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九年级数学阶段检测试卷

2014-5-11 0:17:21下载本试卷

中学九年级数学阶段检测试卷

(时间120分钟  总分150分)

                   命题人:姜晓岗  审核人:宋彦波

一、选择题(每题4分,在给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求.本题共40分)

1.下列7个数 ,3.,(π-2)0,-3,,-,0 中,有理数有(  )个

A、4       B、2      C、3      D、5

2.当我们从上面观察图1所示的两个物体时,看到的将是(  )


3.下列说法正确的是(    )

A 近似数1.450有三个有效数字      B 多项式a2b-3b+1是二次三项式

C 0.0109用科学记数法表示为1.09×10-4   D  是同类二次根式

4.下列图形经过折叠不能围成一个棱柱的是(  )


5.半径为4和8的两圆相内切,则圆心距为(  )

  A.4     B.8     C.12      D.16

6.不等式组的解集在数轴上表示为(  )


7.已知扇形的圆心角为120°,面积为300πcm2,若用该扇形围成一个圆锥,则该圆锥底面圆的半径为(  )cm.

A、7.5    B、 10     C、15     D、20

8.小明把自己一周的支出情况,用如图所示的统计图来表示,下面说法正确的是  (  )

A、从图中可以直接看出具体消费数额

B、从图中可以直接看出总消费数额     

C、从图中可以直接看出各项消费数额占总消费额的百分比

D、从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况

9.如图,把直线l沿x轴正方向向右平移2个单位得到直线l′,则直线l/的解析式为(  )

A、y=2x+4    B、y=-2x+2 

C、y=2x-4    D、y=-2x-2

10.班级组织有奖知识竞赛,小明用100元班费购买笔记本和钢笔共30件,已知笔记本每本2元,钢笔每支5元,那么小明最多能买钢笔(  )

  A、20支    B、14支   C、13支    D、10支

二、填空题(每小题4分,共24分)

11.代数式的实际意义是             

12.函数y=自变量x的取值范围是     

13.如图,点C、D在BE上,∠1=∠2,BD=EC,请补充一个条件:       ,使△ABC≌△FED。


14.如图,为了求出湖两岸两点之间的距离,观测者从测点分别测得,又量得,则两点之间的距离为    (结果保留根号)

15.二次函数y=—3的部分图形,如图所示图形再次与轴相交时的坐标为     . 

16.一个圆锥体的母线长为5,底面半径为4,则侧面展开图的面积为     

三、解答题(每题8分,共32分。每题必须写出必要的解答过程)

17.计算:2006×(

18.分式化简,并选一个你最喜欢的数值代入求值。

19.因式分解 -a2x2-a2y2 + 2a2xy

20.学校为了给初2005级教师预约购粉笔,特对该年级教师某一天粉笔使用情况进行统计.

(1)    该天初2005级教师使用粉笔的众数、中位数、平均数分别是多少?

(2)    按每学期上20周课,每周上5天,每盒粉笔40支,每箱粉笔25盒,则学校在开学初应给该年级教师准备几箱粉笔才够用?


2007年新海实验中学九年级数学阶段检测试卷答题纸

一、选择题(40分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

二、填空题(24分)

11.                                       

12.         13.          14.           15.       

16.        

三、解答题(32分)

17.2006×(

18.  ,并选一个你最喜欢的数值代入求值。

19. 因式分解 -a2x2-a2y2 + 2a2xy

20.


四、解答题(每题9分,本大题共54分)

21.如图,给出四个等式:①AE=AD;②AB=AC;③OB=OC;④∠B=∠C. 现选取其中的三个,以两个作为已知条件,另一个作为结论.

(1)请你写出一个正确的命题,并加以证明;

(2)请你至少写出三个这样的正确命题.

22.根据图中提供的信息,请你提出合理的问题,并加以解答.


23.如图,已知:AB是⊙O的直径,⊙O过AC的中点D,DE⊥BC,垂足为E.

求证: ① DE是⊙O的切线;  ②=CE·CB.

24.在△ABC中,沿图示的中位线DE剪一刀,可以拼成如图1所示的平行四边形BCFD.

请按要求完成下列操作设计,并在规定位置画出图示:

(1)在△ABC中,若∠B=900,沿着中位线剪一刀,

也可拼成矩形或等腰梯形,请将拼成的图形画在图2

位置(只需画一个);

(2)在△ABC中,若AB=2BC,沿着中位线剪一刀,

可拼成菱形,请将拼成的图形画在图3位置;

(3)在△ABC中,需增加条件        ,沿着中位线剪一刀,也可拼成正方形,请将满足条件的三角形及拼成的图形一同画在图4位置;

(4)在△ABC中,若沿着某条线剪一刀,使之能拼成等腰梯形,请将拼成的图形画在图5位置.(保留寻求剪裁线过程的痕迹)

25.早晨小明与爸爸同时从家里出发,步行与骑自行车到方向相反的两地上学与上班,他们离家的路程 y (米)与时间 x (分)的函数图象如图所示.爸爸骑车走了10分时接到小明的电话,即以原速骑车前往小明学校,并与小明同时到达学校.已知小明步行速度为每分50米,

求小明家与学校距离及小明早晨上学需要的时间.

26.如图,在正方形ABCD中,AB=2,E是AD边上一点(点E与点A,D不重合).BE的垂直平分线交AB于M,交DC于N.

  (1)设AE=x,四边形ADNM的面积为S,写出S关于x的函数关系式;

  (2)当AE为何值时,四边形ADNM的面积最大?最大值是多少?