初中物理总复习――《热学》
萝岗区镇龙二中物理科 陈海祥
■复习设计思路：
初中《热学》内容包括：八年级第4章《物态变化》、九年级第16章《热和能》和第17章《能源与可持续发展》。根据这一内容上的特点，所以复习时分为两大部分内容来进行。复习时，每一部分按照“知识架构→典例分析→习题巩固→中考热身”四层次进行，让学生重现知识，逐步深入，熟练掌握各知识点，从而达到中考要求。各层次说明：
知识架构：以框架形式将知识点罗列出来，关键的地方需填空补充，使学生有一个整体的
知识网络。
典例分析：选取典型例题进行分析，让学生学习解题的方法、过程和重要知识点的运用。
习题巩固：根据各知识点的轻重，编设了针对性强的习题，结合“知识架构”运用，达到
巩固知识的目的。
中考热身：精选了广州市近年中考题，让学生预先体会中考的难度情况，检查学生(或学生自检)是否达到中考水平，否则及时补救或调整。
■复习重、难点：
| 章节 | 物态变化 | 热和能 |
| 重难点 | 1、会用温度计测量温度 2、能分辨固、液、气三态、之间转化及 列举实例，尤其是液化现象 3、有关熔点、沸点的应用及解释相关问题 4、水的三态变化过程及常见自然现象 （如霜、雾、露、雪等成因）的解释 | 1、用分子运动论解释相关现象 2、能区别温度、热量、内能 3、比热容的生活实例解释 4、有关热量Q＝cm△t的计算及变形式的运用 5、能源的分类及应用 |
■使用建议：
每一部分在课堂上先完成“知识结构”，熟知各知识点，然后分析典例，其余时间做“习题巩固”，课堂上做的习题尽可能堂上讲解完毕，至于“中考热身”层次可安排在课后让学生自检，下一次上课再讲解。总课时约6节。
近年中考----《热学》分析
（选自2000-2006年广州市中考题）
■分析总结1：题型、题量及分值的分布
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题量分值 题型 | 2007年 | 2006年 | 2005年 | 2004年 | 2003年 | 2002年 | 2001年 | 均值 | |
| 选择题 | 4（12分） | 4（12分） | 2（6分） | 3（9分） | 5（10分） | 5（10分） | 4（8分） | 4.1 | |
| 填空题 | 1（4分） | 1（4分） | 1（4分） | 2（4分） | 3（6分） | 1.4 | |||
| 作图题 | 1（1分） | 0.14 | |||||||
| 计算题 | 1（7分） | 0.14 | |||||||
| 简答题 | 1（5分） | 1（4分） | 0.28 | ||||||
| 实验题 | 1（1分） | 0.14 | |||||||
| 合计 | 题量 | 5 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 8 | 6.1 |
| 分值 | 13分 | 15分 | 17分 | 17分 | 14分 | 15分 | 15分 | 15.1分 | |
年份
■分析总结2：主要考点
1．温度计原理及其正确使用、读数
2．六种物态变化特点及应用
（1）液化现象的例子判断及解释
（2）熔化、凝固的图象及其意义
（3）沸点与气压的关系
（4）熔点、沸点的应用
（5）各物态吸放热情况
3．扩散现象及其意义
4．内能的描述、改变方法及其与热量的区别
5．比热容性质的描述
6．物质吸、放热计算及其与电学的综合
7．燃料热值的单位、意义及应用
8．热机中的能量转化及四冲程特点
9．能源的分类及应用
初中物理总复习――热学（一）
■第一部分：热现象 物态变化
【知识结构】
定义：表示物体的冷热程度
将＿＿＿混合物的温度定为0度
温度 规定
之间分成100等份，每份为1℃
将＿＿＿的温度定为100度
原理：根据液体的＿＿＿＿性质 (若液体受冷凝固后将不能使用)
使用前：要观察＿＿＿和＿＿＿值
使用
测量工具：＿＿＿ 使用时：（1）玻璃泡要完全浸入待测液体中，不要碰到容器＿＿和＿＿，（2）待示数稳定后再读数，（3）读数时温度计仍要留在液体中，视线要与液柱的＿＿＿相平。
几种温度计对比：
| 量程 | 分度值 | 适用场所 | 说明 | |
| 实验用温度计 | －20～110℃ | 1℃ | 实验室 | 测液温 |
| 体温计 | 35～42℃ | 0.1℃ | 医院、家庭 | 测体温 （每次使用前要向下甩） |
| 寒暑表 | －30～50℃ | 1℃ | 家庭 | 测气温 |
熔点和凝固点：同种物质的熔点和凝固点相同
熔化和凝固 晶体和非晶体的区别：＿＿体具有一定的熔点，＿＿体没有一定的熔点
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晶体熔化和凝固图像：
熔化曲线 凝固曲线
物态变化
蒸发 因吸热而具有致冷作用
汽化两种方式
沸腾曲线
条件： （1）达到沸点
汽化和液化 沸腾 （2）不断吸热
特点：温度不变，但仍需吸热
液化的两种方法：＿＿＿和＿＿＿ 例子：（1）剥开冰棍冒出的“白气”
（2）液化石油气
升华和凝华 常见例子：（1）在北方冬天里冰冻的衣服干了（升华）
（2）用“干冰”保鲜、人工降雨（升华）
（3）冬天早晨瓦上的霜或下的雪（凝华）
▲注：早晨的雾、露（液化）
【典例分析】
例1、如图1所示四种测量水温的方法，其中正确的为（ ）
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解析：在使用过程中要注意使温度计的玻璃泡正确放入被测液体中，还要注意读数时的正确方法。温度计的正确使用要求为：（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁，题中A，B温度计的玻璃泡分别碰到了容器侧壁和底，故不正确。（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数，题中C温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体。
答案：D
例2、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是（ ）
(A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同
(B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同
(C)同种晶体的熔点高于它的凝固点
(D)晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高
解析：固体分为晶体和非晶体两类，只有晶体才有一定的熔化温度即熔点，非晶体没有，所以选项(A)是不正确的。同一种晶体的熔点和凝固点相同，所以选项(C)是不正确的。晶体熔化过程要吸热，但温度保持不变，所以选项(D)也是不正确的。只有选项(B)是正确的说法。
答案：B
例3、松香在熔化过程中（ ）
(A)温度不变，放出热量 (B)温度不变，吸收热量
(C)温度升高，吸收热量 (D)温度降低，放出热量
解析：松香是非晶体。非晶体在熔化过程中温度不断上升，吸收热量先变软然后逐渐变稀，直至全部变成液体。非晶体没有熔点。
答案：C
例4、夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷，如要有风甚至会冷得打颤，为什么？
解析：解题中要注意回答吸热的原因和吸热更多的原因，还要回答影响蒸发快慢的因素对吸热的
影响。
答案：夏天从水中上岸后，身体表面的水蒸发，要从人身体吸收热量感到冷，如果有风会加快身体表面的水分蒸发，从身体吸收更多的热量，所以会冷得打颤。
拓展延伸：题中要从蒸发吸热的知识解释，还要从影响蒸发的因素方面解释，有风的情况下蒸发加快吸热更多。
例5、下列现象中，不属于液化现象的是 ( ) (2003.2)
A、烧开水时壶嘴冒“白气” B、洗热水澡时，浴室内的镜变模糊
C、清晨，草木上挂着露珠 D、寒冷的冬天滴水成冰
解析：生活中的液化现象较多，成因一般是“水蒸气遇冷凝结成小水珠吸附在物体表面或飘在空气中看起来像‘白气’”，很多同学在这个地方混淆了导致分辨不清而失分。这题中“A、B、C”选项显然都 属于这种情况，而“D”项则不是。
答案：D
初中物理总复习――热学（二）
■ 第二部分：分子动理论 内能 比热容 热量 热值 热机 能源
【知识结构】
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物质由＿＿组成
分子动理论 一切物质分子不停地做＿＿＿运动→扩散现象：
分子间同时存在＿力和＿力
定义：物体内部所有分子做无规则运动的＿＿能和＿＿＿能之和
影响因素：＿＿＿
内能 改变方法：＿＿＿和＿＿＿（两种方法都能达到同样效果，即“等效”）
►注意：一切物体在任何时候都具有内能，即内能不可能为0。
直接＿＿物体 如：生火煮饭、炒菜、烧水等
内能的利用
用来＿＿ 如：柴油机发动后可以运转、汽车起动后行驶等
定义：单位质量的某种物质在升高1℃时所吸收的热量 （用字母“＿＿”表示）
单位：＿＿＿＿
►注意：比热是物质的一种特性。
比热容 水的比热容最大，为＿＿＿＿＿＿
物理意义：表示每1Kg的水温度每升高1℃所吸收的热量是4.2×103 ＿＿
水比热较大的应用：调节气温、作为发动机的冷却液等
定义：在热传递过程中传递的那部分能量
热量
c＝＿＿＿＿
计算：Q＝cm△t m＝＿＿＿＿ 其中“△t”是指变化的温度
△t＝＿＿＿＿
单位：＿＿
定义：单位质量的某种燃料完全燃烧后所放出的热量 （用字母“＿＿”表示）
►注意：热值是物质的一种特性
热值 单位：＿＿＿
物理意义：表示每1Kg的某种燃料完全燃烧后所放出的热量是多少J
计算：Q放＝mq
热机：把＿＿能转化为机械能的机器。包括：内燃机、蒸汽机、汽轮机等
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热机 内燃机
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能量守恒定律：物质中能的总量保持不变，只是形式间的转化或物质间的转移
【典例分析】
例1、下列事例中属于分子扩散现象的是（ ）
A、春天，柳絮飞扬B、夏天，槐花飘香C、秋天，黄沙扑面D、冬天，雪花飘飘
解析：扩散是指两种物质的分子彼此进入对方的现象。由于分子非常小，人的肉眼根本无法看见一粒粒的分子在运动，只能通过颜色、气味等变化来判断。这题的ACD三项都是我们能看见的物体运动，显然不属于分子扩散现象，故为B。
答案：B
例2、下列关于温度、内能、热量和做功的说法中，正确的是（ ）
A. 物体温度降低，内能一定减少
B. 物体吸收热量，温度一定升高
C. 温度高的物体把温度传给温度低的物体
D. 一个物体温度升高，一定是物体对外做了功
解析：物体温度降低，分子运动速度减慢，分子平均动能减小，内能减小，A正确；物体吸收热量，温度不一定升高，如物态变化时晶体熔化吸热，但温度不变，B错；在热传递过程中，传递的是能量即内能而不是温度；一个物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，而不是物体对外界做功。
答案：A
拓展延伸：温度、内能、热量、功是四个不同的物理量，物理意义是绝然不同的，温度表示物体
的冷热程度的物理量，是物体内大量分子无规则运动快慢的宏观表现。内能是物体内所有分子做
无规则运动的动能和分子势能的总和。
例3、质量为3千克的石油，用去1/3后，剩下石油的密度、比热容和热值情况为（ ）
A、密度、比热容变为原来的2/3，热值不变 B、密度、比热容不变，热值变为原来的2/3
C、密度、比热容和热值变为原来的2/3 D、密度、比热容和热值都不变
解析：物质的密度、比热容和热值都是物质的属性，对于同种物质来说，它们不会随物质的质量变化而改变，只要理解了这一意义，就能确定答案。
答案：D
例4、酒精的比热容是2.4×103_____________（填单位），1kg的酒精温度由20℃升高到21℃吸收的
热量是_____________J. 1kg的酒精温度由61℃降低到60℃放出的热量是_____________J.
解析：该题要求对比热容的单位、意义熟练掌握。比热容表示每1千克的某种物质温度升高1℃所吸收的热量，而质量相等的同种物质升高1℃所吸收的热量与降低1℃所放出的热量相同。根据这一意义，后两个空刚好是这种情况，所以不用计算就可以确定都为“2.4×103J”。
答案：J/(kg·℃)；2.4×103J；2.4×103J。
例5、下列关于能量转化的说法中，不正确的是（ ）
A. 在砂轮磨刀时，刀的温度升高了，内能转化为机械能
B. 陨石进入大气层成为流星时，机械能转化为内能
C. 壶中水沸腾时，壶盖不停地跳动，水的内能转化为壶盖的动能
D. 用打气筒给车胎打气时，筒内空气内能转移到气筒上，使气筒壁温度升高
解析：磨刀时，砂轮转动对刀做功，机械能转化为刀的内能；流星发出光和热是由于空气与陨石
摩擦，机械能转化为陨石的内能；水蒸气对外做功内能转化为机械能；用气筒打气时，活塞对
筒内空气做功，使空气内能增加，再进行热传递使气筒壁温度升高。
答案：A
方法提炼：物体内能的改变有两种方法：做功和热传递，同时，能量在转移和转化过程中遵守能量
守恒定律。
例6、如图是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，下列四组关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列，正确的是（ ）
A、丙、丁、乙、甲
B、乙、丁、甲、丙
C、乙、甲、丁、丙
D、甲、乙、丙、丁
解析：内燃机的四个冲程顺序为吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。图乙中的左气门开启，前头向内，显然表示进气，故为吸气冲程；而图丙中的右气门开启，前头向外，显然表示出气，故为排气冲程；至于图甲、丁则很相似，气缸的活塞又没有向上或向下的前头，但我们可以从火花塞有无点火现象判断，图甲火花塞处有火花，说明此为做功冲程；相反图丁的没有，则为压缩冲程。
答案：B
例7、石油是当今世界各国的主要能源，那么石油是属于哪一种能源？( )
A、二次能源 B、可再生能源 C、不可再生能源 D、新能源
解析：这题要求对能源的分类十分熟悉，不然会被迷惑。从能源的分类看，石油既属于一次能源，也属于不可再生能源，但题中没有“一次能源”，故选C。
答案：C