七年级语文
第一学期期中教学质量检测题
说明：
①本卷总分为120分
②B卷部分1~10班学生要求完成，11~18班学生不做要求
A 卷 100分
一、 请认真读题，选择符合题意的一项（10分每小题2分）
1、加点字注音完全正确的一项是（ ）
A嬉(xī)戏 济(jǐ)南 一瞬(shùn)间 头晕目眩(xuàn )
B啜(chuò)泣 黄晕( hùn ) 酝酿 (yùn) 蹂躏( lìn )
C唱和( huò ) 竦峙( zhì ) 嶙峋( xún ) 鹤唳云端(qì)
D洗濯( chuó ) 肥硕 (shuò ) 点缀(zhuì) 忍俊不禁 ( jìng)
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A梦寐 津津乐道 澄清 呼朋引伴 B诱惑 多姿多彩 训诫 问心无愧
C耸立 猝然长世 骚扰 阴晴园缺 D笼罩 碌碌终生 凝望 仙露琼浆
3、下列加点词语解释有误的一项（ ）
A 小心翼翼（谨慎、严肃） 擎天撼地（举起） 宛转（形容声音圆润柔媚）
B肃然起敬（形容十分恭敬的样子） 见贤思齐（相同） 小憩（休息）
C慧心未泯（灭，丧失） 获益匪浅（非、不） 可望不可即（靠近、接触）
D清冽（水清） 竦峙(挺立) 己所不欲，勿施于人（措施）
4、下列修辞判断不正确的一项是（ ）
A就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（拟人）
B盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人）
C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。（比喻）
D 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车…… （排比）
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。
B从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
C春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。
二.请根据要求填空。（10分）
1、海日生残夜，_______________________。
2、千嶂里___________________________
3、________________________，谁家新燕啄春泥。
4、________________________，思而不学则殆。
5、___________________，若出其中；_____________________，若出其里。
6、_______________________似曾相识燕归来。
7、俱怀逸兴壮思飞_____________________。
8、国破山河在，城春草木深_________________ _________________
三.请仔细阅读文章后，按要求答题。（32分）
（一）（共16分）
①“（A）”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（B）。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点（C）的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，（D）。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、按课文的内容填写文中的空格（4分）。
A （ ） B（ ） C （ ） D（ ）
2、第一段共①②③④四句话，从人的感觉中的三个角度写春风，请根据提示填表。（5分）
| 角度 | 描写的句子（填序号） | 春风的特征 |
| 触觉 |
|
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| 嗅觉 |
| 带着泥土气息、青草味、花的香 |
| 听觉 |
|
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3、“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”一句使用了什么修辞手法？（2分）
_______________________________________________________________
4、第二段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗？为什么？（3分）
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5、第二段对雨中景物描写的顺序是（ ）（2分）
A 由上到下 B 由下到上 C 由远及近 D 由近及远
（二）（共16分）
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
我终于向母亲开了口。
"家里没有碎花布。"妈妈平静地说。
"我要！"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
"好好学习。"她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
1、文中明确揭示中心的句子是：（ ）（3分）
A、那是个花格子书包，妈妈做的。
B、这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
C、这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
D、这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
2、本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字） （3分）
答：____________________________________________________________
3、上文中与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子是：（2分）
答：____________________________________________________________
4、文中加线句“我终于向母亲开了口”的“终于”表现了我的什么心理?(2分）
答：____________________________________________________________
___________________________________________________________
5、谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。”一句的理解？（3分）
答：____________________________________________________________
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6、根据你对文章的理解，请给本文选择一个最恰当的题目。（ ）（2分）
A.最美的书包 B.花格子书包 C.卡通书包 D.我的书包
四、文言文阅读（8分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.请从文中找出两个成语_____________________________________（2分）
2.解释下面加点词的意思。2分
（1）兴正浓________________________
（2）方出神________________________
3.文中的“物外之趣”具体指什么，请用精练的语言加以概括。（2分）
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4.阅读《童趣》后，你从少年的“我”身上学到了什么？（2分）
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四．作文（40分）
题目：___________的一天
提示：请先将作文题目补充完整，横线处可填“有趣”、“难忘”、“快乐”、“伤心”等等。
要求：（1）写成记叙文。条理清晰，叙事具体，结构完整。
（2）书写工整，卷面整洁。字数500字左右。
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| 200 | |||||||||||||||||||
| 400 | |||||||||||||||||||
| 600 | |||||||||||||||||||
B卷 20分
一、 语言积累及运用：（12分）
1、下边是一篇广播稿中的一段话，读后请按要求修改。（8分）
升学考试快到了，我①逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。②只有好好学习，才能取得好的成绩。我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没有几个词儿，于是③拼命读小说、散文。④然则，⑤我看书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，光看故事大意，不⑥注意提高分析能力和积累词汇，所以收获很小。后来，⑦我才发现这种做法并非有问题。
（1）应删去的一个词是_________（写划线处的序号）
（2）应删去的一个句子是________（写划线处的序号）
（3）有一个词不符合口语表达的要求，这个词是_______（写划线处的序号），应改为_______
（4）有语病的一句是_______（写划线处的序号），应改为_________
2、在划线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞相同（4分）
乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。悲观者说，风是_________，__________。
二、课外文言文阅读（共8分）
子禽问曰：“多言有益乎？”
子曰：“蛤蟆蛙黾（mǐn），日夜恒鸣。口干舌擗（pǐ），然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？惟其言之时也”
1、解释加点的字。（2分）
日夜恒鸣______________________ 多言何益______________________
2、翻译句子。（3分）
时夜而鸣，天下振动：____________________________________________
3.这段文字说的是什么道理？（ ）（3分）
A、说话不在于多少，但要注意说话的方式。
B、说话不在于多少，而在于说的是时候。
C、多说话是有好处的，因为有些东西是要随时提醒的。
D、多说话是有好处，还要注意说话的时机。
七年级语文半期考试答案
一、 请认真读题，选择符合题意的一项（10分每小题2分）
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| A | C | D | B | C |
二.请根据要求填空。（10分）
略
三.请仔细阅读文章后，按要求答题。 （一）（共16分）
1、按课文的内容填写文中的空格（4分）。
A （吹面不寒杨柳风） B（ 酝酿 ）C （ 黄晕 ） D（ 披着蓑戴着笠）
2、请根据提示填表。（7分）
| 角度 | 描写的句子（填序号） | 春风的特征 |
| 触觉 | ① （1分） | 温暖 柔和 （1分） |
| 嗅觉 | ② （1分） | 带着泥土气息、青草味、花的香 |
| 听觉 | ③④ （1分） | 吹送美妙悦耳声响 （1分） |
3、（2分）比喻、排比
4、（3分） 不仅仅是写树叶和青草的颜色。（1分）
还侧面写出（1分）了春雨对树，草等自然万物的洗涤，滋润。（1分）
5、第二段对雨中景物描写的顺序是（ D ）（2分）
（二）（共16分）
1.下面加点的字注音。（2分）
（ zhí ） （ jué ） （ jiù ） （ shì ）
2.文中明确揭示中心的句子是：（ D ）（3分）
3.本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字） （3分）
答： 妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。（意对即可）
4.相照应的句子是：（3分）
答：有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。（或是）不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。（任答一句即可）
5.表现了我的什么心理？（3分）
答： 既懂事，理解家中的困难。（1.5分）又对获得书包有着强烈的渴望。（1.5分）
6.理解是（3分）答：书包里的东西虽少，（1分）但妈妈的关心，和期盼使“我”深深感受到了母爱的分量是“沉甸甸”的。（2分）
7、题目（ A ）（2分）
文言文阅读（8分）
1.明察秋毫 鹤立云端 怡然自得 庞然大物 等
2.（1）兴趣 （2）正
3戏蚊之趣 草丛之趣
四．作文
B卷
一．1、（1）① （2）② （3）④ 然而 （4）⑦ 删掉“并非”
2、帆的敌人，能把你送到死亡的深渊，
二（共7分）
1.解释加点的字。（2分）日夜恒鸣 （ 常常 ） 多言何益（ 说话 ）
2.翻译句子。（2分）在合适的时候鸣叫，天下人都被叫了起来（惊动）。（每分句1分）
3.这段文字说的是什么道理？（ B ）（3分）