初一上语文寒假作业

初一上语文寒假作业

一、蓝色的字注音完全正确的一项是：
A．镂空：lóu，雕刻　　　不辍劳作：chuò，停止　　

B．诘责：jié，质问　　　 多日归省：xǐng，看望，问候
C．攒击：zǎn，聚集　　　满腔热忱：chén，真实的情意。
D．阴晦：huì，昏暗　　　挑拨离间：jiǎn，挑拨使人不和
二、下列词语中没有错别字的一组是：
A．滚园　蘑菇　狼藉　噼哩啪啦　 B．蹒跚　琐屑　马褂　情郁于中
C．歌谣　霎时　谐音　天崖海角　 D．攸闲　颓唐　赋闲　一股脑儿
三、下列蓝色字解释全对的一组是：
A．拭泪：擦　　啃：大口吞下去　　惨淡：程序严重　　触目伤怀：心
B．揽：搂　　迂腐：言行守旧，不合适宜。　不能自己：停止，控制。　变卖典质：抵押。
C．差使：相差远。　琐屑：碎末。　 举箸：筷子　　情不自禁：忍住。
D．交卸：推卸。　　赋闲：我国古代的一种文体。　怯生生：害怕　　 面面相觑：见面
四、找出每组错误的注音，在括号里改正。
A．絮语（xù）　　蝉蜕（tuì）　　祈祷（qí）　　确凿（zāo）
B．穹隆（qióng） 收敛（liǎn）　 竹筛（shāi）　惩罚（chěng）
C．秕谷（bí）　　安怡（yí）　　 觅食（mì）　　古朴（pǔ）
D．渊博（bó）　　骨髓（shuǐ）　　踱步（duó）　 绚丽（xuàn）
五、蓝色字书写注音完全正确的一项是：

A．即使（jì）　　 倜傥（dǎng）　宿儒（rù）　　　遗憾（hàn）
B．沉淀（diàn） 　涉足（sè） 　 菜畦（qí）　　　证券（quàn）
C．琢磨（zuō）　　迷离（mí）　　迹像（xiàng） 　甜蜜（mì）
D．云霄（xiāo）　 宛转（wǎn）　 弧形（hú）　　 诧异（chà）
六、选出没有错字的一项：
A．偶尔　训斥　清淅　犀利　　　B．缘故　防碍　徜徉　凝聚
C．桑椹　懊悔　必竟　予兆　　　D．时辰　缠络　轻捷　漫长

一、选恰当的字组词：

A．赚 　歉　 谦　　廉　　　道　逊　钱　洁　　　　

B．莹　 萤　 荧　　营　　　军　晶　火虫　光屏　　　　

C．幕　 慕　 墓　　暮　　　日　坟　羡　开　　　　

D．折　 拆　析　　柝　　　 分　金　曲　卸　　

二、下列形似字组词有误的一项是：

A．蓑衣　 衷心　　衰弱　　悲哀　　B．待侯　　服侍　　把持　　特别

C．嘹亮　 潦草　　撩起　　潦倒　　D．懒惰　　依赖　　水獭　　懒散

三、没有错字的一组是：

A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全拢着一层薄烟。

B．舒活舒活筋骨，抖搂抖擞精神，个做个的份儿事去。

C．在这幽美的夜色中，我踏着软棉棉的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。

D．那水呢，不仅不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮着的绿色全拿出来了。

四、形近字组词有误的一项是：

A．懊悔　教诲　暗晦　诲人不倦　　B．洹水　恒心　齐桓公　颓垣断壁

C．高梁饴　怡然自得　贻笑大方　百战不殆 D．通信网　置若惘闻　罔然若失　魑魅魍魉

五、形近字组词有误的一项是：

A．戎机　　戍边　 戒严　戊戍政变　　 B．喘气　 揣度　　湍流　　惴惴不安

C．告诉　　斥责　 拆卸　分崩离析　　 D．收迄　　乞怜　 讫今　 汽体流动

六、下列词语中蓝色的字全是同音的一项是：

A．蹈火　 稻谷　　韬略　　滔天　　 B．陷井　 馅饼　 焰火　 谄媚

C．韧带　 缝纫　　万仞　　烹饪　　 D．娇娆　 侥幸　 阻挠　　骁勇

七、形近字组词不正确的一项是：
A．悍（凶悍）　捍（捍卫）　　B．缉（编缉）　辑（通辑）
C．逾（逾越）　谕（谕告）　　D．询（询问）　殉（殉职）
八、形似字组词完全正确的一组是：
A．辑捕　　殴打　　籍贯　　富饶　　 B．谍报 　抱负　 暑名　鉴定
C．竣工　　暴躁　　邪恶　　告戒　　 D．枢纽　戍守　　惊骇　分辨
九、形似字组词不正确的一组是：
A．擎着　　电掣　　亵玩　　褒贬　　B．喻告　　逾越　　欧伤　　海鸥
C．执拗　　山坳　　教诲　　侮辱　　D．诘责　　拮据　　不辍　　缀满
十、形似字组词完全正确的一组是：
A．蠕动　秧田　竹蔑　修葺　儒家　遭殃　蔑视　鹿茸
B．譬如　国籍　殉职　疏浚　沉壁　书籍　徇情　峻工
C．挑衅　纯粹　捶打　荼毒　粉碎　精粹　铁锤　茶叶
D．派遣　堕落　胯下　焦燥　遗留　下坠　挎包　躁热

一、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A．陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。
B．中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。
C．生活为我们提供了新鲜活泼、五花八门的素材，我们应该能够写出好文章。
D．节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，热闹非凡。

二、选出下列句中加点的词语使用恰当的一项(1999年广州中考题)
A．有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。
B．他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。
C．小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而不厌。
D．大扫除时，有的同学拈轻怕重，挑肥拣瘦。
三、下列成语中加点字的意义，四个都相同的一组是：
A．言简意赅 词不达意 称心如意 出其不意
B．精益求精 老当益壮 相得益彰 多多益善
C．义不容辞 仁至义尽 顾名思义 舍生取义
D．平易近人 移风易俗 改弦易辙 轻而易举
四、依次填入下列各句横线上的成语与句意最贴切的一组是：
①一个不好学，对人民感情冷漠，对现代化建设无动于衷的人，他的作品必然是_________。
②上面虽然有倾盆大雨淋着，我们还是__________，边走边谈，愈谈愈有味。
③此诗……说明封建王侯的富贵功名以及剥削阶级的政治权势，都不过是_________而已。
④平时很少抛头露面的一些记者，都显得异常活跃，三三两两________。
A．过烟云烟　　谈笑风生　　昙花一现　　谈笑自若
B．过眼云烟　　谈笑风生　　昙花一现　　谈笑风生
C．昙花一现　　谈笑风生　　过眼云烟　　谈笑自若
D．昙花一现　　谈笑自若　　过眼云烟　　谈笑风生
五、依次填入各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是：
①他霍地站起来，________地走出了演讲厅，大家一下子惊呆了。
②学无止境，如果有了一点成绩，便__________，翘起尾巴，就会妨碍以后的进步。
③他特别喜欢写诗，而且有点________，但李白的诗却使他五体投地。
④这位外国代表，本来也是声誉很高的地质专家，往日也是傲慢骄横_________的，现在灰溜溜地坐在会场的一角，再也不敢神气了。
A．目空一切　　不可一世　　旁若无人　　自命不凡
B．旁若无人　　不可一世　　目空一切　　自命不凡
C．目空一切　　自命不凡　　旁若无人　　不可一世
D．旁若无人　　目空一切　　自命不凡　　不可一世
六、依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一组是：
①这一场戏真演得_________，赢得了满场观众的喝彩。
②王大伯_________地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。
③小说通过典型的语言描写，把几个有着不同性格特点的妇女形象_________地展现在读者面前。
④他擅长京剧，模拟名派唱腔，无不_________。
A．绘声绘色　　有声有色　　维妙维肖　　活灵活现

B．活灵活现　　绘声绘色　　有声有色　　维妙维肖
C．有声有色　　维妙维肖　　绘声绘色　　活灵活现
D．有声有色　　绘声绘色　　活灵活现　　维妙维肖
七、下列句子中加点成语使用不恰当的一句是：
A．科学家们借此机会还将了解，如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过200人。
C．只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。
D．他从旧营垒中冲出来，但一尘不染、始终保持着崇高的品质。
八、下列各句中，加点的成语使用错误的一句是：
A．你应该好好接受同学们的帮助，决不能对同学们的善意批评置若罔闻。
B．他终于写完了调查报告，他对着调查报告，自鸣得意地摸摸胡子，觉得松了一口气。

C．听到了我们班上获得“文明班级”的消息，同学们都高兴得手舞足蹈起来。
D．他平时光玩，要考试了，都天天开夜车，结果得了病，真是自作自受。
九、下列句子中加点的成语使用正确的一句是：

A．小李当上局长的消息公布后，他的朋友激动不已，弹冠相庆。

B．谭嗣同是甘为变法流血的始作俑者，中国人民永远不会忘记他。
C．我改过的学习作文本绰绰有余，得到了深切的体会：徒劳无功。
D．要在整个学校里树立起正确使用祖国语言文字的风气，学生生活在这样的环境里，正如蓬生麻中，不扶自直。
十、下列句子中加点的成语使用正确的一句是：

A．莘莘学子进入高考考场，个个销魂压魄。
B．在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。
C．他投给某杂志社的稿子退回来了，大家认为他的这篇稿件是不刊之论。
D．文章中作者的嘻笑怒骂无不激起读者发自内心的共鸣。
一、选出标点符号使用正确的项：
这南方的初春的田野①大块小块的新绿随意地铺着，有的浓②有的淡③树上的嫩芽也密了④田里的冬水也咕咕地起着水泡。

 A  ，，； ；　 B　： ， ； ；　C  ，，，，  D　， ； ； ；
二、下列句子标点没有错误的一项是
A．画的成绩却不少了，最成片段的是“荡寇志”和“西游记”的绣像。
B．你们可以想象：我那时脸多么红！心多么慌！
C．啊！这些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事。
D．“我的朋友们啊！”他说：“我——我——”
三、下列选项中标点正确的一项是：
冬天的百草园比较地无味①雪一下②可就两样了③拍雪人④ 将自己的手形印在雪上⑤和塑雪罗汉需要人们鉴赏……　　

A ， ， ： －－　－－　 B　 。 ， 。 “ ”　C  ； ，，（  ）D ； ，。（　）
四、下列句中标点符号运用正确的一句是：
A．“畏惧错误就是毁灭进步”。怀特黑德的这句名言蕴含着丰富的哲理。
B．戴震幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。
C．“彦，这里会塌了！”妻战栗起来叫着说：“我怕！”
D．我问那个卖牡蛎的人：“应该付多少钱。先生？”
五、标点符号使用有误的一项是：
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
C．对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧？
D．就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的人呢！

六、给下面的句子选择正确使用标点符号的项：
①你看这布华丽不华丽②那两位诚实的官员说③陛下请看④多么美的花纹⑤多么美的色彩⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A“ ”？ ：“ --　，　！” 　 B“　？”　。“　： ！　！”

C“ ？” ：“--　 ，　！”　　D“　？”　，“：　 ！　 ！”
七、标点符号完全正确的一项是：
A．“哎呀，真是美极了，皇帝说：我十分满意！”
B．温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳，饥饿都撵走了。
C．开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
D．朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人？这种人有一种什么品质？
八、下面句子标点正确的一项是：
A．问女何所思？问女何所忆。B．富者曰：“子何恃而往”？曰：“吾一瓶一钵足矣。”
C．康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”　D．幸甚至哉，歌以咏志。
九、问号使用正确的一项是：

A．请你告诉他们，我是谁？　　B．谁也不可能一辈子不犯错误？
C．我根本不清楚他从哪来？　　D．你知道她来干什么，老王？
十、省略号使用错误的一项是：
A．他高兴得像孩子一样大喊大叫起来：“我要回国了！真的要……要回……国了！”
B．牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶……等等，春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

C．猛听黛玉直声叫着：“宝玉！宝玉！你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。

D．他惊疑地圆睁了近视的眼睛，抗议道：“会这样的么？——还不至如此罢？……”

一、句序排列正确的一项是：
①那时候，黯淡的灯光和母亲的叹息使我朦胧地感到不安。②坐车到了南站。站在那熟悉又陌生的门前，不禁勾起了童年的回忆。③1960年我回到北京。④现在，我又站在这个地方，真是百感交集。⑤一到北京，首先想到的是重访故居。

A．①②③④⑤　　B．③⑤②①④ 　 C．④①②③⑤　　　D．①④②⑤③　　　　
二、调整下列句子的顺序，完全正确的一项是：　　　[南京市中考题]
①在一定的时间内要阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！③泛读是一种很有用的快速阅读方法。④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面；⑤阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定的帮助的书，可用泛读法。

A．③①⑤④②　　B．③④②①⑤　　　C．⑤①④②③　　D．⑤①③④②
三、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填上的一项是：
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动、植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，　　　　　　　　　　　。

A．有散发着鲜花的阵阵清香　　 B．有鲜花散发着的阵阵清香
C．有鲜花在散发着阵阵清香　　D．有散发着阵阵清香的鲜花
四、语序正确的一项是：
①飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。②他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音越来越微弱。③浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。
A．③②①　　B．①②③　　C．②③①　　D．③①②
五、下列各句中画线部分的词语顺序排列正确的一项是：
A．游览苏州园林必然会注意到廊子和花墙。有墙壁隔着，有廊子界着、层次多了，景致就见得深了。
B．战国时代的孟子，有几句很好的话：“威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困若折磨不了，强暴武力威胁不了。
C．母亲教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种意志，这种知识，才是世界上最可宝贵的财产。
D．我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非，经过“怀疑”“思索”“辨别”三步之后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。
六、下面几句话的排列顺序正确的一项是：
①口头语言和书面语言互相促进，是人类有效的交际工具。②语言表达思维，是思维的直接现实，是人区别于其他动物的本质特征之一。③语言是人类发音器官发出的语音和一定意义的结合体。④人类有了语言，就用它来交流经验和知识、协调生活和劳动，增强人类同自然作斗争的能力，促进历史的发展。⑤随着人类思维和社会的发展，人们迫切需要一套符号来记录口头语言，这样就产生了文字。⑥有了文字，就有了书面语言，人们就能更好地将经验和知识记录下来，传之后代。

A．⑥①⑤①④③②　　B．③②④⑤⑥①　　 C．③④①⑤⑥②　　D．②③④⑤⑥①

一、与例句所用的修辞方法一致的句子是：
例句：柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
A．胡须很打眼，好像浓墨写的隶书“一”字。
B．他微笑，默认地点了点头，好像心里想要说的，他已经统统知道了一样。
C．看见这样鲜绿的苗，就好像嗅出白面包子的香味了。

D．父亲忽然大笑了一阵，好像孩子那样天真可爱。
二、对句子所用的修辞方法判断错误的一项是：
A．古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”。（比喻）
B．齐先生自己也说嘛，致力于化学四十余年，而建树不多，啥子道理哟？并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。（反问）
C．满窑时围着不透风，脑畔上还响着脚步声。（夸张）
D．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（对偶）
三、下列各句都使用了比喻的修辞手法，选出与例句类型相同的一句是：
例句：一颗新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
B．她望着树，望着那缀在绿树上的红色的珍宝。
C．扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
D．立刻，人群像平静的水面上卷过一阵风，成为一个整体朝前涌去。
四、对下列句子运用的修辞手法及其作用分析错误的一项是：
A．妙在四行树接叶交柯，把苏堤笼成一条绿荫的巷子，掩盖而绝不叫人气闷。（比喻）
B．那短短的绿树篱上也开着白花，似绿枝上挂了一层春雪。（比喻）
C．燕子去了，有再来的时候；杨树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
D．蓦地，我觉得这个不起眼的小小山洞和海通托盘的塑像，远比乐山大佛高大得多。（夸张）
五、选出不是比喻句的一项是：
A．满天里张着个灰色的幔，看不见太阳。
B．那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
C．风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地重落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
D．这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。
六、以下列修辞手法判定正确的一组是：
①我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是人催化剂。
②周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？
③小二爬将起来，一道烟跑向店里去躲了。
④有人聚精会神，也有人心不在焉。有人想撵走他人，独占空间，也有人渴望与人相识，广交贤良。
A．①比喻　②反复 ③比喻　④对比　 B．①拟人　②反复　③夸张　④排比
C．①比喻　②设问 ③比喻 ④对比　　D．①比喻　②设问　③夸张　④排比
七、对修辞方法依次作出正确判断的一组是：
①你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？
②却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
③看吧，它飞舞着，像个精灵——高傲的黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
④——暴风雨！暴风雨就要来啦！
A．①设问 ②比喻 ③拟人、反复 ④反复 B．①反问　②夸张　③拟人、比喻　④反复
C．①反问 ②比喻 ③拟人、比喻 ④反复 D．①设问　②拟人　③拟人　　　　④反复
八、下列句子中不是比喻句的是：
A．干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。
B．她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
C．山这边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道浪头。
D．远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。　　　　　　　　　
九、与例句使用相同的修辞方法的一句子是：
例：雨来啦！它向小男孩跑来。
A．树枝挂满绿叶、歌谣般亲切、柔和。 B．风，总想掀开斗笠，看看下面遮着什么。
C．可是，这能会怪我吗？　　　 D．孩子小时候，你为什么把心都揉碎了。
十、指出句子所用的修辞手法：

A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。　　B．我难道没有应该责备自己的地方吗？　　　　　　　
C．他讲的似乎挺容易，挺容易。G．我有了学习语言的钥匙，我热切希望运用学到的东西。

D．这些字贴挂在我们课堂的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　E．画眉在树林边宛转地唱歌。　　F．树叶子开始骚动，然后整个树都在颤抖。　　　　　　
十一、没有使用修辞手法的一项是：
A．黄河，中华民族的摇篮。C．有一次，仿佛暗夜时亮起一道闪光，他突然想起了鲁迅先生。
B．书是人类进步的阶梯。D．它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的。
十二、对下列句子的修辞方法及其表达作用理解错误的一项是：
A．殿外的松柏槐柳，造型奇特，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天。运用比喻和夸张，写出了晋祠外各种树木姿态优美。
B．见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的一缕两缕的乡愁吗？运用比喻和反问，形象地描述了作者思乡恋国的感情。

C．愈近山口，风声愈高，如雷鸣，如山崩，如海啸，如十万名战士在呐喊冲锋。运用比喻和排比，生动地写出了山风的强劲猛烈。

D．大海从很远的地方就开始摆动姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。运用比喻和拟人，形象的描写了海浪冲击堤岸的动态和力感。
十三、指出下列句子运用的修辞手法：
A．“一年之计在于春”，刚起头，有的是工夫，有的是希望。
B．水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。　　　　　　　
C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。　　　　　
D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。　　　　　　　
E．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且，那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！　　　
十四、对下面句子的修辞方法判断正确的是：
①空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝水汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
②那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
③春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
④春雨密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
⑤闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
A．①明喻　②明喻　③明喻　④暗喻　⑤明喻

B．①暗喻　②不是比喻　③明喻　④借喻　⑤不是比喻
C．①暗喻　②不是比喻　③明喻　④暗喻　⑤明喻
D．①明喻　②明喻　　　③明喻　④不是明喻　　⑤明喻

1．下列句子没有语病的一项是：
A．七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
B．同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。
C．他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
D．不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。
2．没有语病的一项是：
A．对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。
B．看来，提高人们保护生存环境的意识，在今天，显得更加至关重要了。
C．对于不讲政治的现象，至今没有引起有关同志的注意。
D．随着农村经济的发展，农民的生活水平也不断地改善和提高。
3．下列句子没有语病的一项是：
A．一条清澈的小溪缓缓地流过村庄，带走尘埃，留下洁净，又默默地淌过小桥，流向远方。
B．中学生写作，要抒发真情实感，切忌不要胡编乱造。
C．为了避免今后不再发生交通事故，我们一定要严格执行交通法则。
D．我知道，我这些年来的进步包含了多少母亲的心血和汗水啊。

4．选出没有语病的一句：
A．在这次活动中，使我们进一步增进了友谊。
B．为了避免以后不再发生类似事故，我们应当加强纪律性。
C．这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。
D．不管我并不是那些英雄好汉，可是现实生活却常常告诉我，世界上从来没有现成的路。
5．修改病句有误的一项是：
A．小陈为厂子里做任何事情都非常认真得很。

改为：小陈为厂子里做任何事情都非常认真。
B．鲁迅纪念馆中陈列着各式各样的鲁迅先生生前使用过的东西和油灯。
改为：鲁迅纪念馆中陈列着鲁迅先生生前使用过的油灯等各式各样的东西。
C．朝阳公园一片花红柳绿，这正是几年来坚持绿化美化环境。

改为：朝阳公园一片花红柳绿，这正是几年来坚持绿化美化环境的结果。
D．这幅书法作品，作者是一位著名的高龄书法家之手。

改为：这幅书法作品，作者是一位著名的高龄书法家之手。
6．下列句子没有语病的一项是：
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤劳的程序。

B．记者又到学校采访到了许多张教师的事迹。

C．就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大在提高。
D．这次回故乡，我又看到了那阔别多年的母亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
7．下列句子中没有语病的一项是：
A．难道能否认我们的意见是不正确的吗？
B．他们已经克服了淡水缺乏、粮食紧张。
C．李师傅生日那天，收到了朋友送来的许多礼物。
D．《青春之歌》这部小说塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
8．没有语病的一项是：
A．他的音容笑貌谆谆教导经常在我耳边回响。
B．青年人担负着在下个世纪把我国建成现代化的社会主义强国。
C．我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。
D．谁也不能否认优异的成绩是靠勤奋学习得来的。

9．选出有语病的一项：
A．对于这个地方，我们已经很熟悉了。
B．这个地方，对于我们已经很熟悉了。
C．我们对于这个地方已经很熟悉了。
D．这个地方，我们对于它已经很熟悉了。
10．下列语句没有语病的一项是：
A．有没有良好的思想素质，是做好工作的前提。
B．他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话。
C．济南冬天的天空是晴朗无云的季节。

D．我们落实并组织学习了上级的指示。
（一）①波罗的海世界上游客众多而又污染严重的大海之一。②现已注入 150万吨对生物有害的污水，平均污染率每立方公里55吨。③波罗的海靠近芬兰海岸有个兰索深坑，水深 459米，已经全部失氧。④上世纪末每公斤海水含氧量是8毫克，50年代下降为1毫克，到1973年已经丧失殆尽。⑤哥本哈根国际海洋研究委员会发表的一份报告说：波罗的海已经成了“地球上最大的污染库”。
1．找出这段文字的中心句。　

2．这段文字主要抓住波罗的海　　　的特征来进行说明的。

3．写出这段文字中所用的说明方法及例句序号。
(1)
(2)
4．介绍兰索深坑，是按照　　　　　  的顺序说明的，语言标志是
　　　　　　　 。　　　

（二）青岛人怎能忘下海呢。不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，特别的可爱；也许是因为人们心里痛快吧？看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到一边，绿到山脚、绿到渔帆的外边去。风不凉，波不高，船缓缓的走燕低低地飞，街上的花香与海上的咸味混到一处，荡漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海！欢喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好像飞到天边上那将能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红，必定是在那小岛上。
1．这段文章着重描写的是：
A．大海的绿　　B．绿叶的绿　　　 C．人们的心情痛快　　D．少女的美丽
2．这段文章有两处用了“春深似海”，根据文章简要回答它们的不同含义。
春深似海①
春深似海②　
3．文中划线的句子运用了哪些修辞方法？有什么表达作用？[杭州中考题]
修辞方法：
表达作用：　

（三）科学的生命是创造，要创造就要勇于思考，敢于向科学权威和旧的理论体系挑战。物理学家海森堡说得好：“自然科学中的每一个发现，大都是通过对某种问题或概念的放弃而取得的。“在科学领域，人们尊重权威是无可非议的，但是，这种尊重绝不该变成（甲）。①华罗庚堪称数学权威，但他也可能弄错一些问题。1955年，厦门大学年轻的毕业生陈景润，在精读华罗庚的《堆垒素数论》的过程中，发现华罗庚的“它利问题”存在着错误。经过反复验算，陈景润确信自己的判断准确无误。他写了一篇论文，并附了一封信寄给华罗庚，信中说：“明星落下的微尘，我愿帮你拭去。”②陈景润没有因为华罗庚是权威而放弃真理，表现
出的大无畏精神令人（乙）；③同样，华罗庚没有因为陈景润是无名小辈而拒绝批评，表现出的虚怀若谷的精神同样令人（丙）。
1．选文中(甲)、(乙)、(丙)空白处，应填上的词语依次是：
A．崇拜　赏识　感动　B．崇拜　赏识　敬佩 C．迷信　赞叹　敬佩　D．迷信　赞叹　感动

2．下面一句话应放在选文①、②、③中的一处，应是　　处。　　
华罗庚在全国营农场第一次素烽讨论会上，亲自宣读了陈景润的论文。
3．在原文中找出中心论点。　

4．这两段文字运用了　　　 的论证方法。　　　　　　　　　
5．陈景润给华罗庚信中的“微尘”是指：

6．下列有关说法中，不正确的两项是：
A．海森堡话中的意思是：只有完全推翻科学权威和旧的理论体系，建立全新的科学体系，科学才能发展
B．陈景润致华罗康的信既表达了他对华罗庚的敬重，也表现了他敢于向科学权威挑战的精神。
C．华罗庚也可能会弄错一些问题，但他仍然堪称数学权威。
D．陈景润是敢于向科学权威和旧的理论体系挑战的人，华罗庚则不是
E．“虚怀若谷”是褒义词，文中用来形容华罗康谦逊宽广的胸怀。

一、孔子，名丘，字　　　。 我国春秋时期的大思想家，　　 。《论语》是一部记载　　　　  的言语行事的书。　　　　　　　　　　　　

二、蒲松龄，字　　　　 ，一字剑臣，别号　　　居士，清代山东淄川人，著有短篇小说集　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　 　　
三、白居易，字　　　 ，晚号香山居士，唐代著名诗人，著有　　　　  ，我们读过他写的　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　　　
四、杜甫，字　　　，河南巩县人。唐代著名诗人，有“诗圣”之称，著有　　　　 我们读过他的名篇　　　　　　　
五、辛弃疾，字幼安，号　　 ，著名爱国词人。著有　　　　　　 。　　　 　　　 　　 　　　　　　
六、曹操，即魏武帝，字　　　 ，东汉末年的政治家、军事家，诗人。他的诗以慷慨悲壮见称，我们读过他的　　　　　 。　

八、唐宋八大家　

一、　　　　　　　　　　 ，可以为师矣。　　　　　　　　　　　　　　
二、　　　　　　　　  ，不亦说乎？有朋自远方来，　　　　　　　　　  ？　　
三、学而不思则罔，　　　　　　　　　  　。　　　　　　　　　　　　
四、知之为知之，　　　　　　　　 ，是知也。 　　　　　　　　　
五、三人行，　　　　　　 ；择其善者而从之，　　　　　　　　 。
六、　　　　　　　 ，青山郭外斜。
七、几处早莺争暖树，　　　　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　　　
八、　　　　　　  ，洪波涌起。
九、潮平两岸阔，　　　　　　　 。　　　　　　　 　
十、　　　　  　　　 ，听取蛙声一片。　　　　　 　　　 　
一、蓝色字的意思相同的一组是：
A．盖以诱敌　　恐前后受其敌　　　 B．其一犬坐于前　　满坐寂然
C．骨已尽矣　　食之不能尽其材　　 D．恐前后受其敌　 恐托付不效，以伤先帝之明
二、下面各句中蓝色词古今意思一致的一项是：
A．居五日，扁鹊复见。 　 B．北山愚公……面山而居。
C．扁鹊望桓侯而还走。 　 D．阡陌交通，鸡犬相闻。

三、下列蓝色的字的音形义都对的一组是：
①人不知而不愠(yùn，生气，怨恨)　 ②学而不思则惘(wǎng，迷惑)
③思而不学而殆(dài，疲劳，辛苦)　 ④不耻下问(chǐ，可耻)
⑤择其善者而从之(shàn，善良)　　  ⑥不治将益深(yì，善良)
⑦居十日(jū，住)　　　　　　　　  ⑧弛担持刀(chí，放下)
⑨顾野有麦场(gù，回头看，看见)　  ⑩及其日中如探汤(tāng，热水)

A．②③④⑤　　B．①④⑤⑧　　C．⑥⑦⑧⑨　　　D．①⑧⑨⑩
四、选出对蓝色的字的正确解释。
① 使人索扁鹊
A．寻找 　 B．索取 　 C．缉拿 　 D．要求
② 故人具鸡黍
A．具有 　 B．置办 　 C．具全 　 D．周到
③ 臣是以无请也
A．因为 　 B．因此 　 C．可以 　 D．以为
④ 桓侯不应
A．应该 　 B．答应 　 C．反应 　 D．响应
⑤ 扁鹊望桓侯而还走
A．走　 　 B．跑　 　 C．去 　　 D．离开
五、没有通假字的一句是：
A．学而时习之，不亦说乎？　　　 B．诲女知之乎。
C．在肠胃火齐之所及也。　　　　 D．吾尝终日不食，终夜不寝。
六、区别句中蓝色词的意思：　　　　　　　　　　　　　　　
A．① 温故而知新　　　② 桓侯故使人问之
B．① 吾堂终日不食……无益　 　② 不治将益深。
C．① 日中时远也　　　　　　　 ② 学而时习之
D．① 一狼径去　　　　　　　　 ② 我以日始出时去人近　

一、蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴。一日曝书画，有一牧童见之，拊(fǔ，拍手)掌大笑曰：“此画斗牛也？牛斗力在角，尾搐(chù，收缩)入两股间，今乃掉(摇摆)尾而斗，谬矣！”处士笑而之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
1．对这则故事几句话的理解，不正确的一项是：
A．“所宝以百数”是说，杜处士珍藏的书画很多，要以百来计数。
B．“有戴嵩牛一轴，尤所爱”是说在众多的书画中，杜处士最珍爱的是一轴唐代画家载嵩画的牛。
C．“有一牧童见之，拊掌大笑”是说，在晒画的时候，有一个牧童看见杜处士，就笑他竟然收藏了一幅画错了的画。
D．“处士笑而然之”是说，牧童讲了画错的理由后，杜处士认为他说的话是对的。
2．这则故事说明的道理是：

A．实践出真知 　　B．勤奋长才干　　C．专家有谬误 　　D．小儿无戏言

二、①蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有所得，辄起绕室以旋。②室有洼，径尺，浸淫(逐渐)日广，每履(走)之，足若踬(zhì，绊倒)焉，既久，而遂安之。③一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”④命童子取土平之。⑤后蓉复履其地，蹶然以惊，如土急隆起者，俯视地，坦然则既平矣。⑥已而复然，又久，而后安之。⑦噫！习之中人，甚矣哉！⑧足之履平地而不与洼适也；及其久，则洼者若平，致使久而即平其故，则反窒焉而不宁。⑨故君子之学，贵乎慎始。
1．将上段文章分为两层，准确的一项是：
A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨　　 B．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
C．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨　　 D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
2．本文要表达的中心思想是：
A．俯而读，仰而思，思有所得　 B．一室之不治，何以天下家国为？
C．习之中人，甚矣哉！　　　　 D．君子之学，贵乎慎始。

一、依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（ ）

　　他们的任务多，________供给他们呼吸的氧气________很有限，_______够使用四个小时，_________，分分秒秒都得抓紧。

A．可是 才 只 所以 　　　　　　　　　　　　B．但是 却 只 因此

C．由于 却 只 因此 　　　　　　　　　　　　D．但是 可 才 所以

二、对诗句节奏的划分，错误的一项是（ ）

A．草野/在蟋蟀声中/更寥阔了　　　　　　　　B．溪水/因枯涸/见石更/清洌了

C．那/满流着/夏夜的/香与热的/笛孔　　　　　D．秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里

三、选出正确的一项填入下列句中的空格处（ ）

①济南的冬天是__________的。

②一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和 ______地睡着。

③这样的 _______，今天夜里山草也许就绿起来了吧？

④在北中国的冬天，而能有 ______天气的，济南真得算个宝地。

A．响晴 安静 温暖 温晴 　　　　　　　　　　B．响晴 安适 温暖 温晴

C．温晴 舒适 温和 温暖 　　　　　　　　　　D．温晴 安宁 暖和 响晴

作文1、 与父母（亲人）促膝长谈，交流心声，走进对方的心灵世界，然后写一篇与此相关的作文，题目自拟，文体自定。
2、 一年一度的央视春节联欢晚会千万不要错过，在吃年夜饭、要压岁钱之后，不要忘记用你的审美观去评判一下，今年的春节晚会哪些节目精彩，哪些节目不行，然后写一篇观后感，题目自拟。
3、 今年过节我当家，大年初一的团圆饭我说了算。根据自己家庭经济状况，和父母一起采购、准备，亲自动手，为家人上几道亲情菜，煲一碗孝心汤。写团圆饭菜谱一份，附准备说明。
4、 课外阅读很重要，名著、经典要细读，武侠、科幻多涉猎，要丰富我们的视野，开阔我们的眼界。读3－5部课外书籍，写一篇1000字左右的读后感或内容简介。
5、 过新年，闹新春，家家户户贴春联，请留心观察，认真收集，抄录10副以上精彩对联（自己编撰更好）。
6、 金猴奋棒踏雪去，雄鸡引吭报春来，十二生肖都与动物有关，请收集与动物有关的成语50则，其中与猴、鸡有关的各5则。
7、 春节欢天喜地，春节热闹非凡。请至少用6种修辞手法写一段话，描绘春节的喜庆气氛。
8、 漫长而短暂的寒假里，你思索的是什么？你忧虑的是什么？你付出的是什么？你收获的是什么？请以“寒假里的我”为话题写一篇作文。
9、、 摘抄精美语句、词语若干，日记至少15则。