七年级语文第一学期期中质量调研
（分值：100分；考试时间：90分钟）
亲爱的同学，七年级的你们开始了崭新的语文学习之旅，学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场“革命”。对此，你肯定有了真实的感受。这张试卷就是你展示自己的舞台。在此，你尽可以全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！
——老师的话
一、知识积累与运用（21分）
1、 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（5分）
水zăo( ) chuò( )泣 肥shuò( ) 玷（ ） 污 枯涸（ ）
2、 依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（）（2分）
（1）孙小龙模仿赵本山的表演真是 ，让大家不时地捧腹大笑。
（2）经过长时间的实验，主要问题一解决，其他问题就 了。
（3）这部 的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。
A、惟妙惟肖 不攻自破 得天独厚B、栩栩如生 不攻自破 匠心独运
C、栩栩如生 迎刃而解 得天独厚D 、惟妙惟肖 迎刃而解 匠心独运
3、 古诗积累。（6分）
（1） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（2） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3） 《观沧海》中最能体现作者博大胸襟的句子是： 。
（4） 《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是： 。
4、张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“ 。”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（2分）
（1） 王晓敏的话言外之意是： 。
（2） 张明该怎样说才得体？ 。
5、根据示例扩写句子（3分）
例句：小草钻出来——小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩地，绿绿地。
太阳 —— 。
6、仿照下列句子，发挥联想和想象，续写句子，组成一个排比句。（3分）
如果你种下一些玫瑰，花园了就会多一些芬芳； ， ； ，
。
二、现代文阅读（20分）
（一） 阅读《春》一文，完成7——11题。（12分）
春 朱自清
① 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
② 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③ 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④ 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针。像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上。石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑨春天像下姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
7、这篇写春的散文，暗藏了作者的感情线索。作者的行文思路是：
春天未到，热切地□□；春天降临，细致地绘春；最后，深情地□□。（2分）
8、第⑤段文字从触觉、嗅觉、听觉多个方面描绘春风，指出各方面所对应的语句：（3分）
①触觉：
②嗅觉：
③听觉：
9、最后三段文字分别把春天比喻为“刚落地的娃娃”，是着眼于“ ”；把春天比喻为“小姑娘”，是着眼于它的“ ”；把春天比喻为“健壮的青年”，是着眼于它的“ ”；着三个比喻句集中体现了作者对春天的 。（4分）
10、本文语言生动、形象，富有感染力，请摘录你喜欢的一句，并加以品味。（2分）
11、古诗词中有许多写春的诗句，请写出你最喜欢的一句（上下句）。（1分）
（二） 阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》，完成12——16题。（8分）
（1） 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
（2） 整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
（3） 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
（4） “这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
（5） “亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一手诗，精彩极了……”母亲上前说道。
（6） “对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。
（7） 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
（8） “我看糟透了。”父亲把诗扔回原处。
（9） 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
（10） “亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
（11） “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”
（12） 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
（13） 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。
（14） 现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”
（15） 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。
12、第三段划横线处时间词语连用，有什么表达效果？（1分）
13、用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？（1分）
14、“精彩极了”，“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（2分）
母亲对我 父亲对我
15、从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入括号。
得意 信任 醒悟 悔恨 失望（3分）
（ ）——（ ）—— （ ）
16、用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？（1分）
三、文言文阅读（16分）
（甲）《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。……死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也”
（乙）《童趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
17、《论语》是记录 和他的弟子言行的一部书。《童趣》作者是 代文学家沈复。（1分）
18、指出下列句中的通家字，并解释。（4分）
①诲女知之乎 通 ②学而时习之，不亦说乎 通
③是知也 通 ④昂首观之，项为之强 通
19、解释下列句中加点的字。（3分）
①人不知而不愠（ ）②温故而知新（ ）③思而不学则殆（ ）
④死而后已（ ）⑤徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣（ ）⑥果如鹤唳云端（ ）
20、翻译下列句子：（4分）
① 知之为知之，不知为不知，是知也。
② 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空。
21、下列“之”字与“学而时习之”一句中的“之”字用法相同的一项是（ ）（2分）
A、故时有物外之趣 B、然后知松柏之后凋也 C、昂首观之
22、找出甲、乙两文中的成语。（每篇至少写出两个）（2分）
四、写作（40分）
在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我笑了”；“那一次，我哭了”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真尴尬”……这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达某一次的真实情感或心理。以“那一次，我 ”为题，写一篇记叙文。
要求：1、在文题的横线上填上表达某种情感或心理的词语。2、要说真话，抒真情。3、不少于500字。
2007学年第一学期期中质量调研
七年级语文参考答案
一、知识积累与运用（21分）
1、 藻、啜、硕、diàn、hé (5分，每空1分)
2、 D（2分）
3、 ①山光悦鸟性；②乱花渐欲迷人眼；③日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；④乡书何处达，归雁洛阳边。（6分，其中①②④每空1分③每空0.5分）
4、 略（2分）
5、 略（3分，第一空1分，第二空2分）
6、 略（3分，续写出一句1.5分）
二、现代文阅读（20分）
（一）（12分）
7、盼春、赞春（2分，每空1分）
8、①像母亲的手抚摸着你②风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（或牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。）（3分，一句1分）
9、新、美、力、赞美；（4分，每空1分）
10、略（2分，摘录句子1分，能从修辞、用词等方面做简单分析1分）
11、例：满园春色关不住，一支红杏出墙来。（1分）
（二）（8分）
12、强调我等待父亲归来的急切心情。（1分）
13、因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”（1分）
14、热情鼓励， 严格要求（2分，每空1分）
15、得意、失望、醒悟（3分，每空1分）
16、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。（1分）
三、文言文阅读（16分）
17、孔子；清（1分，每空0.5分）
18、①女通“汝”，你 ②说通“悦”，愉快 ③知通“智”，聪明、智慧 ④强同“僵”，僵硬。（4分，每句指出通假字0.5分，解释0.5分）
19、①生气，发怒 ②旧的知识 ③有害 ④ 停止 ⑤慢慢地 ⑥果然（3分，每个0.5分）
20、①知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。
②夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。（4分，每句2分）
21、C（2分）
22、温故而知新、见贤思齐、任重道远 明察秋毫、夏蚊成雷（2分每篇写出两个，书写正确，写对一个0.5分）
四、写作（40分）
按中考标准