七年级(下)数学期末复习测试题
(满分120分,时间120分钟,命题:王大同)
班级 学号 姓名_________评分
一、 选择题(每小题3分,共30分)
1、据统计,宜昌市2005年财政总收入达到105.5亿元,用科学记数法(保留三个有效数字)表示105.5亿元约为( )元。
A、1.055×1010 B、1.06×1010 C、1.06×1011 D、1.05×1011
2、如图,AD∥BC,点E在BD的延长线上,若∠ADE=155°,
则∠DBC的度数为
A、155° B、50° C、45° D、25°
3、如图,已知,
,增加下列条件:
①;②
;③
;
④.其中能使
的条件有( )
A.个 B.
个
C.个 D.
个
4、下列四个数据,精确的是( )
A.小莉班上有人; B.某次地震中,伤亡
万人;
C.小明测得数学书的长度为厘米; D.吐鲁番盆地低于海平面大约
米
5、将正方形纸片两次对折,并剪出一个菱形小洞后铺平,得到的图形是( )
6、下面的运算正确的是( )
A.、(;
B、
;
C、(; D、
.
7、下列图形中,属于轴对称图形的个数为( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
8、如图①,有6张写有汉字的卡片,它们的背面都相同,现将它们背面朝上洗匀后如图②摆放,从中任意翻开一张是汉字“自”的概率是
A、
B、
C、
D、
9、在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(a>b),再沿虚线剪开,如图(1),然后拼成一个梯形,如图(2),根据这两个图形的面积关系,表明下列式子成立的是( )
(A)a2-b2=(a+b)(a-b). (B)(a+b)2=a2+2ab+b2.
(C)(a-b)2=a2-2ab+b2. (D)a2-b2=(a-b)2.
10、小明根据邻居家的故事写了一首小诗:“儿子学成今日返,老父早早到车站,儿子到后细端详,父子高兴把家还。”如果用纵轴
表示父亲与儿子行进中离家的距离,用横轴
表示父亲离家的时间,那么下面的图象与上述诗的含义大致吻合的是
( )
(A) (B) (C) (D
二、填空题(每小题3分,共30分)
1.从汽车的后视镜中看见某车车牌的后5位号码是 ,该车的后5位号码实际是 。
2、“太阳每天从东方升起”,这是一个 事件(填“确定”或“不确定”).
3、小宇同学在一次手工制作活动中,先把一张矩形纸片按图9-1的方式进行折叠,使折痕的左侧部分比右侧部分短1cm;展开后按图9-2的方式再折叠一次,使第二次折痕的左侧部分比右侧部分长1cm,再展开后,在纸上形成的两条折痕之间的距离
是_______cm.
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4如图,AE=AD,要使△ABD≌△ACE,请你增加一个条件是 .(只需要填一个你认为合适的条件)
5、如图,已知,
,
,则
__________.
6、数字解密:第一个数是3=2+1,第二个数是5=3+2,第三个数是9=5+4,第四个数是17=9+8,……观察并猜想第六个数是 。
7、某校抽查了50名九年级学生对艾滋病三种主要传播途径的知晓情况,结果如下表:
传播途径(种) | 0 | 1 | 2 | 3 |
知晓人数(人) | 3 | 7 | 15 | 25 |
估计该校九年级550名学生中,三种传播途径都知道的有 人。
8、若4a+2ka +9是一个完全平方式,则k 等于 。
9、一只蚂蚁自由自在地在用七巧板拼成的正方形中爬(每块七巧板的表面完全相同)它最终停留在1号七巧板上的概率 。
10、在方格纸上,每个小格的顶点叫格点,以格点为顶点的三角形叫格点三角形。如图,在4×4的方格纸上,以AB为边的格点三角形ABC的面积为2个平方单位,则符合条件的C点共有 个。
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三、解答题(只要你细心,你一定会算对60分)
1、(4分)20062 —2005×2007(利用公式计算)
2、
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3、已知:如图,AB∥ED,点F、点C在AD上,AB=DE,AF=DC。求证:BC=EF。(8分)
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4、(如图是由三个小正方形组成的图形,请你在图中补画一个小正方形,使补画后的图形为轴对称图形。(9分)
解:
5、百舸竞渡,激情飞扬。为纪念爱国诗人屈原,邵阳市在资江河隆重举行了“海洋明珠杯”龙舟赛。图(十二)是甲、乙两支龙舟队在比赛时的路程s(米)与时间t(分钟)之间的函数关系图象,请你根据图象回答下列问题:(10分)
(1)1.8分钟时,哪支龙舟队处于领先地位;
(2)在这次龙舟比赛中,哪支龙舟队先到达终点;
(3)比赛开始多少时间后,先到达终点的龙舟队就开始领先。
6、设计一个游戏,使游戏获胜的概率是1/4. (6分)
7、为了鼓励市民节约用水,自来水公司特制定了新的用水收费标准,每月用水量,x(吨)与应付水费(元)的函数关系如图.(9分)
(1)求出当月用水量不超过5吨时,y与x之间的函数关系式;
(2)某居民某月用水量为8吨,求应付的水费是多少?
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8、根据北京市统计局公布的2000年、2005年北京市常住人口相关数据,绘制统计图表如下:
2000年、2005年北京市常住人口中受教育程度情况统计表(人数单位:万人)
年份 | 大学程度人数 (指大专及以上) | 高中程度人数 (含中专) | 初中程度人数 | 小学程度人数 | 其它人数 |
2000年 | 233 | 320 | 475 | 234 | 120 |
2005年 | 362 | 372 | 476 | 212 | 114 |
请利用上述统计图表提供的信息回答下列问题: (10分)
(1)从2000年到2005年北京市常住人口增加了多少万人?
(2)2005年北京市常住人口中,少儿(0~14岁)人口约为多少万人?
(3)请结合2000年和2005年北京市常住人口受教育程度的状况,谈谈你的看法
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