七年级语文期中检查试卷
亲爱的同学们，在这个灿烂而充满活力的季节，你们迎来了迈入初中后的第一次期中检查，这是一个新的开端也是一个新的挑战，愿你们调整好状态，仔细认真地做好每一题，用“我手写我心”，让智慧在白色的卷面上挥洒吧，让硕果见证你们的汗水和努力吧！加油，同学们！
班级 姓名 学号
一．书写端正，卷面整洁（3分）
二．基础积累部分（18分）
1．下列加点字注音全都正确的一项( )（2分）
A．猝然cù 诅咒zhòu 贮蓄 chǔ B．肌肤fū 蹂躏lìn 姊妹zǐ
C．嬉戏xī 堕落zhuì 黄晕yùn D．啜泣chuò 瞬间shùn 唱和hé
2．下列词语书写无误的一项是( )（2分）
A．稀稀疏疏 返老还童 忍俊不禁 多愁善感
B．呼朋引半 得失之患 举世无双 德高望重
C．小心翼翼 花枝召展 擎天撼地 仙露琼浆
D．波光明灭 清风流水 津津乐道 脑羞成怒
3．选出填入横线处的词语最恰当的一项是( )（2分）
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地_________清脆的喉咙，_________宛转的曲子，跟轻风流水___________着。
A．显示 发出 应和 B．卖弄 唱出 应和
C．显示 唱出 应答 D．卖弄 发出 应答
4．成语填空，并写出与之相关的篇名。（4分）
任重（ ）远
明察秋（ ）
见贤思（ ）
老（ ）伏枥
5．右边这幅图是“2008北京奥运会会徽”，从这个会徽中你读到了一
些什么？（至少谈出两点，语句流畅，意义明确）（2分）
6．读下面的寓言故事，分别从螃蟹和青蛙的角度写出寓意或启示。（2分）
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥，到河边去，怎样走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到河边。”
螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多冤枉路！”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边！
(1)从螃蟹的角度：
(2)从青蛙的角度：
7．按要求填空。（4分）
名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美；《 》美在它 ；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格； 美在他 。
二．现代文阅读理解 (30分)
(一)阅读下面文字，完成8～12题。(11分)
我们来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法……”
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了，”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”①杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。②我听见有人啜泣，正纳罕那是谁时，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我不下去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点，”我又照着做了，我的信心大增，“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的一次经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切，我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
8.文中最后一段中，加点词“经验”指的是什么?(2分)
9.文中最生动最细腻、几乎贯穿整个故事的，是对“我”的哪个方面的描写?并请找出一例说明。(3分)
10.第4段中划横线句①是文中的伏笔，与之相照应的是哪一句?(2分)
11.对文中第5段中划横线句②所描述的情景，你感到奇怪吗？请说说你的理解？(2分)
12.从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述。(2分)
(二)阅读下面文字，完成13～20题。(19分)
①1989年发生在美国旧金山一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
②在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。
③他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”。他坚定地站起身，向那片废墟走去；
④他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。
⑤在他清理挖掘时，不断地有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”、“我的女儿!”，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。
⑥救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”
⑦这位父亲问：“你是不是来帮助我?”
⑧警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
⑨“你是不是来帮助我?”
⑩人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
他挖了8小时、12小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!”
“爸爸，真的是你吗?”
“是我，是爸爸!我的儿子!”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人。”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”
“不!爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你会跟我在一起。”
这对了不起的父与子在经历了巨大的灾难和磨炼后，无比幸福地紧紧拥抱在一起：
(作者 马克·汉林)
13．在地震灾难面前年轻的父亲主要想到了什么?又采取了什么具体行动?(用自己的话概括)(3分)
14．第⑤～⑩段中，描写了“好心人”、“救火队长”、“警察”等人都劝父亲回去，这样写有什么作用?(2分)
15．第(12)段写“他挖了8小时、12小时、36小时”，为什么不直接写“他挖了36小时”，其原因何在?(2分)
16．文章是怎样描写父亲为了救儿子，战胜了巨大的困难的?(要引用原文语句)(2分)
17．当父亲让阿曼达从安全的小出口出来时，阿曼达却说“先让别的同学出去吧!”，为什么这样写?(2分)
18．你从这对了不起的父亲、儿子身上学到了些什么?(3分)
19．给上文拟个题目：___________________。(2分)
20．请你将这篇文章和《走一步，再走一步》比较，里面都讲述到了父亲与儿子的故事，请你尝试着选取一个角度（可以从思想内容上、结构上、写法上、描写上等等）谈谈两篇文章有何异同。（选取一个角度即可）(3分)
三．文言文阅读理解。（19分）
（一） 阅读下文，回答21～24题。（11分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“（1） 。”
子曰：“学而不思则罔，（2） 。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，（3） 。”
子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
21．按原文填空。（3分）
22．《论语》是记录 的书，孔子是 时期著名的思想家、
；儒家学派的创始人。（3分）
23．解释下列加点的字词。（2分）
①不亦说乎（ ）
②人不知而不愠（ ）
③学而不思则罔（ ）
④是知也（ ）
24．对文言文中有生命力的词语我们不光要知其意，还必须善于运用。下面各句中加点词语运用不正确的一项是（ ）（3分）
A. 又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。
B. 王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应常温故知新。
C. 骄傲自满是求知的大敌，学而不厌才是学习的正确态度。
D. 武斌同学学习成绩一直遥遥领先，这归功于他经常向老师和同学请教，己所不欲，勿施于人，勤奋好学。
（二）阅读下面文言文，完成25～27题。(8分)
匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
①不逮：照不到。②邑：同乡。③文不识：姓文，名不识。④大学：大学问家。
25．解释下列加粗词。(4分)
(1) 愿得主人书遍读之： 。
(2) 衡乃穿壁引其光：___________________。
(3) 衡乃与其佣作而不求偿： 。
(4) 主人怪问衡： 。
26．与“以书映光而读之”中加点“而”字用法相同的一项是（ ）（2分）
A.邻舍有烛而不逮。 B. 衡乃与其佣作而不求偿。
C.既已过而西矣。 D. 黑质而白章。
27．这个故事对你有什么启示？
_____________________ _。(2分)
四．作文（30分）
28．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
一位小学老师在公开可时，一名学生上黑板做题如下：
3x9=(27) 4x9=(36) 5x9=(45) 6x9=(54) 7x9=(62) 当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来：“老师，他错了，最后一道题答错了……”
大家满以为那位老师会马上纠正这个错误，没想到他却说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的……”
要求：根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。
期中试卷参考答案
一． 卷面分（3分）。
二． 基础积累部分（18分）。
1．B(2分) 2．A（2分） 3．B（2分）
4．（4分）①道，《<论语>十则》②毫，《童趣》③齐，《<论语>十则》④骥，《龟虽寿》
5．（2分）一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形；北京的“京”字形，北京正张开双臂，欢迎八方宾客；甲骨文“龙”字的变形，传达出龙的神韵；中国传统文化符号——印章（答出两点即可）
6．（2分）（1）没有正确的方向，就很难到达目的地。或：要把握好方向，“横着爬”是无法实现理想的。（2）帮助别人要从实际出发。或：提建议要有真诚的态度。或：指导别人要具体、耐心。
7．（4分）略。（言之有理符合要求即可）。
三． 现代文阅读理解（30分）
(一)(11分)8．（2分）这是我永远忘不了的一次经历，让我明白面对困难要把它分解成一小步一小步，才能最终战胜困难。（或指“要着眼于那最初的一小步，走了这一步，直到抵达我所要到的地方”）。9．（3分）心理描写。如：我又照着做了，我的信心大增，“我能办得到的。”我想。写出了自己由毫无信心到信心大增时的喜悦。 10．（2分）“树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音”。 11.（2分） 这一反常的心理反应过程，恰恰逼真地反映了“我”当时在悬崖上精神极度紧张、恐惧的状态。当人的精神处于高度紧张状态时，人对周围环境的反应能力会降低，所以当时出现课文中所描述的这种情形，并不奇怪。12．（2分）“父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人”、“父亲是一个能给孩子以主意的人”、“父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人”，任选其一，可视为正确答案。
(二)（19分）13．（3分）在地震灾害面前，年轻的父亲主要想到了自己对孩子的诺言，他独自挖掘救人，坚持了38小时。14．（2分）这样写反映了挖掘工作困难重重；不被众人劝阻，表现父亲意志的坚强。15．（2分）突出时间的变化，突出挖掘时间之长，体现了父亲的坚强意志和父亲对儿子的挚爱。16．（2分）挖掘了38小时，艰苦是可想而知的，通过肖像描写：“他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹”，反映了父亲为救儿子而战胜了巨大困难 17．（2分）这表现了儿子对同学的友情，更突出了父亲的话“不论发生什么，我总会跟你在一起!”给孩子巨大的精神力量 18．（3分）父亲：坚强的意志和信念，对儿子的挚爱感情。儿子：在危难面前不恐惧，对父亲的信任；在脱离危险境地时，对同学的友情 19．（2分）《地震中的父与子》20.（3分）内容上都涉及了父子战胜困难和危险时的故事，通过故事展现人物的精神品质和深刻的道理；表达手法都是记叙，前者侧重心理描写，用第一人称，后者侧重动作和语言，用第三人称，等等。 言之有理即可，但要有比较地谈。
四．文言文阅读（19分）
（一）（11分）21.（3分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）思而不学则殆。（3）见不贤而内自省也。22.（3分）记录孔子和他的弟子言行；春秋；教育家。23.（2分）(1)通“悦”，愉快，快乐。（2）生气，发怒。（3）迷惑而无所得。（4）通“智”，智慧。24．（3分）D
（二）25.（4分）(1)愿意；希望。（2）于是，就。（3）却。（4）感到奇怪。26.（2分）C
（2分）读书要勤奋刻苦，没有条件，自己创造条件。（只要合理即可）
28．作文部分（30分）