七年级夏季语文试卷

七年级夏季语文试卷

出卷人：开封市第十四中学　　郑美玲

题号	积累	听	说	读	写	综合性学习	总分
分数

亲爱的七年级同学：

一年来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……提起笔，行动起来吧，把你学习的快乐也传给老师,让我们一同分享。仔细审题，冷静作答。我们期待着和你们一起体验成功的喜悦。同学们，动笔吧！

你们的语文老师

2004年6月

积累（6分）

1．根据拼音写汉字，给加点字注音，根据划线部分的意思写出成语。（2分）

⑴．面对着江山如画，感受着国富民强，侨胞们无不心潮(péng pài)　　　 、感慨万千。

⑵.陈水扁搞分裂，大陆声明义正辞严，台湾民众阴(mái)　　　　 顿扫。

⑶.地球母亲不堪污染，发出一声声悲怆（　　  ）的呻吟。

⑷.美妙的乐声轰然骤起，场内的喧嚣声音突然中止。（　　　　　　　　 ）

2．古诗文是中华五千年的灿烂瑰宝，是祖先留下的宝贵财富。掌握古诗文可以增加你的文学修养，下面就请同学们展示一下自己对古诗文的积累吧。（4分）

⑴．　　　　　　　  ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

⑵．　　　　　　　　　 ？止增笑耳。（《狼》）

⑶． 《竹里馆》中的“　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　  。”写夜静人寂，明月相伴。

⑷．《滁州西涧》中“　　　　　　　　　　  ，　　　　　　　　　　　  。”两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景。可谓诗中有画，景中寓情。

听（5分）

3.请仔细听取关于《童年》的“听力材料”，然后回答下面的问题。（听一遍，5分）

(1)．《童年》是　　　　　　　　　  创作的　　　　　　　 体小说。

(2)．小说再现了19世纪七八十年代　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  的生活状况。

(3)．阿廖沙逐渐成长为一个　　　　　　　 、　　　　　　　　 的人。（至少说出两种）

(4)．这部作品可以让人在悲剧的氛围中感受到　　　　　　　　　　　　　　　  的巨大力量。

(5)．这部作品很适合孩子们阅读，因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

说（5分）

4.研读下面材料，按要求写出你该说的话。（3分）
已知：①备考前夕：某学校初一（2）班21∶30下晚自习②家长有令：晚自习后须自学一小时。求证：期望值的合理程度。
解：眼皮十分沉重
答：九年寒窗苦，苦海无边
这是一道“数学”题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条）另外，请提一条关于学习的合理化建议。
⑴信息

①___________________________________________________________；
②___________________________________________________________。
⑵建议: ___________________________________________________________。

5.本学期学习了《木兰诗》，你一定印象深刻。仔细观察漫画《木兰新传》，写出你从画中领悟到的信息。（2分）

领悟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

___________________________________　

___________________________________

___________________________________

母亲：木兰为何又扮男装？

木兰：只因招工不要女郎。

综合性学习（5分）

6．探究：阅读下面材料，对于野马你会有所发现，写出你探究的结果。（2分）
　  野马是世界甲级濒危动物，为拯救野马免遭灭绝，在联合国野生动物保护委员会的倡导和资助下，我国林业部同美国圣地亚哥动物园、奥斯瓦尔法基金会签定了合同，用新疆阿尔金山的野驴换野马，搞野马还乡养殖和野化放归工程。（视窗网）

新疆野马首次放归野生环境时，特意从北京赶到放野现场的国家林业局副局长马福曾经意味深长地说：“野马是比大熊猫还要稀少、还要珍贵的动物，在中国，野马总计不足200匹，在全世界也不超过1000匹。”（人民网）　

　　新疆野马驹生长良好(2003-05-20 11:41:21)。 位于新疆准噶尔盆地的卡拉麦里自然保护区内，生活着地球上唯一还保留着马的原始基因的新疆普氏野马，这种野马首次在野生状态下通过自然交配而顺利受孕生产。目前马驹生长良好。野生动物专家们认为，这对于野马最终回归自然具有极其重要的意义。（新华社）

　结论：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

 

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 7．本学期，你了解了母亲河——黄河，欣赏了戏曲大舞台，谈了成长的烦恼，走进了马的世界，也曾漫话探险。请从上述任选一项，把你参与综合性学习的过程简明地记录下来。（3分）

综合性学习名称
综合性学习目的
学习方式
最感兴趣的内容
我想探究的问题
学习后的感想

读（39分）

一.　 阅读下面文段，然后回答14--19题。（共13分）

（1）……我被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，……流落到这个荒岛上，……要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发出疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？

（2）可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一同上小船的不是11个人吗？那10个人往哪儿去了？为什么他们都没有保住性命，只剩下你？是这里好呢，还是那里好？”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。

……

（3）总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的，可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

（4）现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。

14．以上文段节选自《荒岛余生》，书中的主人公　　　　　　　　　　 是一个　　　　　　　　  冒险者，在西方甚至世界，他已成为千千万万读者心目中的　　　　　　　　  。（3分）

15．第（1）段中加点的两个代词“他”，分别指代　　 　　 和　　　　　　　  。（2分）

16．第（1）段中划线句运用的是什么修辞手法？其作用是什么？ （2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

17．第（2）段中，“我”经过“理智”的“劝解”，终于悟出了解脱的方法，那就是：（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

18．读第（3）段，怎样看待“我”在这种逆境中的自我安慰？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　

19．当我们遇到逆境、面对挫折或不幸时，应该怎样做？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

二.　 阅读下面短文，然后回答20--23题：（7分）

钉子的故事

从前，有一个脾气很坏的的小男孩，一天，他父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气都必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩共在栅栏上钉了37颗钉子。过了几个星期，由于学会了控制自己的愤怒，小男孩每天在栅栏上钉钉子的次数惭惭减少了，他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易多了，最后，小男孩变得不随便发脾气了。
　　他把自己的转变告诉了父亲，他父亲又建议说你如果坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。经过一点时间，小男孩便把栅栏上所有的钉子都拔掉了。
　　父亲拉着他的手来到栅栏边，对小男孩说，儿子，你做得很好。但是，你看一看那些钉子在栅栏上留下的小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发脾气时，你的言语就像这些钉子一样，会在人们的心灵中留下伤痕，你这样做就好比用刀子刺向了某人的身体，然后再拔出来。无论你说多少次对不起，那伤口都会永远存在。其实，口头上对人们造成的伤害与伤害人们的肉体没什么两样。请把这个故事送给你的每一位朋友，甚至可以把这个故事再返回到给你讲故事的人。如果这故事转了一圈又回到你的身边，你就会知道你已经拥有了一圈的朋友。
　  要改掉一个坏习惯有时很简单，只要你愿意。并朝着这方面努力。我想，如果你真的改掉了坏习惯，你以前那坏习惯所伤害的人、伤害的心灵也会原谅你的过失的。

20.作者通过“钉子的故事”最想告诉你的是什么？（1分）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

21.小男孩用什么方法改掉了发脾气的坏习惯？（2分）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

22.“父亲”在帮助“小男孩”改掉坏习惯的过程中起了什么作用？（2分）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

23.帮助别人改掉的方法有许多，请你在下边也写一个。（2分）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　

三.阅读下面文段，然后回答24--28题。（共11分）

今天你问我该怎么念书。如果你指的是读课本、考高分，我想自已是没有资格回答的，因为我高中的学业成绩并不好，全靠联考之前的猛力冲刺，才进入师范大学。但是，我又想，说不定这种冲刺的经验，倒可以供你参考。

我觉得脑子里一定有个死角，因为念书时，常有些东西硬是进不去。碰到这种情况，我绝不硬背，而将那正面的冲突改为消耗战。方法是将背不进的要点，写在课本靠近页边的位置，每次读书之前，先快速翻阅一遍，使那些字闪过脑海，仿佛分期付款，一个月下来，自然就记住了，反比那硬背的东西结实。

我也利用谐音的方式来记东西，这是从初中时许多学生就使用的方法。譬如“危险”是“单脚拉屎”（Dangerous）。“大学”是“由你玩四年（University）。又譬如我背长江沿岸的十个二等港，只用了一句话“政无安九月常常杀一万”，意思是“政治不安定，九月秋决时处死的人往往高达一万”，虽然句子没有道理，却让我到今天还能记得“镇江、芜湖、安庆、九江，岳阳、长沙、常德、沙市、宜昌、万县”。有人大为惊讶，封我为“电脑”，岂知我是用了特殊的读书方法。

　　如果你到我书架上找，当会发现一大包“方块字”。以小纸片做札记，和以方块字帮助记忆，是我至今仍用的方法。譬如近来临习明朝韩道亨的“草诀百韵歌”，由于草字与楷书的笔画顺序有很大差异，许多字不易记得，我就将它们制成方块字，正面写楷书，背面写草字，口袋里揣上一把，随时摸出来，看到楷书就想草书，见到草字则想楷书，倒也能事半功倍。

此外，古人有所谓的“锦囊集句”，方法是将平日的灵感写在小纸条上，先投入锦囊，有空时再取出来整理，将断片的灵感集合为大的篇章。我也采取这个方法，不论乘车、走路，甚至上厕所时，只要有灵感，就写在随身携带的小本子或名片背后，统统集中在一个地方。虽然很可能一两年之后，才有暇拿出来整理。但是就用这个方法，我在百忙中居然能写成七本《萤窗小语》和《点一盏心灯》。如果我不知道把握每一个小灵感而任它飞逝，怎么可能有这些成绩呢？

　　还有一点，在这个知识爆发的时代，你会发现书念不完。在做学问时却又需要有广博的涉猎，所以你必须懂得整理繁杂的资料。书买回来，即使没时间细看，也要将前言、目录翻过。碰到问题时，可以回想曾在某书见过相关的资料，而找到需要的东西。

同样的道理，百科全书的检索目录，各种字典、辞典、植物典、句典、名典、世界历史年表、地图，也是必备的。甚至像国家地理杂志这类书，由于资料丰富，很具有参考价值。为了检索方便，你也可以去函买一本数十年来的目录。纽约时报集合各种重大新闻的《首版集成》（PageOne）和百科全书的年鉴也很有用。

总之，书印好了，就是死的，人脑则是活的，你必须将这些死的资料，用最有效的语言、方法，输入你的人脑中。并将这些资料，放在身边，如同电脑磁碟一般，随时等你插入，将你要的东西整理出来！每个人都有他自己的读书方法，我只是将自己的提出来，供作参考。如果你的程序语言(Language)更适用，当然还是用你自己的比较好。

24． 为文章拟一个合适的标题写在下面横线上。（1分）

______________________________________

25．本文作者刘墉在信中对儿子提出了很多好的读书建议，请从中概括出三条：（3分）

① __________________________________________________________

② __________________________________________________________

③ __________________________________________________________

26．你认为哪一种读书方法（包括你自己的读书方法）最好？为什么？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

27．凭着你的语言感觉，谈谈你对这篇文章的语言风格（即这篇文章在运用语言方面有什么特点）的认识。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

28．读了《钉子的故事》和这篇文章，你对“父亲”会有一种新的认识，请你对自己的父亲说上一句话（只能说一句），写在下面横线上。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

四.古文阅读。（8分）

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。

29.本文作者　　　　　　　，这篇文章出自　　　　　　编写的《　　　　　　　》。（2分）

30． 解释下列加点的词语：（2分）

　　（1）虽人有百手：　　　　　　　　　　　（2）不能名其一处也：　　　　　　　 

（3）两股战战：　　　　　　　　　　　　（4）几欲先走：　　　　　　　

31.翻译：中间力拉崩倒之声。（1分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　32.选文第一段末尾描述听众的反应，作者的用意是什么？（2分）

33.末段的“抚尺一下”和“一抚尺”有何不同，请你作个解说。（2分）

语文拓展加分题（供某些学校选做）

1.　　  请写出中国古典四大名著的名称、作者、产生的朝代？

 

2.　　  请你向老师简单介绍一则《三国演义》里面的故事。

3.　　  本学期学过的语文课文中，哪一篇给你留下了极为深刻的印象，请你具体地谈谈。

4.　　  请你为学好语文献上一个点子。

5.背诵古诗文，能增长我们的知识，陶冶我们的情操。亲爱的同学，请默写一首不是在课本里学的古诗词，并写上古诗词的名称和作者的名称。

写 (共40分)

两题任选其一。

1.题目：从来没有这样　　　　 

提示：横线上可填写高兴、充实、伤心、难堪……，也可以自拟词语填写

要求：先把题目补充完整，然后写一篇600左右的文章。

2.美英攻打伊拉克，理由是伊拉克制造大规模杀伤性武器；狼要吃小羊，理由是小羊在背地里说狼的坏话；一些人出了错，总会找出上百条理由为自己开脱……人要做什么，好像都有自己的理由，当然，不论那理由正当还是不正当。

请以“理由”为话题，自拟题目，自选体裁，自定中心，写一篇600左右的文章。注意抒写真情实感。

要求：有生活的思考，文从字顺；文面整洁干净；文体不限。字数在。

友情提示：做完啦！请认真检查，考出水平，考出风格！

夏季期末调研考试

七年级语文试题考答案及评分标准

给阅卷老师的话

这份试题许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点，一句话，要求不要太高，让学生有信心，让家长满意。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

积累

一1．澎湃 2.霾　3.chuàng　4.戛然而止　二.5.朔气传金柝　6.禽兽之变诈几何哉7．深林人不知，明月来相照. 8.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（每空0.5分，共6分）

听

9．（1）.高尔基 ，自传体 （2）.俄罗斯下层人民 （3）.坚强，勇敢，正直，充满爱心 （4）.人们战胜悲剧命运。（5）.小说是以孩子的眼光描述的，主人公也是个孩子。（每题1分，共5分）

说

10.答案不唯一，语句要通顺。例如：（1）信息：如①学生学习压力过大，负担过重。②家长望子成龙心切 （2）建议：减轻学生负担，让学生劳逸结合。（言之成理即可给分）（每条1分，共3分）  11.这幅画讽刺了在求职就业的过程中，社会上存在的重男轻女现象。（2分）

综合性学习

12.纯属个人意见，仅供参考：新疆野马很珍贵；我们国家联合一些国际组织正在积极保护新疆野马；为了放归野马野生动物保护单位做了许多工作并收到一定的成效。（2分）13.每空0.5分，共3分。

读

阅读一.14.鲁滨孙，孤独而顽强，英雄。（每空1分，共3分）15.苍天，鲁滨孙。（每空1分，共2分）16.排比。强调了主人公被陷荒岛之初极度绝望的心情。（2分）17.第（2）段末句（意思对即可）（2分）18.言之成理即可。（2分）19.参考第（3）段末，谈出积极的看法。（2分）

阅读二.20.坏习惯伤害人，坏习惯是可以改掉的。（1分）21.发一次脾气钉一个钉子，一整天不发脾气，拔一个钉子。（2分）22. 导师和榜样的作用（意思对即可）。（2分）23.（办法切实可行，语句通顺即可）（2分）

阅读三.24.书该怎么念，我的读书方法等（能涵盖即可）。（1分）25. ①绝不硬背, 用“消耗战”；②用谐音的方式来记东西；以小纸片做札记，方块字助记忆；“锦囊集句”；懂得整理资料；必备资料和目录。（可任选三条。也可以用自己的话概括）（每条1分，共3分）26. 言之成理即可。（2分）27.此文是书信，口语较多，如话家常，显得亲切随和等。（意思接近，言之成理即可。）（2分）28. 言简意明，感情真实即可。（共2分）

阅读四.29.林嗣环，张潮，《虞初新志》。（2分）30.（1）即使（2）说出（3）大腿（4）逃跑 （每个0.5，共2分）31.其中夹杂着劈哩啪啦房屋倒塌的声音。（1分）32.作者意在用侧面描写的手法，正面表现出口技艺人的精湛的技艺。（2分）33.如：“抚尺一下”是“抚尺响了一下”；“一抚尺”是“一块醒木”，俩不一样。“一下”是数词加量词，“一抚尺”是数词加名词，俩不一样。“一下”是数词加量词，“一抚尺”是数词直接加名词，省略了量词。古汉语中常用动量词，名量词一般不用。（2分）

写

请各校根据课程标准，结合实际评分。

^{请监考老师提醒考生先阅读题目，再开始朗读听力材料。}

^听力材料

《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部，讲述阿廖沙从三岁到十岁间的童年生活。小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。在弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。然而就是这样一个可怕的环境，也不乏温暖与光明，这就是以外祖母为代表的另外一些人和另外一种生活。他们使阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

小说的基调在整体上显得严肃、低沉。但小说是以孩子的眼光来描述的，这就给一幕幕悲剧场景蒙上了天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀却不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

^听力结束

^谢谢您！