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贵阳市基础教育课程改革实验学生学习评价笔试试卷(八年级上勾股定理)

2014-5-11 0:16:36下载本试卷

贵阳市基础教育改革实验学生学习评价笔试试卷

2004-2005学年度第一学期)

8年级(初二)数学

班级          姓名         学号       评价等级     

一.填空题:

1.小华和小红都从同一点出发,小华向北走了米到点,小红向东走了米到了点,则米;

2.三角形三个内角的度数之比为,它的最小边为,则它的最大边是       ;

3.直角三角形一直角边为,斜边长为,则它的面积为      

4.有六根细木棒,它们的长分别是(单位:),首尾连结能搭成直角三角形的三根细木棒分别是         

5.一个直角三角形的三边长为连续整数,则它的各边长为         

6.等腰三角形底边长为,腰长为,它的面积为       

7.请写出三组以整数为边长的直角三角形的三边长:

                         

8.若一块直角三角板,两直角边分别为

不移动三角板,能画出的线段最长是

9.如图,明明散步从走了米,从走了

米,从走了米,则的度数是         

10.如图,利用三个正方形可以拼成一个三角形,如果有三个面

积为的正方形,能拼围成一个直角三角形,则

之间的关系是             

二.选择题:

1.下列命题中真命题的个数                          (  )

(1)已知直角三角形面积为,两直角边的比为,则

它的斜边为;(2)直角三角形的最大边长为,最短边长为,则另一边长为;(3)在直角三角形中,两条直角边长为,则斜边长为;(4)等腰三角形面积为,底边上的底为,则腰长为

*    1个     2个     3个    4个

2.一直角三角形的斜边长比一直角边长大,另一直角边产为,则斜边长为   (  )

    4      8      10     12

3.在⊿中,若,则⊿是         (  )

  锐角三角形  钝角三角形   等腰三角形  直角三角形

4.有长度分别为的木棒,用它来摆成直角三角形,可以重复使用,问可摆成不同的直角三角形的个数为          (  )

    2个      3个      4个      5个

5.如图:有一圆柱,它的高等于,底面直径等于

在圆柱下底面的点有一只蚂蚁,它想吃到上底面与相对的

处的食物,需要爬行的最短路程大约是                     (  )

               

6.边长分别为下列各组长度的三角形中,不能构成直角三角形的是        (  )

*       

三.解答题:

1.如图,一次“台风”过后,一根旗杆被台风从离地面米处吹断,倒下的旗杆的顶端落在离旗杆底部米处,那么这根旗杆被吹断裂前至少有多高?


2.如图,在一块6边长为的地砖铺设的广场上,一只飞来的鸽子落在点处,,鸽子套吃完小朋友洒在处的鸟食,最少需要走多远?


3.“中华人民共和国道路交通管理条例”规定:小汽车在城街路上行驶速度不得超过千米/小时,如图,一辆小汽车在一条城市街路上直道行驶,某一时刻刚好行驶到路面对车速检测仪正前方米处,过了秒后,测得小汽车与车速检测仪间距离为米,这辆小汽车超速了吗?


4.小明要外出旅游,他带的行李箱长,宽,高,一把长的饿雨伞能否装进这个行李箱?

(参考答案随后上传)