三角形练习（ 四 ） 班级 姓名 号数
1、一木工师傅现有两根木条，木条长分别是70㎝和100㎝，他要选择第三根木条，将它们钉成一个三角形木架，设第三根木条长为x㎝，则x的取值范围为_________________
2、五条线段的长分别为1㎝，2㎝，3㎝，4㎝，5㎝，以其中三条线为边长可以构成________个三角形.
3、一个等腰三角形的周长为5㎝，如果它的三边长都是整数，那么它的各边长分别为______
4、△ABC中，若AB=BC=5，则_______< AC <_______
5、如果等腰三角形的一边长是4㎝，另一边长是9㎝，则这个等腰三角形的周长=______
6、如果等腰三角形的一边长是5㎝，另一边长是8㎝，则这个等腰三角形的周长为______
7、△ABC中，三边长6，7，x，则x的取值范围是（ ）
A、2<X<12 B、1<X<13 C、6<X<7 D、无法确定
8、以下列各组数据为边长，可以构成等腰三角形的是（ ）
A、1，2，1 B、2，2，1 C、1，3，1 D、2，2，5
9、等腰三角形两边长分别为5㎝和11㎝，第三边的长是一个偶数，则第三边的长为（ ）
A、2㎝ B、4㎝ C、6㎝ D、8㎝
10、若△ABC的三边分别为整数，周长为11，且有一边长为4，则这个三角形的最大边长为（ ） A、7 B、6 C、5 D、4
11、某村庄和小学分别在两条交叉的大路边，如图（1），可是，
每年冬天麦田里弄不好就会走出一条小路来，
你说这是小学生头脑里一种什么想法所形成的？
12、如图（2）A、B、C、D是四个村庄，
现在要建一座邮局M，问邮局M要建在何处，
才能使它到四个村庄的距离之和MA+MB+MC+MD最小，
为什么？
11、如图（6）,在直角三角形ABC中, CD是斜边AB上的高,∠BCD=35°
求 (1) ∠EBC的度数 (2) ∠A的度数