有理数（1.1~~1.7）提高训练
姓名________________
1、是非题：
（1）上升78米与下降–15米是一对相反意义的量。 （ ）
（2）前进–12米与后退+1米不是具有相反意义的量。 （ ）
（3）有理数分为正数和负数。 （ ）
（4）有理数中没有最小的正整数，但有最小的负整数。 （ ）
（5）相反数等于本身的数只有零。 （ ）
2、填空题：
（1）逆时针旋转600的意义等价于顺时针旋转_____________度。
（2）某班学生平均身高为1.55米，小民身高为1.43米，若他的身高记作–0.12米，则身高1.61米的小华身高记作___________米。
（3）在数
中，非负数是___________________；
非正数是______________________，奇数是___________，既是正数又是分数的数是_______。
（4）有理数
最接近的两个整数是___________，有理数
最接近的两个整数是______________。
（5）如图O是原点，若点B表示的数是
–150，则A表示的数是________，C表示数__________；D表示数____________。
（6）到原点距离为6个单位的点表示的有理数是___________；到原点距离为5.2个单位的点表示的有理数是_____________。
（7）到点2距离3.2个单位的点表示的有理数是_____________；到点–2距离5个单位的点表示的数是___________；到点
距离
个单位的点表示的数是____________。
（8）点6，22到表示有理数_________的点的距离相等；点5，–12到表示有有理数_______点的距离相等。
3、比较下列有理数的大小，并用小于符号连接（可以不写理由）：
（1）
（2）
（3）
（4）
4、推理猜测题：
（1）由书中知识，+5的相反数是–5，–5的相反数是5，那么数x的相反数是______，数–x的相反数是________；数
的相反数是_________；
的相反数是__________；
的相反数是____________；若
表示一个有理数，则它的相反数是
还是
；
的相反数是___________________。
（2）因为到点2和点6距离相等的点表示的数是4，有这样的关系
，那么到点1001和到点9997距离相等的数是_____________；到点
距离相等的点表示的数是____________；到点m和点n距离相等的点表示的数是________。
（3）已知点4和点9之间的距离为5个单位，有这样的关系
，那么点100和点
之间的距离是____________；那么点
之间的距离是____________；点m和点n（数n比m大）之间的距离是_____________。
（4）数5的绝对值是5，是它的本身；数–5的绝对值是5，是它的相反数；以上由定理正数（0）的绝对值等于它本身，负数（0）的绝对值等于它的相反数而来。由这句话，正数a的绝对值为__________；负数b的绝对值为________；负数1+a的绝对值为________，正数–a的绝对值___________。
5、用简单的方法进行计算：
（1）
（2）
（3）