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七年级语文卖油翁诗词五首练习题[人教版]

2014-5-11 0:09:31下载本试卷

23课《卖油翁》

24课《诗词五首》

 

一. 学习重点:

1. 熟读《卖油翁》理解其中的道理掌握成语“熟能生巧”。

2. 熟知两课相关的文学常识。

3. 熟读诗词五首,理解意思掌握每首中的重点句子。

 

二. 和老师一起学:

(一)学习23课《卖油翁》

1. 文学常识:

  作者欧阳修,字永叔,北宋著名文学家,唐宋八大家之一。《卖油翁》选自欧阳修的《归田录》是一篇短小精悍的笔记小说。

2. 读课、注音释义:

读课文第一节:陈康肃公:陈尧咨、谥号康肃、北宋人。公,旧时对男子的尊称。

善射:擅长射箭。

自矜(jīn):自夸。

家圃(pǔ):家里射箭的场地。

释担:放下担子。

睨之:斜着眼睛看。形容不在意的样子。

发矢(shǐ):射出箭。

微颔(hàn):微微对此点头,略表赞许。颔:点头。

读第二节:

无他:没有别的(奥妙)

但手熟尔:不过手熟罢了。熟,熟练。“尔”同“耳”,相当于“罢了”。

忿然(fèn):气愤愤地。

尔安敢轻吾射:你怎么敢看轻我射箭(的本领)。尔,你。安,怎么。轻,看轻,轻视。

酌(zhuó):倒。

覆:盖。

遣之:让他走,遣:打发。

徐:慢慢地。

沥之:注入葫芦。

3. 结构分析:

第一段:射箭

第二段:酌油

全文通过陈尧咨与卖油翁之间的问答小故事,说明了熟能生巧的道理。

 

(二)学习24课《诗词五首》

第一首《观沧海》

1. 文学常识:

  作者曹操,字孟德。东汉末年政治家,军事家、诗人。《观沧海》是曹操的名篇,是他征乌桓时所作。公元207年曹操亲自率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山,他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。

2. 诗的主题:

  《观沧海》是一首写景抒情诗,诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了其统一中国,建功立业的抱负。

3. 重点诗句:

“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”

译文:运行不息的太阳月亮,星汉灿烂的银河,竟都包蕴在这浩瀚的沧海之中,这是何等的气魄啊!

分析:这四句诗是全诗的高潮,作者运用夸张的表现手法,创造了一个极其开阔的意境,给诗歌增添了积极的浪漫主义的色彩,虽然是高效的夸张,但作者还是紧紧抓住了大海气势磅礴这个特征来写,夸张是合情合理的。

 

第二首《次北固山下》

1. 文学常识:

  作者王湾,唐代诗人,洛阳人,题中的“次”一般注本都作“停泊”讲。但细解诗意,应理解为“经过”因为从颔联即可察知,诗人所乘之船是在江中行驶的。

2. 主题:

  《次北固山下》诗人即景抒情,细致地描绘了长江下游,开阔秀丽的早春景色,抒发了作者旅途中的思乡之情。

3. 重点诗句:

(1)“海日生残夜,江春入旧年。”

译文:夜将尽未尽的时候,一轮红日从海上升起,当旧年尚未过时,江上已呈露春意。

这两句诗中描写景物,节令,蕴含自然珍趣。

 

第三首《望岳》

1. 文学常识:

  作者杜甫,字子美,湖北襄阳人,杜甫的诗现存1400多首,真实、深刻地反映了唐王朝由极盛走向衰落这一转折过程中的种种现象,展现广阔的生活画面,成为唐代社会的形象的历史,被后人称为“诗史”。杜甫的诗在思想性、艺术性方面都有很高的成就。杜甫也被后人尊称为“诗圣”。

2. 诗的主题:

  杜甫的《望岳》诗,共有三首,分咏东岳泰山,南岳衡山,西岳华山。课文中的这一首是望东岳泰山的,《望岳》诗人从不同角度描绘了泰山的崇高雄奇,以泰山和诗人的志向作对比,以山之雄伟衬托诗人志向的远大,表达了一种高瞻远瞩的气魄,体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。

3. 重点诗句:会当凌绝顶,一览众山小。

译文:一是要登上泰山的顶峰,(那时)四周的山峦,看起来都会显得矮小了。

这里表现了诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心气概。

 

第四首词《如梦令》

1. 文学常识:

  作者:李清照,号易安居士,南宋女词人。“如梦令”是词牌名。

2. 词的主题:

《如梦令》作者通过自己早年一次欢乐的郊游,抒写了片刻之间的美感,表现了作者热爱生活,热爱自然,热爱美好事物的情怀。

 

第五首词《西江月》

1. 文学常识:

  作者辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋爱国词人,“西江月”是词牌名,分上下两阙,56个字。题目是“夜行黄沙道中”,辛弃疾退隐上饶带湖期间经常行经风景优美的黄河道中,有感于江南夏夜的幽静,写下了这首词。

2. 词的主题:诗人画了一幅江南小村盛夏月夜图,一片诗情画意,优美动人,夜色那么清幽,气氛那么恬静,充满了朴野成趣的乡土气息,抒发了丰收展望的喜悦心情。

3. 重点句:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

译文:稻花飘香里,听着成片的蛙鸣之声,让人想到蛙儿们也在谈论着丰收的年景。

 

【模拟试题】(答题时间:40分钟)

1. 给下面的字注音。

尧(  )     咨(  )

矜(  )     圃(  )

睨(  )     颔(  )

酌(  )     杓(  )

2. 下面的“之”均为代词,说说它们各指代什么。

(1)以我酌油知     

(2)睨   

(3)以杓酌油沥   

(4)康肃笑而遣    

3. 填空。

(1)这篇课文选自     

(2)欧阳修,       (朝代)著名的    

4. 给下面加点的字注音。

(1)海(  )

(2)水何澹(  )

(3)山岛峙(  )

(4)东临石(  )

(5)秋风萧(  ) 

(6)歌以志(  )

5. 解释下面加点的词。

(1)东碣石     

(2)山岛竦     

(3)星汉灿烂     

(4)溪头忽     

6. 诗词常识填空。

(1)律诗通常是  句,人们常把这   句分成   联,即一二句为    ,三四句为    ,五六句为    ,七八句为    。中间两联一般都要求   

(2)词是一种韵文形式,起于唐代,盛于    代,词有   名(相当于歌谱名)。词一般分为上下两段,一段叫一阕,因之词又可分为   阕和    阕。

7. 下面句子朗读节奏划分有误的一项是(  )

A. 兴尽/晚/回舟,误入/藕花/深处。

B. 一水/护田/将绿/绕,两山/排闼/送青/来。

C. 稻花香/里说丰年,听取/蛙声一片。

D. 常记/溪亭/日暮,沉醉/不知/归路。

8. 下面古诗词题目、体裁、作者及其朝代搭配正确的一项是(  )

A. 《如梦令》——词——李清照——唐代

B. 《观沧海》——四言律诗——曹操——三国

C. 《西江月》——词——苏轼——北宋

D. 《次北固山下》——五律——王湾——唐代

9. 课内精读。

A

如梦令

常记溪亭日暮,

沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,

误入藕花深处。

争渡,争渡,

惊起一滩鸥鹭。

(1)对《如梦令》一词赏析有误的一项是(  )

A. 第一句中的“常记”,明确表明是在追述往事,“沉醉”透出作者心底的欢愉。

B. 第二句中的“兴尽”“误入”进一步表明兴致之高,更显示出主人公的忘情心态。

C. 第三句中的荷塘、小舟、鸥鹭,构成一个情趣横生的美妙意境。

D. 这首词描叙了春日游饮归途中的一个片断,表现了作者热爱自然的情怀。

 

B

观沧海

东临碣石,以观沧海,

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

(1)解释词语。

① 临        ② 澹澹              ③ 竦峙  

④ 星汉       ⑤ 萧瑟  

(2)填空。

① 这首诗中统领全篇的一个字是:       

② 从写景的虚实看,这首诗前六句写    ,后四句写   

③ 写大海无风时的波浪的一句是      ,写大风大浪的一句是    

④ 最能表现作者博大胸襟的诗句是                   

(3)选择。

① “日月之行,若出其中”的意思是(  )

A. 日月好像在沧海中运行。

B. 日月好像从沧海中升起。

C. 日月好像从沧海中升起,最后又落入沧海。

D. 日月的行踪,都好像与沧海有关。

② 对全诗简析有误的一项是(  )

A. 这是一首写景抒情诗,作者借景抒情,诗里洋溢着饱满的激情。

B. 全诗呈总分结构,分写的层次为:岛上的树木和百草,海上的秋风和洪波,天上的日月和星汉。

C. 诗人勾勒了大海的壮丽景象,表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。

D. 诗的开头和结尾遥相呼应,表达了诗人观沧海之后的深切感受。

 

 

 【试题答案】

1. yáo;zī;jīn;pǔ;nì;hàn;zhuó;sháo

2.(1)代指这个道理 (2)代指他射箭的情形 (3)代指葫芦(4)代指他,卖油翁

3. 《归田录》;北宋;文学家

4.(1)cāng (2)dàn  (3)sǒng (4)jié  (5)sè  (6)yǒng

5.(1)登临  (2)挺立  (3)银河  (4)通“现”,出现

6.(1)八;八;四;首联;颔联;颈联;尾联;对仗

(2)宋;词牌;上;下

7. C

8. D

9.

A

(1)D

 

B

(1)① 登临 ② 水波动荡的样子 ③ 耸立  ④ 银河 ⑤ 形容风吹树木的声音

(2)① 观 ② 实景;虚景  ③ 水何澹澹;洪波涌起  ④ 日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里

(3)C

(4)D