七年级下学期语文期末试卷(一)人教版
时间120分钟,满分120分.
亲爱的同学：
新学期里又学了不少知识吧，展示自己的时候到了，你可要冷静思考、沉着答卷、工整书写哟！祝你旗开得胜，马到成功！
一、语言积累与运用（20分)
1．抄写下面的句子，并将句子中的拼音改写为相应的汉字。（3分）
美德好比宝石，它在朴素背景的称托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却duān庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
2、背诵优秀的古诗可以丰富语言积累，提高语文素养。（9分）
①《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：________________，___________________。
②《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是----------------------------，-----------------------------。
③《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的----------------------------------，---------------------------------------。
④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：
----------------------------------，----------------------------------------。
⑤ ，寒光照铁衣。
3、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。（6分）
(1）请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分）
栏目一：点击马的成语
栏目二：吟诵马的诗作
栏目三：_____________
栏目四：______________
（2）请你写出两句吟诵马的诗句。（2分）
_________________________________________
(3）请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。（2分）
___________________________________________________________________________
4、中外有好多名著吸引着我们， <<鲁滨孙漂流记>>中鲁滨孙在荒岛上救了一个人, 你知道他叫什么吗？（2分）
二 阅读理解（50分）
（一） 阅读文言文，完成文后5---8题。（12分）
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
5、释文中加点字。（3分）
去： 决： 知：
6、列语句中的“汤”字与“及其日中如探汤”中的“汤”字意思不同的一项是（ ）（2分）
A 赴汤蹈火 B 汤汤水水
C 固若金汤 D 香汤沐浴
7、翻译文中画线的语句。（3分）
8、文中“孔子不能决也”，你从中得到什么启示？(4分)
(二)、阅读下面的文字，完成9---14题。（18分）
一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡中的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已被夷为平地。突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间被埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。
救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间。一个赤裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧去抱她出来，她却死活不肯出来，指着小屋哭出了声：“妈——”顺着小女孩的手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手、十个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑……
这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走，指着刨开的泥坑，又哭喊出了一声：“爸——”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出了一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起……这男人也是一个盲人！
原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小女孩……
9如果让你当老师领同学们学习这篇文章，根据这篇文章的特点和你原有的学习经验，你觉得应该确定什么样的学习重点？请列出两条。（2分）
10请你展开想像，说说这对残疾父母留在世上的最后一句话应该是什么？（3分）
11这两尊“雕塑”震撼人心，请你根据文意给它取个名字。（2分）
12找出与“小女孩仍不肯走”相呼应的句子，并说说这句话在文中的作用。（5分）
13请在文中画出你认为最精彩的地方，并说明理由。（4分）
14文章读完了，重读一下会更有味道。如果让你诵读这篇文章，你觉得应该用什么样的感情来读？（2分）
(三)阅读下面短文，完成15—21题。（20分）
善待生灵
有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。
有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。
试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢？
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。
人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。
15、解释词语的意思。（2分）
肃然起敬：
16、“本是同根生，相煎何太急”是谁写的诗句，引用这两句诗的效果是什么？（3分）
17、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指什么？（用自己的话概括）（3分）
18、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是什么？（用原文回答）（2分）
19、能揭示全文主旨的语句是那一句？这一句运用了什么的表达方式？（4分）
20、“动物在生命危急之时的举动”指什么？ （3分）
21、请以“爱护动物”为主题拟一条标语。（不能摘录原文中的语句）（3分）
三 写作（50分）
22、请阅读下面的材料，根据要求作文（50分）
有一只小毛驴长大了，妈妈让它去学本领。它先去学耕地，可是没有半天，就不愿干了，因为它觉得太累了。于是又去学驮米，哎呀，驮米也不省劲，干脆去学拉磨吧，同样费力，不如去拉车，可车太重……结果，什么本领也没学成。
读了这则寓言，你想到了些什么？
要求：
1、请自定立意，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
2、可以写自己的经历、体验、感受、看法，也可以编故事、寓言等。
3、文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。
七年级下学期语文期末试卷(一)参考答案
1、衬（1分） 端（1分） （其他抄写1分，有错即扣1分）
2 ①荷笠带斜阳，青山独归远。②山际见来烟，竹中窥落日。③深林人不知，明月来相照。④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。⑤朔气传金柝
3、(1）如探索马的起源、马和战争、马的种类等。(2）略(3）略
4、星期五
5 距离 判断 通“智”，聪明的
6 B
7略
8略
9示例：（1）文章的主题：父母牺牲自我的奉献精神、震撼人心的亲情。
（2）刻画人物的手法：细节描写（肖像描写）
（3）巧设悬念，故事情节的跌宕起伏，扣人心弦。等等。
10示例：“孩子，坚持住，你会活下去的”；“孩子，你会拥有光明的”。
11示例：爱的力量；黑暗中的光明等等。
12“她却死活不肯出来”。结构上，前呼后应，使文章结构严谨；内容上，表现了孩子对父母的依恋和不舍，展现人间亲情的高尚、感人。
13言之成理即可。
14深深的敬畏之情等。
15、形容产生严肃敬仰的感情。
16、三国；曹植；强调地球是人类与动物的共同家园。
17、老羚羊以身体支撑年轻羚羊飞跃山涧。
18、动物在危急之时的举动，令人肃然起敬。
19、保护野生动物……善待我们自己；议论。
20、老羚羊以死亡做桥礅搭起生命桥和众羚羊逃生时井然有序。
21、略
22、略