七年级语文第二次调测
姓名 班级 学号
一、基础知识及运用（23分）
1、给加下划线字注音或根据拼音写汉字。（4分）
裹藏（ ） 骸（ ）骨 倏（ ）忽 分歧（ ）
静mì（ ） 崩tā（ ） nì（ ）笑
水波línlín（ ）
2、根据释义，写出相应的词语。（5分）
（1）即将出现的迹象。 （ ）
（2）形容远远地可以看到。 （ ）
（3）费尽心思钻研或经营。 （
）
（4）形容忽然醒悟。 （ ）
（5）嗓子干涩发不出声音或发声低而不清楚。 （
）
3、对句中加点词理解有误的一项是( )（3分）
A、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。(这里的“爱”指对母亲的爱，其“悲哀”是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。)
B、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(“慢慢地”、“稳稳地”表明我们很塌实，很稳重，做事一步一个脚印。)
C、我母亲又熬过了一个冬天。(“熬”字可以让我们想像母亲过冬的艰难，也可想象“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。)
D、远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。(故乡的风筝时节是温和的二月，而北京却是肃条的严冬，所以“惊异”；又因为“我”想起了小时候“精神虐杀”的一幕，而这一幕永远无法弥补，所以“悲哀”。)
4、下列几组句子中表意完全相同的一组是( )（2分）
A、这能全怪我吗？ 这能怪我吗？
B、四年租金为三万元。 四年租金各为三万元。
C、你的判断难道会准确吗？ 你的判断不会准确的。
D、我们难免会失败。 我们永远不会成功。
5、根据要求填空：（7分）
语文从我身边轻轻走过。
语文伴我走过古代，我和蒲松龄对话“奂山山市，邑八景之一也， 。”明白了山市蜃景的难得一见；我读杜牧的诗“商女不知亡国恨， 。”让我懂得了当时朝廷的糜烂腐朽；我与易安居士一起误入荷花深处，“争渡，争渡， ”让我的心情欢快愉悦；与朱熹一同欣赏“半亩方塘一鉴开， 。”让我领略了小小方塘的清澈明净……
语文伴我走进各位中外文学大师的心灵世界，我从冰心的《
》《 》读出了母爱的伟大，童真的纯洁，自然的美丽；我读《爱的教育》，为主人公
的日记感动；从《伊索寓言》中，我体会到了这部书折射出来的生活的智慧和想象的魅力……
6、根据下面句子的特点，仿写句子。（2分）
母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，淡雅的馨香和醇美使你神清气爽；
母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入睡；
母亲是 ；
母亲是 。
二、阅读理解（37分）
（一）散步（10分）
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面．她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1．家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是：（3分）
①
②
③
2．后来“我”决定委屈儿子的原因是（2分）
①
②
3．文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说一说。（3分）
4．选文反映了一家人之间怎样的思想感情？（2分）
（二）起飞与习惯（10分）
阿波罗11号太空船首次登陆月球的刹那，的确令人叹为观止。但太空船得先摆脱地球强大的引力，才能飞往月球。因此刚发射的几分钟，也就是整个航程一开始的若干公里之内，是最艰难的时刻，所费的力量往往超过往后的几十万公里。
习惯也是一样，它具有极大的“引力”，只是许多人不加注意或不肯承认罢了。要革除因循苟且、缺乏耐心、吹毛求疵、自私自利等不良习性，缺乏意志力，不能大刀阔斧地改革，便难以竟全功。“起飞”需要极大的努力，然而一旦脱离重力的牵绊，就能达到理想的境地。
1．从全文看，第一自然段关于太空船的叙述，是为了说明什么？利用文中的语句回答。(2分)
2．第二自然段中的“习惯”具体是指什么？（2分）
3．第二自然段中“起飞”的含义是什么？（3分）
4．这篇短文的中心是什么？用自己的话概括回答。（3分）
（三）《陈太丘与友期》（11分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.本文选自余嘉锡《
》。《世说新语》编者是
。 (2分)
2.解释下列加点字的词。（3分）
①期行（ ）
②去后乃至（ ）
③尊君在不（
）
④相委而去（ ）
⑤下车引之（ ）
⑥元方入门不顾（
）
3．将下列句子译成现代汉语。（2分）
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4.这则故事告诉我们一个什么道理？（2分）
5．.假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？（2分）
（四）郑人买履（6分）
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1、指出文中的两个通假字（2分）
2、与“至之市”的“之”意思相同的一项是（ ） （2分）
A、先自度其足而置之其坐 B、送孟浩然之广陵
C、何不试之以足 D、古之学者必有师
3、这则寓言故事讽刺了
的人。（2分）
三、作文（40分）
门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温习的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请以“门”为话题写一篇500字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
七年级语文第二次调测答题卷
姓名 班级 学号
一、1、
2、
3、 4、 5、
6、母亲是 。
母亲是 。
二、（一）1. ① ② ③
2.① ②
3.
4.
（二）1．
2．
3．
4．
（三）1.《 》 2.① ② ③
④ ⑤ ⑥ 3.
4.
5.
（四）1、 2、
3、
三、作文
题目
答案：
一、1、guǒ hái shū qí 谧 塌 匿 粼粼 2、征兆 遥遥在望 苦心孤诣 恍然大悟 喑哑 3、B 4、C 5、6、（略）
二、（一）
1. ①母亲听我的 ②儿子听我的 ③妻子在外也听我的 2.①母亲年迈难走小路②不愿意一家人分开 3.暗示了人到中年，肩负着赡养父母，抚养孩子的重任，在家庭、社会里都充满了使命感。 4.这家人互敬互爱、相互体谅，家庭氛围和谐、美满。
（二）
1．说明“起飞”需要极大的努力，然而一旦脱离重力的牵绊，就能达到理想的境地。
2．具体指因循苟且、缺乏耐心、吹毛求疵、自私自利等不良习性。
3．人们改变不良习惯的起始阶段。
4．克服不良习惯（摆脱习惯的引力），就能到达理想的境界。
（三）1.《世说新语笺疏》 刘义庆 2.①约定 ②才 ③通“否” ④丢下、丢弃 ⑤拉 ⑥回头看 3.C 4.做人要重礼守信 5.略。
（四）1、坐通“座” 反通“返” 2、B 3、那些只相信教条，不顾客观实际