当前位置:首页 -初中数学试卷 - 初中一年级数学试题 - 正文*

七年级(上)数学期中考试试卷

2014-5-11 0:15:12下载本试卷

七年级(上)数学期中考试试卷

数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作。音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。    ———克莱因

一、填空题 (每空2分,共30分)

1.    如果9,那么     

2.    “一去二三里,烟村四五家。门前六七树,八九十支花。”这首诗中巧妙地嵌入了一到十这十个数字。请你写出一句带有数字的诗句     

                  

3.    计算:     ;       =    

4.    有理数中,互为相反数的两数之和为  ;互为倒数的两数之积为  

5.     (  )= 64 ;      (  )= 64

6.    绝对值小于2003的所有整数之积等于      

7.    计算       (结果用幂表示)

8.    在数轴上,到点的距离为4个单位长度的点表示的数为      

9.    “两数的平方和”用代数式可表示为         

10.  右图中,有    条不同的线段   

11.  倒数就是其本身的数是        A   B   C      D

12.  如果,则  

13.  二、选择题 (每空2分,共20分)

题号

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

选项

14.  要用一根铁丝弯成右图所示的铁框,

则这根铁丝至少长多少米            

A . 2.5  B . 5   C. 4  D . 无法确定      

15.  请观察:,1,…

那么等于

A .15    B . 115     C. 225     D . 625

16.  下列语句中,含有相反意义的两个量的是

A . 向东走10米和向南走20米    B . 存入100元和取出50元     C. 上升8米和后退10米        D . 盈利1千元和收入2千元

17.  在近似数的有效数字有

A . 4个    B . 5个    C. 6个     D . 7个

18.  在这八个数中,整数有

A . 4个    B . 5个     C. 6个    D . 7个

19.  一个两位数,十位数字是,个位数字是,则这个两位数是

A .10+    B .     C. 10+     D .

20.  读作

A 的平方     B . 3的平方的相反数   

C. 乘以2     D . 3乘以2的相反数

21.  下列语句正确的是

A 是代数式         B . 1是最小的正数   

C. 是最大的负整数       D . 0的倒数仍是0

22.  若表示星期五,表示星期六,……,又表示星期五,如此循环表示 

A . 星期五  B . 星期六  C. 星期日  D . 星期一

23.  代数式值为1,则代数式的值为

A .    B .    C. 5      D .6

三、计算 (每题3分,共24分)

24.   (+5)+(+8)+()          24. 4

25.   26. 

27.     12         28.

29.    

30.   

四、列式计算 (每题4分,共8分)

31.  求与4这两数的平方和

32.  的平方与的和除以5的平方的商

五、(本题6分) 已知=2,=3,求 3 的值。

六、(本题8分)  已知不相等的两数互为相反数,互为倒数,的绝对值为1,是绝对值最小的整数。求 2001+2003 的结果

七、(本题8分)对于习题     

某位同学的解答如下:    

解: 原式=

                 

     =

                 

     =6

            

请你进行分步批改,若发现错误,更正在对应横线上。并给予恰当的评价。

 评语:                        

小调查(填不填由你,不计分数)

做到这里,请你估计一下,这份测试你可得       分。你觉得最漂亮的是第    题,最困难的是第    题。

八、附加题(20分)

仔细观察下面流程图,回答问题

流程图: 可选过程: 任写一个三位数,百位数字比个位数字大2


流程图: 可选过程: 交换百位数字与个位数字 


1)     当所取的三位数为301时,为多少?

2)     再用两个不同的数作运算,又为多少?

3)     从上面两小题的结果中,发现了什么规律,说明理由。