【巩固练习】
5.1节
1. 试用两个数据确定你的学校的图书楼相对于学校大门的位置。
2. 在地图上找出黄河经过的几个省会的名称并用经度，纬度确定它们的位置。
3. 如图是某校的平面示意图，根据示意图回答下列问题。
（1）旗杆位于校门的哪一位置？到校门的实际距离为多少？
（2）若校门的位置用（3，0）来表示，则图书馆，教学楼，会议室的位置如何表示？
4. 一条东西向道路与一条南北向道路的交汇处有一座雕像，甲车位于雕像东方5km处，乙车位于雕像北方7km处，若甲乙两车以相同的速度向雕像的方向同时驶去，当甲车到了雕像西方1km处，乙车在（ ）
A. 雕像北方1km处
B. 雕像北方3km处
C. 雕像南方1km处
D. 雕像南方3km处
5.2节
1. 已知点P（3，4），点P到x轴的距离为_______，到y轴的距离为________，到原点的距离为___________。
2. 已知点P的坐标为（-2，
），则点P一定在___________象限。
3. 若点P在y轴上，且点P到原点的距离为
，则点P的坐标为____________。
4. 在x轴与点A（-3，-2）的距离等于3的点有（ ）个
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
5. 已知点
和
，则
（ ）
A. 关于x轴对称 B. 关于y轴对称
C. 关于原点对称 D. 以上都不对
6. 已知，点A(3，a)与B(b，-5)关于y轴对称，求a、b的值。
7. 已知正方形的边长为2，建立适当的直角坐标系，写出各顶点的坐标。
8. 在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内的点用线段依次连接起来。
（1）（5，7），（7，7），（5，8），（5，5）
（2）（5，5），（1，3），（2，3），（8，3），（9，3），（5，5）
（3）（2，3），（2，0），（8，0），（8，3）
观察图形，你觉得它像什么？
9. 已知菱形的边长为2，其中一个内角的度数为
，建立适当的直角坐标系，写出各顶点的坐标。
二、学科内综合题（10分）
10. 如图，OA=10，OB=6，
，求A、B两点坐标。
【练习答案】
5.1节
1. 略
2. 略
3. （1）北偏西，距离为
（2）图书馆（1，1）；教学楼（5，2）；会议室（5，4）
4. A
点拨：因为甲、乙两车都走了6km。
5.2节
1. 4，3，5
2. 第二 点拨：第二象限内的点横坐标小于0，纵坐标大于0。
3. 
4. C
5. B 点拨：关于y轴对称的点的特点：纵坐标不变，横坐标互为相反数。
6. a=-5，b=-3
7. 解：以正方形的一顶点为坐标原点，经过该点的两边所在的直线为坐标轴建立平面直角坐标系，则各顶点坐标分别为（0，0），（2，0），（2，2），（0，2）。
8. 解：如图，像一所房子。
9. 解：如图，以菱形的对角线为坐标轴，对角线的交点为原点建立平面直角坐标系。
点拨：综合利用勾股定理进行计算。
10. 
点拨：分别过A、B向x轴作垂线，构造特殊的直角三角形进行求解。
【励志故事】
受伤的手指头
心晴
一个建筑工人不知自己何时受了伤，小指头突然肿了起来，他以为只是被蚊虫叮咬到或是因工作过久所结的茧而已，因此并不放在心上。
过了数日，小指头肿得比拇指还大，他心想反正不碍事，对工作也没多大影响，所以也不在意。又过了几天，小指头隐隐作痛并且肿瘤有些溃烂，他才惊觉事态严重，赶紧去找医生。医生检查后对他说：“幸好你及时来找我，如果再拖下去，这根小指头就要被切除，更严重一点儿可能还会影响整只手！”
“一己应为之事，勿求他人；今日应为之事，勿待明日。”
及时修补小破洞，可避免以后修理大漏洞。
看似不重要的事也应该马上处理，该做的事就马上去做，千万不能一拖再拖。很多时候都需要我们严格掌握时效性，绝不能拖延到明天，以免付出更多的代价。