内，体内产生的二氧化碳通过 排到体外的液体环境中。
2．蚯蚓由体表进行呼吸，称为 。
蚯蚓的体表为什么要保持湿润？（蚯蚓的体表干燥时就会死亡，这是什么原因？）
3．蝗虫、蜻蜓等昆虫用 呼吸，这些动物通过 与外界进行气体交换。
而气体出入其身体的门户是 。
4．生活在水中的大部分鱼类、虾、蟹、蚌、乌贼等动物的呼吸器官是 。
（1）鳃的组成？其中主要是哪一个？
（2）呼吸的过程？
（3）平时看到鱼的口和鳃盖后缘总是相互交替地张开和紧闭，这表明鱼在进行 。
5．青蛙的呼吸：（1）由于青蛙的 不发达，结构简单，所以肺呼吸为特殊的 完成。除此之外， 辅助呼吸的作用。
（2）冬眠期间，青蛙几乎全靠 呼吸。
（3）比较青蛙的成体、幼体（即蝌蚪）的呼吸器官有何不同？
6．家鸽的呼吸：（1）家鸽具有的特殊呼吸系统，表现在有与 相通的一些 。
（2）鸟类独特的呼吸方式： （过程？）
第三节 人的呼吸
：呼吸道起始部位；鼻毛、鼻粘膜分泌的粘液、鼻粘膜内的毛细血管的作用？
呼吸道 ：食物、气体进入人体共同的通道
1．呼吸系统 ：呼吸的通道和发声的器官
的组成 和 ：由“ ”形的软骨环作支架；痰的形成？
：气体交换的场所；呼吸系统的主要器官。
（1）肺的位置？肺的结构、功能的基本单位？
（2）肺泡有哪些结构特点与其进行气体交换的功能相适应？
2．肺与外界环境进行气体交换的过程，叫 。
人体与外界环境进行气体交换的过程，叫 。
概念：胸廓有节律地扩大和缩小。体验：双手放在自己胸部，做深呼吸，体验胸廓的节律变化。
3．呼吸
运动 原理
（过程）
呼吸运动是由 的收缩和舒张引起的；呼吸运动的结果是实现了 。
4．呼吸频率：概念？ 正常值？
5．肺活量：概念？ 正常值？ 测量与计算？
6．肺活量的大小，除了用 测定以外，还可以通过测定 反映出来。
7．实验【测定胸围差】：测定部位？ 计算？
8．实验【向澄清石灰水吹气】：现象？ 甲试管的作用？
结论？理由？
9．体内的气体交换过程包括哪两个过程？
人体内的气体交换是通过 实现的。
（ ）
插图
10．肺泡内的气体交换：（
）
（ ） 动、静脉血的转化？
（ ） 各自意义？
( ) 气体交换的原理？
组织里的气体交换：（
）
（ ）
（ ）
（
）
11．呼吸的全过程 （ ） 各自依靠什么完成？
（ ）
（ ）
12．煤气中毒的原因？
13．衡量社会文明水平的一个重要标志是什么？
第四节 生物呼吸的方式
1．无氧呼吸：（1）酵母菌的无氧呼吸
（2）高等植物的无氧呼吸
（3）高等动物的无氧呼吸
2．有氧呼吸：高等生物进行呼吸作用的主要形式
第七章《生物的排泄》
排泄：生物体将代谢终产物排出体外的过程。
第一节 动物的排泄
1．无脊椎动物的排泄（代表动物——草履虫）
（1）不能消化的食物残渣通过 排出体外。 （2）草履虫生命活动的动力来自？
（3）能够排出有机物分解时产生的二氧化碳和含氮废物的结构有哪些？
（4）伸缩泡和胞肛，哪种结构排出物质的过程叫排泄？为什么？
2．脊椎动物的排泄：A排泄途径有多种，但它们主要由泌尿系统来完成。
B脊椎动物的泌尿系统主要由 和 等器官组成，其中， 是主要的排泄器官。
（1）鲫鱼：肾脏 → 输尿管 → 尿殖孔
（2）青蛙：肾脏 → 输尿管、泄殖腔 → 膀胱 → 泄殖腔 → 泄殖腔孔
（3）鸟类：不具膀胱，与飞行生活相适应。
（4）家兔：肾脏 → 输尿管 → 膀胱 → 尿道 → 尿殖孔
和 的分开，是大多数哺乳动物共有的特点。
两栖类、爬行类、鸟类的生殖细胞、粪和尿是由 排出体外的。
第二节 人的排泄
一部分 ，少量
、 等……（
）……（ ）
1．排泄的途径 、少量 ………………（ ）……（ ）
绝大部分 、 、 等……（ ）……（ ）
2．泌尿系统的组成？
3．肾脏的位置？
4．演示实验【观察肾脏的内部结构】：
肾脏纵剖面可看到：周围颜色较深的部分是 ，里面颜色较浅的部分是 ，髓质里漏斗状的部分是 。 皮质和髓质合称为 。
（ ）形成？
5．肾脏的结构和功能 （ ）分布？ （ ）形成？
基本单位
（ ）
（ ）分布？
的 作用 原尿、尿形成的位置？
6．尿的形成过程 的 作用 血液、血浆、原尿、尿的成分区别？
7．了解排尿的过程？
8．皮肤的排泄功能主要与皮肤中的 有关。
第八章《生命活动的调节》
第一节 植物生命活动的调节
1．高等植物在生长过程中表现出来的向光性、落叶等生命现象，都是受到植物体内 来调节控制的。
2．植物生长物质：由植物体内的某些组织、器官产生的、对生物体有特殊作用的化学物质。
3．最早发现的生长物质是 （即 ）。
4．演示实验【吲哚乙酸对种子萌发和幼苗生长的影响】 （对照组的存在）
现象？ 结论？
5．解释：窗台上植物顶端为什么总是弯向窗外生长？
6．顶端优势：顶芽发育占优势，从而抑制侧芽发育的现象。
7．解释：当棉花生长到一定的时候，棉农为什么要给棉花摘去顶芽？
8．生长素的特性是什么？
9．要求能举出几例在植物栽培中利用顶端优势的实例。
第二节 动物生命活动的调节
1．应激性：动物对环境刺激产生反应的现象。
2．多细胞动物对刺激的反应是通过 和 两种方式来实现的。
3．菜粉蝶的发育过程： → → → 。其发育过程中主要受到哪两种激素的调节？
4．动物神经调节的主要外在表现形式是动物的 和 。
5．水螅的神经调节：（1）体壁结构： 、 、 ，其中无细胞结构的是 。
（2）刺细胞最多的部位？ 水螅捕食的过程？
（3）神经细胞在 外胚层的基部 ；神经系统为 神经系统。
（4）如果用针刺激水螅，水螅会发生怎样的反应？为什么会发生这种反应？
6．涡虫的神经调节：（1）耳突、眼点的作用？
（2）神经系统呈 ，由一对脑神经节、两条腹神经索和许多横神经构成。
7．蚯蚓的神经调节：（1）用针刺激蚯蚓身体的前端，其 端反应较快， 端反应较慢。
（2）蚯蚓除了对实验中的刺激发生反应外，还能对震动的大小、光线的强弱等发生反应。
（3）神经系统呈 状，组成： 、 、 、 。
（4）蚯蚓的链状神经系统比水螅的网状神经系统更为 集中，更加 复杂 ；蚯蚓对刺激的反应不仅 灵敏 而且 准确 。
8．昆虫的神经调节：昆虫的神经系统也是 神经系统；昆虫食道上方的神经节特别发达，有 的作用。
（1）蝗虫的视觉器官： 和 （主要的）
（2）蝗虫的感觉器官： ——有 和 的作用。（寻找食物、寻求配偶等）
（3）蝗虫的听器位于 。
9．脊椎动物的神经调节：（1）脊椎动物的神经系统是由 、 和它们发出的 所组成。
（2）脊椎动物中，鱼类的大脑最不发达，脑的体积小，结构比较低等、原始；哺乳动物的大脑和小脑都很发达。
10．在动物进化史上，神经系统经历了由 简单 到 ，从 分散 到 的演化过程。
动物进化水平越高， 脑 尤其是 越发达，脑在调节生命活动中的作用越重要。
第三节 人体生命活动的调节
1．人体各器官、系统能够密切配合，共同完成运动、学习等活动，并且能够对外界的各种变化产生反应，这主要是在 神经系统 的调节作用下实现的。
2．神经系统的 ：
、
组成 ： 、
（
）
结构 （ ） 神经纤维？
3．神经系统的 （ ） （ ） 神经末梢？
结构和功能 功能：接受 ，产生 ，并且传导 。 神经冲动？
基本单位 （ ） 在中枢神经系统中 细胞体构成 神经中枢？
（ 、 ） 神经纤维构成
分布 细胞体构成
在周围神经系统中 神经纤维构成
4．反射：动物（包括人）通过 神经系统 对外界或内部各种刺激所发生的 有规律 的反应。。
5．神经调节的基本方式是 ；高级神经活动的基本方式是 。
6．实验【膝跳反射】：（1）插图8—16的分析 （2）叩击部位？
（3）现象？ （4）感受器、效应器的部位？
（5）神经冲动传导的途径？
6、完成反射活动的神经结构是： （指从接受刺激到发生反应的完整的神经传导途径。）
7．神经系统在基本工作单位是 ，一般由 、 、 、 、 组成。
8．反射弧的中枢—— 和 。
位置：位于
内；组成有 、
和
。
位置？
大脑半球 （ ） 结构特点？
19．脑 结构和功能 主要功能区？
：位置？结构？功能？
小脑的功能？（联系实际）
呼吸中枢在哪？
10．脑神经的数量？ 视神经、位听神经的功能？ 唯一分布不在头部的是？
11．膝跳反射、排便反射等反射活动的神经中枢在什么地方？
12．脊髓的位置。
13．脊髓的结构：（1）插图8—19 （2）功能？ （3）起联系作用的神经纤维在什么地方？
14．脊髓的功能： 、 15．婴幼儿夜间遗尿的原因？
16．成年人的排尿反射过程？由此可看出脊髓的 功能。
17．脊神经的数量？ 分布特点？
18．反射 非条件反射：一种比较低级的神经活动，由
参与即可完成。
类型 条件反射：一种高级的神经活动，建立在 的基础上， 联系
在 的参与下形成。 实际
19．条件反射的建立过程和消退（以动物听到饲养员的脚步声分泌唾液为例）。
20．人类除了能对 发生反应，还能对由其抽象出来的 、 发生反应，建立人类特有的条件反射。
21．人类特有的条件反射建立与什么有关？（人类与动物的本质区别是？）
22．感觉器官：带有附属结构的感受器；专门化的感受器；简称感官。其功能：把机体内、外环境中的各种变化的信息传向 中枢神经系统 ，引起 意识 活动，产生各种 感觉 ，并通过一系列 反射活动 使机体更好地去适应内外环境的变化。
23．视觉：（1）眼的主要部分是 ，此外还有一些附属结构。
（2）眼球的结构？（画草图，记忆！）
（3）视觉形成的过程？
强调：像在 形成；视觉形成在 形成。
（4）演示实验【双凸透镜成像实验】：A白纸板、双凸透镜各相当于人眼球的什么结构？
B换上凸度较大的透镜后，要使物像清晰，怎样移动蜡烛（或白纸板）？
若换上凸度较小的透镜呢 ？
（5）眼睛是通过调节 来看清远近不同物体的。
24．近视眼、远视眼的概念、矫正方法？
25．听觉的形成过程？
强调：听觉感受器位于 内；听觉在 形成。
26．了解其他感觉：
味觉器官是 ；味觉在 形成。
嗅觉器官是 ；嗅觉在 形成。
参与自身肢体位置感觉形成的感受器是位于人体的肌肉、关节等处的 ；参与自身肢体运动状态感觉形成的感受器位于人体的内耳的半规管和前庭内的 ；参与尿意和便意感觉形成的感受器位于人体的膀胱壁和直肠壁内的 。
27．进入青春期后，身体发生很大变化这与内分泌腺分泌的激素有关。
28．1905年， 英国 生理学家 和 通过实验发现了体液调节；当时用的材料是 切除神经的一段 ，药品是 酸。
29．第一个被发现的激素被命名为 。
30．体液调节： 化学物质 通过体液的运输而对人体生理活动进行的调节。 （区分激素调节）
31． 激素是由人体的 分泌的。
32．人体内分泌系统的组成： 、 、 、 、 和 。
33．垂体为什么在内分泌系统中非常重要？
34．知道其病因：侏儒症、巨人症、肢端肥大症、
甲状腺机能亢进症（甲亢）、呆小症、粘液性水肿、地方性甲状腺肿（大脖子病）
糖尿病
第九章《生命的连续性》
生物的生长是通过什么实现的？
生物体结构和功能的日趋完善是生物体的 过程。
生物体产生与自己相似的新个体是生物的 过程。
第一节 生 殖
生命的连续性是通过 来实现的。
〖植物的生殖〗
|
其中：扦插和压条入土部分生出的是什么根? 嫁接的概念、组成及成功的关键是什么?
2．了解组织培养、进行组织培养的理论基础是什么？
3．思考：霉菌和蕨类植物一般生长在什么环境中？
果树一般用嫁接方法繁殖而不用种子繁殖的原因是什么？
4．绿色开花植物绝 大多数是靠什么繁殖后代?
5．植物有性生殖的概念。
绿色开花植物的有性生殖是由它的生殖器官——花来完成的。
植物生长到一定时候就会开花、传粉、受精、结出果实，果实里面有种子，再由种子萌发成新植物体。
6．各种植物的花尽管形状、大小、颜色多种多样，但它们的 基本相同。
7．花的基本结构包括 、 、 、 四个部分。 （图形）
其中：（1）开花前能保护花的内部结构的是 。包括 （由许多 组成）和 （由许多 组成）；（2）一朵花的主要部分是 ，包括 （由 、 ）和 （ 、 、 ）
思考：为什么说一朵花的主要结构是花蕊？
如果花的雌蕊被虫子吃了，该花还能结果吗？为什么？（如果是雄蕊呢？）
8．花的种类：（1）从花蕊情况分类?（注意区分）
（2）从花的着生情况分类?
雌雄同株、雌雄异株植物的概念及举例。
常见花序：萝卜： 车前草： 韭菜： 菊花：
9．花是由 发育而成的。
当花的各部分发育成熟的时候， 展开， 显露出来，就是开花。
10．植物的开花受 、 等因素影响。
11．传粉的概念及传粉的两种方式。
举例：（麦、稻、豆、番） （油菜、向日葵、苹果树、玉米）
12．异花传粉的外力? 虫媒花、风媒花的区别？
思考：柳树的花为什么是虫媒花？
13．进行人工辅助授粉的目的是什么？
14．绿色开花植物形成果实和种子一般必须完成 、 两个重要生理活动。
15．胚珠的结构：珠被、珠孔、卵细胞、（两个）极核
（图形）
16．双受精过程（联系图形边想边记）：
雌蕊成熟后柱头上分泌出 ；落到柱头上的花粉受到粘液的刺激萌发出 ， 伸长，穿过 ，进入 ，到达 ，从 伸入，其顶端破裂，两个 移动出来，其中一个 与 融合而形成 ；另一个 与两个 融合而形成 。这样，就完成了绿色开花植物所特有的 过程。
17．受精、双受精的概念。
18． 是新一代植物的生命开始。（原因？）
19．双受精完成后，一般只有 继续发育，最终发育成为 。（其中：子房→ ）
胚珠最终发育成为 。（其中：珠被→ ；受精卵→ ；受精极核→ ）
20．能分辨食用的农产品是果实，还是种子。
〖动物的生殖〗
了解各种生殖的例子。
什么是动物的再生？
〖人的生殖〗
1．生殖：产生 、 的过程，也是 的过程。
2．男性生殖系统
各自主要性器官是什么？
女性生殖系统 胚胎发育的场所是？
3．精子和卵细胞相融合叫 ，在 内完成。受精卵种植在 。
5．人体最大的细胞是 。
第二节 发 育
〖植物的发育〗
1．植物的个体发育概念。
2．不同植物的种子在形状、大小、颜色各不相同，但它们的 大致相同。
3．菜豆种子、玉米种子的结构图。（各结构的功能是什么?）
4．菜豆种子与玉米种子的结构中：都有 和 （包括哪四个结构?）
不同之处：菜豆种子无 ，营养物质贮藏在 里，子叶 片；玉米种子有 ，营养物质贮藏在 里，子叶 片。
5．新植物的幼体是 ，种子的主要部分是 。
6．思考：我们吃的面粉，主要来自小麦种子的哪一部分？
我们吃的豆腐，主要是由黄豆的哪一部分加工的？
7．了解探究实验的一般方法步骤。（会设计实验）
8．种子萌发条件：
自身条件：种子必须是 的，而且 的。
外部条件： 、 、 。
9．早春播种用地膜覆盖的原因是什么？
10．观察插图9-31、9-32，理解：
种子萌发最先突破种皮的结构是什么？（或：最先长出的器官是什么？）
种子结构中的胚芽、胚轴、胚根将来发育成植物的哪些结构？
11．营养生长、生殖生长的概念。
12．根据营养生长与生殖生长的关系，知道对于需要开花结果的植物和只要根、茎、叶的植物，如何进行管理？
13．种子休眠的概念。
14．种子具有 的特性，是植物对外界条件以及季节性变化的一种适应。
15．在 、 的状态下使种子寿命延长；反之?
〖动物的发育〗
1．昆虫的发育： 不完全变态、完全变态的概念。
比较蝗虫、家蚕在发育过程中的异同点。
2．鱼的发育过程： → →
3．青蛙的发育特点： 发育过程： → → →
从心脏、呼吸、循环路线区别第2、3阶段
5．鸟的发育中：
①鸟卵的结构（图）：哪一结构将来发育成雏鸡？
哪些结构为胚胎提供营养和氧气？
②一般来说，鸟的受精卵在雌鸟体内已开始了胚胎发育。 ③什么是晚成雏？什么是早成雏？
〖人的发育〗
1．胚胎的发育：
①发育的概念？（提示：受精卵→胚胎→性成熟个体）
 |
通常所说的人体发育是指哪一个过程？
②人体胚胎发育的起点是从 开始的，约两个月后的胚胎常称之为 。胚胎在母体内发育 天左右。
③人体胚胎发育初期所需的营养物质是 ；而后主要通过 从母体获得，胚胎所产生的废物也通过 从母体排出。
2．青春期的发育：
①人体生长发育最重要的时期是指哪一个？
②青春期发育的突出特征是什么？
③人体第二次生长高峰是哪个时期？这次主要是由于什么的生长形成的？
④了解男女各自的第二性征（副性征）。
3．生理功能的增强：
①脑的功能增强：脑的增长有限，脑的内部结构和功能不断的分化、发展，脑的调节功能逐渐完善，分析、理解和判断问题的能力迅速提高，大脑的兴奋性强。
②心脏功能提高：心肌增厚重量增加，每搏输出量增大，血压明显升高。
③呼吸功能加大：肺活量显著增大。
④生殖器官的成熟：垂体→性腺→生殖器官、第二性征
13．学过的在人体内有哪些器官同时属于哪两大器官？
第三节 青春期卫生
1．什么是全面合理的营养？
2．早、中、晚三餐食量的比例分配如何？
3．我们要克服的不良饮食习惯有哪些？
4．如何学会科学用脑？
第十章《遗传和变异》
第一节 生物的遗传
1．生物界普遍存在着 遗传 的现象。（生活中的例子）
2．性状的概念？
3．遗传的概念？ 途径？
4．染色体、基因的概念？
5．染色体由 （脱氧核糖核酸）和 组成。
主要的遗传物质是指 ，其分子是 结构。
遗传物质DNA的主要载体是 。
6．生物的后代为什么能表现出与亲代（即父方、母方）相似的性状？
7．基因的显、隐性及表示方法。
8．了解基因的遗传实例，并能推断父母或后代的基因型（表现性状）。
9．遗传病的特点？
常见的遗传病：先天性愚型病、白化病、多指、先天性耳聋、色盲、血友病
10．禁止近亲结婚的原因？
第二节 生物的变异
1．生物界普遍存在着 变异 的现象。（生活中的例子）
2．变异的概念？
3．变异的类型有哪些？（根据两种分法）
4．变异在生物进化上的意义：
第十一章 人类的健康
第一节 免疫和传染病
〖免疫〗
1．人体有哪三种方式与病原体作斗争？
2．免疫的广义概念和狭义概念。
3．抗原、抗体的概念。
4．思考：
在流行性感冒流行的时候，为什么年老体弱的人容易患上这种疾病，年轻力壮的人不容易患上这种疾病？
患过麻疹的人，为什么很少再患麻疹？
5．免疫有哪三大功能？
 |
非特异性免疫有哪几种情况？
7．什么是计划免疫？
〖传染病〗
1．传染病的概念、特点。
2．传染病流行的三个环节。
3．预防传染病的一般措施。（要求：能联系生活中的实际问题）
4．熟记四类传染病的口诀，并清楚各自含意：
流感流脑百日咳，白喉腮麻猩红热。 肝炎伤寒蛔绦蛲。乙脑黑丝疟血热。
狂犬炭疽破伤风，血吸虫病癣疥疮。 呼消虫血体触染，三环缺一病根除。
5．四个典型病例：肺结核——属于 传染病，是由 引起的。
细菌性痢疾——属于 传染病，是由 引起的。
疟疾——属于 传染病，是由 侵入人的 引起的，靠 传播。
急性出血性结膜炎——属于 传染病，是由 引起的。
6．实验：显微镜下蛔虫卵的颜色、形态？
第二节 人类的健康
1．健康的概念。
2．维护人类健康的前提条例是什么？
3．维护人类健康的重要途径是什么？
第十二章《生物的多样性》
第一节 植物的多样性
1．藻类植物主要特征：（1）有 和 的，结构都比较 ，都没有 、 、 等器官的分化；（2）细胞里都含有 ，能够进行 ；（3）大都生活在 中。
苔藓植物主要特征：（1）一般具有 和 ，但 和 里没有 ；
（2）受精过程离不开 ，适于生活在阴湿的地方。
蕨类植物主要特征：（1）具有真正的 、 、 ，而且 、 、 里具有 和比较发达的 ，所以植株比较高大；
（2）受精过程离不开 ，所以多数适于生活在阴湿环境中。
前三类植物的孢子比较显著，因而统称为孢子植物；种子植物的特点是在生殖过程中产生 。根据种子外面是否有 包被（或胚珠外面是否有 包被），将种子植物分为 和 。
裸子植物主要特征：（1）能够产生 。胚珠是裸露的，没有 包被，因此， 是裸露的，没有 包被。（2） 、 、 都很发达，受精过程不需要 ，因而适于生活在干旱的地方。
被子植物主要特征：（1）具有 、 、 、 、 和 ，胚珠外面有 包被，因此， 外面有 包被着；（2）受精过程不需要 ，受精方式为 ；（3）多数具有 （由于横壁的消失而成为植物体内上下畅通的管道）。
2．藻类植物：（1）类型：淡水藻、海藻
（2）代表植物——水绵：营养方式： （概念?）
结构特点?（特别是叶绿体的形状）
（3）其它藻类：A衣藻（单细胞、叶绿体呈 状、红色的 ）
B海带、紫菜（都有 、 的分化）
C没有成形的细胞核的藻类：
（4）与人类的关系：（监测水质、净化水质——污水处理）
3．夏天，阴湿地表常长出容易使人滑倒的绿色植物——青苔，它主要是哪些植物?
4．苔藓植物在生殖过程中出现了 ，此外一般具有 和 ，因此属于高等植物。
5．苔藓植物：（1）代表植物——葫芦藓：结构特点（有 无 ）；生殖（雌雄 植物；受精过程需要 ；其孢子萌发成 ，不能独立生活）
（2）其它苔藓植物：墙藓、地钱` （3）对自然界的意义：A涵蓄水分；B保持水土；C作为监测空气污染程度的指示植物。
6．蕨类植物：（1）代表植物——凤尾蕨：结构特点（叶为 、茎为 、真正的根；根、茎、叶里具有 和比较发达的 ）（注意根、茎、叶在图形中的位置）
（2）其它蕨类植物：卷柏、蕨、贯众、肾蕨、满江红
（3）与人类的关系：（土壤、气候、矿物的指示植物）（煤的形成与什么有关?）
7．等级法所用到的单位（由大到小） 、 、 、 、 、 ；基本单位是
植物分类的主要依据是 、 和 。 （品种不是分类单位）
8．裸子植物：（我国的种类最多、资源最丰富）
（1）代表植物——松树： 生殖（雌雄 植物；时间；雌球花、雄球花的位置；传粉的动力；受精过程脱离了 的限制；雌球花发育成 ，胚珠发育成 ）
（2）其它裸子植物：杉、、侧柏、银杏、苏铁等
9．被子植物：（植物界中最高等、最复杂的一类）
（1）区分双子叶、单子叶植物： 从种子（胚中子叶数）、根（根系）、叶（叶脉）、茎（维管束的排列、结构）、花（各部分基数）五个方面
（2）举例：十字花科、豆科、菊科 禾本科、百合科
（其中最大的一个科是? 各科主要特征?）
10．实验：（1）采集标本的要求? （2）制作腊叶标本的顺序?
第二节 动物的多样性
1．现生活在地球上的动物约150多万种，可分为 （没有脊椎骨组成的动物）和 （有脊椎骨组成的动物）。前者约占动物总数的 %。
2．原生动物的主要特征：身体 ，结构 ，整个身体由 细胞构成。
腔肠动物的主要特征：生活在 中；体壁由 、 和 构成；体内有 ；有 无 。
扁形动物门的主要特征：身体 ；有 无 。
线形动物门的主要特征：身体 ；消化管的前端有 ，后端有 ；体表有 。
环节动物门的主要特征：身体由许多 构成；有 。
软体动物门的主要特征：身体 ；有 ；身体的表面有 （或者具有被 包被的 ）。
节肢动物门的主要特征：（1）身体有很多 构成，并且 ；（2）体表有 ；（3） 和 分节。
昆虫纲的主要特征：（1）身体分为 、 、 三个部分；（2）头部有 、
和 ；（3）胸部有 ，一般有 。
甲壳纲的主要特征：（1）身体一般分为 和 ，头胸部表面包着坚硬的 ；（2）有两对 ；（3）大多数生活在水中，用 呼吸。
蛛形纲的主要特征：（1）身体分为 和 ；（2）有4对分节的 ；（3）只有 ，没有 。
多足纲的主要特征：（1）身体分为 和 ；（2）躯干部由许多 组成，每个体节都有一对（或两对） 。
（比较四个纲身体分部的异同？）
鱼纲主要特征：终生生活在 中；身体表面大多覆盖着 ；用 呼吸；用 游泳；心脏有 。
两栖纲的主要特征： 发育，幼体生活在 于，用 呼吸；大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在 中，一般用 ；皮肤 ，能分泌 ，有 的作用；心脏有 ；体温 。
爬行纲的主要特征：体表覆盖着角质的 或 ；用 呼吸；心室里有不完全的 。
鸟纲的主要特征：有 无 ；被覆 ；前肢变成 ；骨 ，内充 ；心脏分 腔；用 呼吸，并且有 辅助呼吸；体温 ；生殖为 。
哺乳纲的主要特征：体表被 ；牙齿有 、 、 的分化；体腔有 ；用 呼吸；心脏 腔；体温 ；大脑 ； 、 。
3． 是一类介于动物与植物之间的一个类群。
中的某些种类是探测石油矿的标志； 可作为有机污染的指示动物。
是动物界中最简单、最低等的一类动物。（它又叫做单细胞动物）
是一类低等的多细胞动物。
是动物界中种类最多、数量最大的一个类群。
是处于水生向陆生过渡的一类脊椎动物。
真正适应陆地生活的动物是从 开始的。
是脊椎动物中的第一大类群； 是脊椎动物中的第二大类群。
是脊椎动物中最高等的一个类群。
4．草履虫：（1）形状像一只倒转的草鞋，前端较圆，后端较尖，整个身体由 细胞构成。
（2）生理：运动—— ，旋转前进； 消化—— ，过程（从摄食到排出残渣）；
呼吸—— ； 排泄—— 、
5．变形虫的运动和摄食都是借助其身体表面向外突出形成的 完成的。
6．猪肉绦虫的幼虫寄生在 ；成虫寄生在 。
血吸虫的幼虫寄生在 ；成虫寄生在人体肠壁的小血管和肝门静脉血管内。
猪肉绦虫以 为中间寄（宿）主，以 为终寄主。血吸虫以 为中间寄主，以 为终寄主。
7．血吸虫侵入钉螺时是 时期，侵入人体时是 时期。
8．思考：如何预防猪肉绦虫病、血吸虫病、蛔虫病等？
9．蚯蚓是过 生活，以泥土中的 为食。
10．蚯蚓对人类的益处：①有利于植物生长；②提高土壤肥力；③处理有机废物；④优良的蛋白质饲料和食品。
11．河蚌的运动器官： 蜗牛的运动器官： 乌贼的运动器官：
12．珍珠的形成与河蚌的 有关。
13．乌贼退化贝壳叫做 ，可以做中药材。
一对 →
器官，有
和
一对 →主要的 器官
三个 →仅能够
一个口器（ 式）→ 器官，组成？特点？成对的？
——一对
14．蝗虫 一对
一对
一对
一对 区分气门、气管？
一对
一对 气门的数量？
听觉器官：位置？
第1—8节各有一对 ，内通 →发生呼吸作用的场所
末端：雄性——交接器； 雌性——产卵器
15．蝗虫与飞行生活相适应的形态结构和生理特点有哪些？
16．沼虾：起攻击和防御作用的结构——额剑、第二对步足
第二节 动物的多样性
17．实验【昆虫标本的采集和制作】
（1）三角纸包是针对什么昆虫使用的？
（2）昆虫标本的制作分三步： → →
（3）使用昆虫针的要求：A、鳞翅目、膜翅目、鞘翅目、直翅目的昆虫，针插部位？
B、下针的方向要和虫体相 ；昆虫针插入虫体后，上端要留出针长的 。
（4）在制作蝶类、蛾类、蜻蜓等标本时，要用 把翅展平。
（5）把制作的标本按 放在昆虫盒里，盒里必须放入 ，以保存标本（或防虫蛀）。
18．鲫鱼与水生生活相适应的特点有：
（1）外形：①体形；②体表；③侧线；④体色
（2）运动器官？（知道奇鳍、偶鳍有哪些？）
（3）呼吸器官？（血液通过鳃丝内毛细血管与水进行气体交换。）
（4）鳔：内充空气，通过调节鳔内气体的量，可以调节身体比重，在鳍的协助下控制鱼体停留在不同的水层。
（5）卵生动物，体外受精。
19．“四大家鱼”？
20．淡水鱼养殖：（1）混合放养（原理？） （2）网箱养鱼
21．两栖动物的概念？（幼体、成体）
22．青蛙与栖息在陆地和水中相适应的特征有哪些？（①头部呈三角形；②有四肢；③趾间有蹼；④用肺呼吸；⑤用皮肤辅助呼吸；⑥水中产卵，水中发育）
23．终身有尾，体型最大的两栖动物是： （国家二级保护动物）
24．家鸽适于飞行生活的形态结构特点有哪些？ （①体形；②体表；③飞行器官；④尾；⑤骨；⑥胸肌；
⑦呼吸）
25．教材P47页：鸟类的生态特点
26．知道保护鸟类的措施。
27．黑龙江的 自然保护区，是为了保护 等珍稀鸟类；
陕西省洋县设立的自然保护区，是为了保护 。
28．从哺乳动物的主要特征中，找哺乳动物特有的有哪些？
第三节 细菌、真菌、病毒
比较细菌、酵母菌、霉菌、病毒
| 细菌 | 酵母菌 | 霉菌 | 病毒 | ||
| 青霉 | 曲霉 | ||||
| 结构特点 | ＊ | ＊ | |||
| 营养方式 | |||||
| 生殖方式 | |||||
| 与生活、生产的联系 | |||||
第十三章《动物的行为》
第一节 动物行为的类型和特点
| 种类 | 概 念 | 实 例 | 意 义 |
| 觅食行为 | 动物获得营养的各种活动，包括寻找、获取、加式、摄入、贮食。 | 昆虫、牛、羊、猎豹的取食；蜣螂、松鼠的贮食； | 对动物的生活和分布起重要作用； 维持正常生活。 |
| 繁殖行为 | 产生和培养下一代的行为，主要包括占有繁殖空间、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等。 | 动物的求偶炫耀（鸣叫、艳丽的羽毛、独特的表演等）；动物的营造巢穴； 动物的孵卵、育雏； | 确保动物交配的时间和地点；有利栖身、觅食和繁殖后代；减少后代的死亡。 |
| 攻击行为 防御行为 | 同种个体之间的发生的进攻或战斗。 | 雄蟋蟀、公鸡、海豹之间的战斗； | 对于动物后代生存和延续种族有利。 |
| 对付外敌，保护自身或群体中其他个体所表现出的行为。 | 尺蠖的拟态；蜥蜴断尾； | 有利个体保存和种族延续。 | |
| 节律行为 | 动物行为随自然环境的周期性变化而形成的周期性变化。 | 昼行性与夜行性动物；潮汐节律动物；季节节律动物（鸟类的迁徒、鱼类的洄游等）； | 对于动物获取食物，寻找适宜繁殖场所，避开不良环境有重要作用。 |
攻击行为的特点是： 。
第二节 动物行为的形成
1．动物行为的特点：（1）是一种 的过程：①动态的过程；②体内生理活动的变化。
（2）与其 相适应。……都与生存斗争有关，都是自然选择的结果。动物的行为对其 生存和物种的延续 有重要作用。
（3）都有生理基础，都是动物体 、 和多种 协调作用的结果。
2．动物行为根据获得的途径可分为 和 。
3．先天性行为：是动物生来就有的，由 控制，不依赖于个体的经验。主要有 、
和 。（能具体区分这三种表现形式）
4．后天性行为：动物在成长过程中，通过 和 建立起来的行为活动。主要有 、 、 和 （动物后天性行为发展的最高级形式）。（能具体区分这四种表现形式）
5．多细胞动物行为的生理基础主要是 。
6． 是通过神经系统接受环境变化获得新行为的过程，是人类和高等动物生存不可缺少的活动。
7．动物行为的形成，是动物体的 、 、 和 共同协调作用的结果。
第三节 研究动物行为的方法与意义
1．动物行为的研究方法主要有 、 以及两者的结合。
2．研究动物的行为，主要是提示动物行为的形成、发生、发展的规律以及动物行为与动物生活的相互关系。
3．研究动物行为的意义：① 对人类有益的动物；② 有害动物。
第十四章《生命的起源和生物的进化》
第一节 生命的起源
1．生命是由 通过 过程产生的。
2．生命起源的化学进化学说：无机小分子物质 → 最简单的有机小分子物质 → 复杂有机大分子物质 →
原始生命体。
3．原始生命诞生的条件：①原始大气；②能量；③原始海洋（生命诞生的摇篮）
4．在生命起源过程中，生成复杂有机大分子物质的条件是什么？
第二节 生物的进化
1．所有的生物都是由最原始的生物进化来的。其最直接、最主要的证据是 。
2．生物化石的形成：生物的遗体、遗迹和遗物，在若干万年中，经过 矿物质的填充和交换作用 ，逐渐形成。
3．生物进化的规律：由 到 、由 到 、由 到 。
4、生物进化的证据有：①古生物学证据（如生物化石）；②形态解剖学证据；③胚胎学证据；④分类学证据；⑤生物地理学证据等。
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第三节 生物进化的原因
1．19世纪，英国博物学家 达尔文 ，创立了以 自然选择学说 为核心的生物进化理论。
2．19世纪自然科学三大发现：①能量守恒和转化定律；②细胞学说；③达尔文进化论
3．自然选择的内容：①过度繁殖；②生存竞争；③适者生存
生物通过激烈的 ， 生存下来， 被淘汰，这就是优胜劣汰。
4．人工选择是根据人们的 需要和爱好 ，对生物发生的 进行不断选择，从而形成生物新品种的过程。
5．生物进化的原因（ ）
A、人工选择 B、自然选择 C、生物繁殖特征 D、上帝创造万物
第四节 人类的起源与进化
1．人类起源于 哺乳动物 。
2．与人类亲缘关系最近的是 ，二者有着共同的祖先是 。
3．人类进化过程有四个阶段： → → →
4．人类进化趋势主要表现在 人体形态结构 方面。
5．人类由于长期生活在各种相对隔离的环境里，出现了遗传性状的差异，形成了三大人种： 白种人 、 黑种人 、 黄种人 。
第十五章《生物与环境》
第一节 生物与环境的关系
1、环境的两层含意？
2、生态因素的概念及种类？
3、生物与环境的关系：生物依赖环境而生存，能够适应环境，生物在适应环境的同时，也能够影响环境。
生物与环境之间是相互作用的，它们是一个不可分割的统一整体。
第二节 生态系统
1．生态系统：在 内，生物与环境所形成的统一整体。
组成？
2．生态系统的营养结构有 和 。
3．生态平衡：生态系统中各种生物的 数量和所占的比例 总是维持在 相对稳定 的状态。
第三节 人类活动与环境
1．人类不断扩大的需求与有限的资源之间产生了尖锐的冲突。
人类必须合理地开发利用和适当保护自然资源。
2．人类对环境的破坏导致：①生态平衡失调；②生物种类减少；③环境质量变差
（各方面的具体表现、及相应对策。）
3．为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经将 列为一项基本国策。
具体要求？
控制人口过快增长的关键（根本措施）是什么？ 有利于逐步提高我国人口素质的措施是什么？
第四节 环境保护
1．环境保护：①保护生物多样性；②维持生态平衡；③防治环境污染
（具体怎样做？）
2．我国特有的动、植物有哪些？
3．我国已经绝种的动物是什么？面临绝种的动物有哪些？
4．“植物中的熊猫”是指什么植物？
5．四川省的 卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区，是为保护 等珍稀动物。
广西的 花坪自然保护区 ，是为保护 等珍稀植物。
黑龙江的 凉水自然保护区 ，是为了保护 。
6．环境污染的种类？
7．如何对环境污染采取综合措施，做到标本兼治？