初一语文周周清考试三
卷面分1~5分 时间：45分钟 出题人：赵颖
一． 看拼音写汉字(9分)
zhí zhuó lún dūn lǎng rùn xǐ zhuó
（ ） （ ） （ ） （ ）
diàn wū cù rán kāng kǎi xín kuàng shén yí
( ) ( ) ( ) ( )
二． 按照课文内容填空(21分)
1.“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 青草味儿，还有各种花的香，都在 的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地买弄 的喉咙，唱出 的 曲子，跟清风流水 着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼，看，像 ，像 ，像 ，密密地 着，人家屋顶上全 一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草儿也青的 你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点 的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民， 着蓑 着笠。他们的房屋，在雨里 着。
2.《白兔和月亮》的主题词就是（ ），这一则寓言有两处转折，诸神之王宣布（ ），是一个转折，最后白兔请求诸神之王（ ），是又一个转折，通过一个反复透露出来的寓意是（ ）。
三．分析下列句子的修辞（6分）
1．理想如珍珠，一颗缀连着一颗 （ ）
2．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （ ）
3．第一次露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机……. （ ）
四．课内阅读
子曰：“学而时习之，不亦说乎?
A ，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身： B ?
C ? D ?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔， E 。”
子曰：“由，诲女知之乎！
F ， G , H 。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。
I
， J
。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 K ，不亦重乎？ L ，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!
M
， N 。”
1．在横线上填出原文（14分）
2.给下列加点字注音：（6分）
论语（ ） 不亦说乎（ ） 不愠（
）
三省（
） 罔（ ） 殆（
）
3．填空：（5分）
《论语》是记录 的一部书，是 家经典著作之一。 孔子，
时期鲁国人，我国古代伟大的
、
。
4．解释下列词语的意思：（8分）
⑴学而时习之，不亦说乎 （说：
）
⑵人不知而不愠，不亦君子乎 （愠：
）
⑶温故而知新，可以为师矣 （新：
）
⑷学而不思则罔，思而不学则殆 （罔：
殆：
）
⑺择其善者而从之
（从：
）
5．摘出出自《论语》十则中现在常用的三个成语。（3分）
6．将下列句子译成现代汉语。（10分）
⑴有朋自远方来，不亦乐乎？
⑵温故而知新，可以为师矣。
⑶三人行，必有我师焉
⑷学而不思则罔，思而不学则殆。
⑸人不知而不愠，不亦君子乎？
7．课文中强调学习与思考必须结合起来的是哪则？（2分）
8．在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。（2分）
四．阅读理解（11分）
可爱的青菜
可爱的青菜，土地（ ）的女儿，请你用你朴素的光辉照耀我。
你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。
你紧紧依靠着土地，又向天龙缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑决不是出于某种动机的表演，而是与生俱来.并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。
你的根须雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后升到所有粗粗的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着绿色的活力。
你翩然走过土地的胸膛，顺着阳关的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水一样洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摩你洋溢青春活力的躯体，渐渐感以自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？
啊，可爱的青菜，土地（ ）的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！
1．文中既表达了作者的情怀又概括了青菜品质的文句是
。
2．从全文的行文思路看，将“美丽”和“忠诚”分别归位于文中括号，其先后顺序是（ ）.（ ）。
3．从文中选词进行下面的填写，以显示有关段落的主要内容和文章“咏物”的思路。
本文第二三四段分别吟咏.描写了青菜的 . . 。
4．作者主要运用了怎样的表达方式？
5．品味文中画线文段的内容，结合作者的表达方式，说说其写作特色。（只说一点即可）
一定要认真检查！
初一语文周周清考试三答案
一．看拼音写汉字
执着 伦敦 朗润 洗濯 玷污 猝然 慷慨 心旷神怡
二．按照课文内容填空
1． 吹面不寒杨柳风 混着 微微润湿 清脆 宛转 应和 牛毛 花针 细丝
斜织 笼着 逼 黄晕 披 戴 静默
2． 得失之患 把月亮赐给白兔 撤消赏赐 拥有非分之财不等于快乐（意思对即可）
三．分析下面句子的修辞
1． 比喻
2． 拟人
3． 排比
四．课内阅读
1．A.有朋自远方来
B. 为人谋而不忠乎
C.与朋友交而不信乎
D. 传不习乎
E.思而不学则殆
F.知之为知之
G. 不知为不知
H. 是知也
I. 择其善者而从之
J. 其不善者而改之
K.仁以为己任
L.死而后已
M.己所不欲
N.勿施与人
2．lún yùe yùn xǐng wǎng dài
3．孔子与他弟子言行 儒 春秋 教育家 政治家
4．（1）通“悦”，高兴
（2）恼怒，生气
（3）新知识，新发现
（4）迷惑 有害
（5）学习
5．死而后已 己所不欲，勿施与人 任重道远 择善而从
温故知新 三人行，必有我师焉 见贤思齐
6．（1）有志同道合的人从远方来探讨学习，不是也很愉快吗？
（2）温习旧的知识而有新的发现，几可以做老师了。
（3）几个人一起走路，其中一定有可以做我老师的人。
（4）只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会对自己的身心有害。
（5）别人读了解自己却不恼怒，不也是君子吗？
7．学而不思则罔，思而不学则殆。
8．略
四．阅读理解
1．我会像你一样既生动有纯粹，既简洁有丰润，既朴素有高贵吗？
2．美丽 忠诚
3．色彩 姿态 根须
4．运用第二人称写青菜（于之相近的表达即可）（答“对事物抒情”也可）
5．（1）文中划横线的文字起对比.反衬的作用，更加突出了青菜的美好。
（2）文中“任意”“笑嘻嘻”“轻率”与“小心翼翼”形成对比，表现了孩子们对青菜的情感，突出了青菜的可爱。
（3）文中用“高高翘起”“自我炫耀”“凌空悬挂”来分别写狗尾巴草，灯笼草和黄瓜，反衬了青菜的姿态的谦卑。
（以上答案答对一点即可）