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第六课数的开方与二次根式

2014-5-11 0:17:24下载本试卷

第6课 数的开方与二次根式

〖知识点〗

平方根、立方根、算术平方根、二次根式、二次根式性质、最简二次根式、

同类二次根式、二次根式运算、分母有理化

〖大纲要求〗

1.理解平方根、立方根、算术平方根的概念,会用根号表示数的平方根、立方根和算术平方根。会求实数的平方根、算术平方根和立方根(包括利用计算器及查表);

2.了解二次根式、最简二次根式、同类二次根式的概念,会辨别最简二次根式和同类二次根式。掌握二次根式的性质,会化简简单的二次根式,能根据指定字母的取值范围将二次根式化简;

3.掌握二次根式的运算法则,能进行二次根式的加减乘除四则运算,会进行简单的分母有理化。

内容分析

   1.二次根式的有关概念

  (1)二次根式

  式子叫做二次根式.注意被开方数只能是正数或O.

  (2)最简二次根式

  被开方数所含因数是整数,因式是整式,不含能开得尽方的因数或因式的二次根式,叫做最简二次根式.

  (3)同类二次根式

  化成最简二次根式后,被开方数相同的二次根式,叫做同类二次根式.

  2.二次根式的性质  

  3.二次根式的运算

  (1)二次根式的加减

  二次根式相加减,先把各个二次根式化成最简二次根式,再把同类三次根式分别合并.

  (2)三次根式的乘法

  二次根式相乘,等于各个因式的被开方数的积的算术平方根,即

    

  二次根式的和相乘,可参照多项式的乘法进行.

  两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,那么这两个三次根式互为有理化因式.

  (3)二次根式的除法

  二次根式相除,通常先写成分式的形式,然后分子、分母都乘以分母的有理化因式,把分母的根号化去(或分子、分母约分).把分母的根号化去,叫做分母有理化.

〖考查重点与常见题型〗

1.考查平方根、算术平方根、立方根的概念。有关试题在试题中出现的频率很高,习题类型多为选择题或填空题。

2.考查最简二次根式、同类二次根式概念。有关习题经常出现在选择题中。

3.考查二次根式的计算或化简求值,有关问题在中考题中出现的频率非常高,在选择题和中档解答题中出现的较多。

考查题型

1.下列命题中,假命题是(  )

(A)9的算术平方根是3   (B)的平方根是±2

(C)27的立方根是±3    (D)立方根等于-1的实数是-1

2.在二次根式, , , , 中,最简二次根式个数是(  )

(A)                        1个 (B)2个 (C)3个  (D)4个

(2)下列各组二次根式中,同类二次根式是(  )

  (A),3 (B)3, (C), (D),

3. 化简并求值,+,其中a=2+,b=2-

4.+1的倒数与-的相反数的和列式为   ,计算结果为  

5.(-)2的算术平方根是    ,27的立方根是   ,的算术平

方根是    ,的平方根是   . 

考点训练:           

1.如果x2=a,已知x求a的运算叫做   ,其中a叫做x的   ;已知a求x的运算叫做    ,其中x叫做a的     

2.(-)2的平方根是   ,9的算术平方根是     是-64的立方根。

3.当a<0时,化简∣a∣++=    

4.若=2.249,=7.114,=0.2249,则x等于(  )

(A)5.062  (B)0.5062  (C)0.005062  (D)0.05062

5.设x是实数,则(2x+3)(2x-5)+16的算术平方根是(  )

(A)2x-1  (B)1-2x  (C)∣2x-1∣  (D)∣2x+1∣

6.x为实数,当x取何值时,下列各根式才有意义:

(1)(   )(2) (    )(3)(      )       

(4) (  )(5) (    )(6)+(   )

7.等式=成立的条件是(  )

(A)-2<x≤3  (B)-2≤x≤3  (C)x>-2  (D)x≤3

8.计算及化简:

(1)(-7)2       (2)         (3)

(4)(b>1)  (5)(x>3y)

(6)(-6)(4+)-(2-3)2

(7)已知方程4x2-2ax+2a-3=0无实数根,

化简+|a-6|

解题指导                

1.下列命题:(1)任何数的平方根都有两个(2)如果一个数有立方根,那么它一定有平方根(3)算术平方根一定是正数(4)非负数的立方根不一定是非负数,错误的个数为(  )

(A)1  (B)2  (C)3  (D)4

2.已知=0.794,=1.710,=3.684,则等于(  )

(A)7.94  (B)17.10  (C)36.84  (D)79.4

3.当1<x<2时,化简∣1-x∣+的结果是(   )

(A)-1  (B)2x-1  (C)1  (D)3-2x

4.+()2的值一定是(  )

(A)0  (B)4-2x  (C)2x-4  (D)4

5.比较大小:

(1)3  (2)- 2-1 (3)- 

6.化简:(2b>a)

7.计算:(+-2)-(-)

8.已知a=,b=,求a2-5ab+b2的值。

9.计算:9÷3×       10.化简:

11.设的整数部分为a,小数部分为b,求a2+ab+b2的值。

独立训练            

1.-的倒数是    ;-的绝对值是    

2.的有理化因式是    ,的有理化因式是    

3.与的关系是    

4.三角形三边a=7,b=4,c=2,则周长是    

5.直接写出答案:

(1)·÷=  ,(2)=  ,(3)(-2)8(+2)8=   

6.如果-的相反数与+互为倒数,那么(  )

(A)a、b中必有一个为0 (B)∣a∣=∣b∣(C)a=b+1 (D)b=a+1

7.如果+=(x-2)+(3-x),那么x的取值范围是(  )

(A)x≥3  (B)x≤2  (C)x>3  (D)2≤x≤3

8.把(a-b)化成最简二次根式,正确的结果是(  )

(A)  (B)  (C)- (D)-

9.化简-3x-+的结果必为(  )

(A)正数  (B)负数  (C)零   (D)不能确定

10.计算及化简:

(1)(5··3)   (2)+-4-2(+1)0

(3)(-+)÷  (4) (a>b)

11.已知=,求÷(-的值x-2)。

12.先化简,再求值:( + )+

其中x=2 - ,y=2 +

13.设的整数部分为m,小数部分为n,求代数式m+n+的值。

14.试求函数t=2-的最大值和最小值。

15.如果a+b+|-1|=4+2-4,那么a+2b-3c的值