第二学期期末考试初一语文试卷
友情提示：Hi，展示自己的时候到啦，你可要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！
一 基础知识（33分）
1． 根据拼音用正楷写出相应的汉字。（4分）
ài yì
sǒng mèi
狭 郁寡欢 毛骨 然 素 平生
2．给下列加点字注音。（4分）
行辈 诅咒 老鸹 风靡一时
3．用课文原句填空。（13分）
1.那声音大概是横笛， ， ，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。(《社戏》)
2.子曰：“学而时习之，不亦说乎？ ，不亦乐乎？
，不亦君子乎？” (《<论语>六则》)
3.子曰：“ ， ， ，何有于我哉!” (《<论语>六则》)
4.以中有足乐者， 。(《送东阳马生序》)
5. ，儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》)
6.春蚕到死丝方尽， 。(《无题》)
7.莫等闲， ， 。(《满江红》)
8.会当凌绝顶， 。(《望岳》)
4．依照下面句式，补写一个句子，使三句话组成一段意义相关的文字。（2分）
金钱能买到佳肴，不一定能买到胃口；能买到书籍，不一定能买到知识；
， 。
5．用规范的符号在原句上修改下列病句（每句限改一处，不得改变原意）。（4分）
（1）从刚才讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。
（2）用芹菜治高血压，用洋葱治高血脂，这是民间惯用的药物。
6．语序排列正确的一项是：（ ）（ 3分）
①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。
②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2小时就要翻动一次。
③例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。
④因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。
⑤人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。
⑥非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。
A. ⑤①②③⑥④ B. ⑤③⑥①②④
C. ⑤③①②⑥④ D. ⑤①②⑥③④
7．选出下面对课文理解有误的一项：（ ） （3分）
A、课文用“荔枝蜜”作标题而不用“蜜蜂赞”作标题，是因为荔枝蜜是促使“我”
感情变化的关键，更是引起联想，领悟哲理的触发点。
B、《都市精灵》一文提出的新颖而重大的问题是人类与自然的关系要和谐，现代人
要有这样的现代意识。
C、《挖荠菜》一文以“我”对荠菜的特殊感情为线索，通过“我”对童年时苦难生
活的回忆，以及新老两代人对挖荠菜、吃荠菜的不同感受和理解，表达了作者希
望与下一代共享那份美好感情的愿望。
D、《纪念白求恩》一文运用摆事实、讲道理的论证方法，又运用正反对比的方法，
在高度评价白求恩的同时，批评了党内的不良倾向，突出了学习白求恩精神的必
要性。
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阅读下面语段，完成8—12题（12分）
①我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！
②透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜—— 为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。
③这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。
8．解释文中加点的“酿造”一词的意思 。（2分）
9．“我”听到小蜜蜂只能活几个月，“不禁一颤”，“一颤”能不能换成“想”，为什
么？
。（2分）
10．“渺小”和“高尚”矛盾吗？为什么？
。（2分）
11．作者写第②段文字的目的主要在于：（ ） （3分）
A.丰富画面使文章令人感到余味无穷。
B.照应题目，揭示文章的主旨。
C.以荔枝树衬托辛勤的蜜蜂。
D.以农民衬托辛勤的蜜蜂。
12．作者以“梦”结尾的作用是 ：（ ） （3分）
A.照应标题，作者因为喜欢吃荔枝蜜，所以愿变成小蜜蜂去酿蜜。
B.用浪漫的笔法，给文章渲染了一种神秘色彩，增强了感染力。
C.作者的确做了一个梦，这是事实，所以就客观地写上去了。
D.含蓄地表现了作者要和广大劳动人民一起，像蜜蜂一样去建设美好的新生活的愿望。
阅读下面语段，完成13—17题（12分）
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到 ，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过 的治疗和亲眼看过 的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习 的这种真正的共产主义者的精神。
13．这段文字的论点是 。（2分）
14．这段文字在赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神的同时，又列举了不少人的错
误表现，这样写的作用是 。（2分）
15．将“白求恩”、“白求恩同志”、“白求恩医生”分别填在文中的横线上。 （2分）
16．从文中找出一个双重否定句，并把它改成一般陈述句，说说修改后的效果与原
句有何不同？（3分）
答：
。
17．作“//”把这段文字分为三层。（3分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
阅读下面文章，完成18－22题（9分）
①人们往往有一种错误观念：成功只等于成名。其实，成功只是一种感觉，一种自我意识的主观感受。从某种意义上说，我们都是成功者，我们无时无刻不在成功着。我们的每一个进步，所取得的每一项成绩，战胜的每一次困难都是成功，关键是我们自己有没有这种感受。
②作为一名学生，他完成了学业，升入了上一级学校，这就是成功。一位农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功。伟人自然有伟人的成功，但凡人同样也有凡人的成功。
③有人认为：只有扭转乾坤的壮举，只有影响历史、载入史册的伟业，才算是成功；也有人认为：只有高官、领袖，只有成名成家的人，或者只有拥有百万资产的富翁，才算成功；甚至有人断言：世界上没有一个成功者，因为人生最终的结果将是悲剧——后人肯定会超越前人。这实在是种可怕的自卑。
④我们说，只要你不停止，不放弃，就没有失败，失败只是暂时的停止和受挫 ，受挫一次，成熟一点，理智一分，距离成功就近了一步。
⑤英国的笛福一生在事业上屡败屡战，忽而发财，忽而破产；一时受到国王的赏识，一时又被捕入狱，但他从未停止奋斗和追求，最后成为著名作家。
⑥人不是为了吃苦而生，也不是为了失败而来。人生应该是幸福、快乐的。而幸福、快乐来源于自身的奋斗，来源于自身的努力和追求。如果我们把自己的每一点进步，哪怕是很小的进步，都看做是人生中的一次成功，都认认真真的品味一
（fān）,那么，幸福和快乐就会常伴于我们身边，我们的人生也就会因此变得格外的多彩和生动。
⑦生活应该是一个个成功的记录，而决不是一次次失败的连缀；人生也应该是由无数个成功构建而成的一个整体，只不过大小不同而已。
⑧在更多的时候，成功只是一种感受，它无需别人的认可，更不需别人来裁判。在人生中，不要把成功的刻度划得太高太高，也不要把成功看得过于神圣。人人都有成功的机会，人人都曾获得过成功。
⑨我们就该学会品尝成功。认认真真的品味自己的每一次成功，从品味中汲取营养，汲取动力，汲取智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
18．给文中加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字 （2分）
受挫（ ） 一fān（ ）
19．选文的中心论点是什么？（2分）
20．选文中画线一段主要运用了哪种论证方法？（2分）
21．选文中说“人人都曾获得过成功”。请联系你的生活经历，概括地写出你获得成
功的一个事例。（2分）
22．选文中提到的英国著名作家笛福，其代表作品是 。（1分）
阅读下面文章，完成23－29题（16分）
成 长 的 桥
①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
②上学第一天回家在巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次，不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎碴扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。
③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此以外我想不到法子读好书。
④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上烧油，落地后我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉住下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又 [甲] 、掺杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的 [乙] 和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
23．根据表现人物心情的需要，[甲]、[乙]两处应填的恰当的词语是什么？（2分）
[甲]处填 ， [乙]处填 。
24．第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩
子，您却批评我！’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转
怒为喜？（2分）
25．结合全文内容，说说我是怎样一个人。（3分）
26．文中起过渡作用的自然段是第 段。（2分）
27．“成长的桥”在文中指 。结尾画线的句子采用了比喻的修
辞方法，表达作用是
（3分）
28．文章详写的是哪件事？详写的作用是什么？ （4分）
三 古文阅读（18分）
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
29．下列句子中停顿有误的一项：（ ）（2分）
A．生/以乡人子/谒余 B．流辈/甚称其贤。
C．无/奔走之劳矣。 D．余故/道为学之难/以告之。
30．加点实词解释有错的一项：（ ）（3分）
A、无冻馁之患（饥饿） B、非天质之卑（低下）
C、生以乡人子谒余（接见） D、言和而色夷（平和）
31．加点词意义、用法相同的一组：（ ）（2分）
其业有不精
撰长书以为贽
A、 B、
其将归见亲也 可以为师矣
则心不若余之专耳
学于太学
C、 D、
学而时习之 凡所宜有之书皆集于此
32．翻译句子（4分）
凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
。
33．在作者看来，现在的太学生求学较之自己当年有四大优越条件，依次是
、 、无求教之难和 。（3分）
34．对比是本文的一大特色，作者运用对比，是为了说明什么问题？（用原文上的话回答）（3分）
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附 加 题（20分）
35．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（3分）
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
36．根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句（不超过20个字）。（3分）
最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约点总数的16%。在这118个招牌中共有326个不规范字。由此看来，
。
37．下面一则小幽默，医生答话的言外之意是什么？（3分）
罗伯特是德国著名的医生。有一天，他去为国王看病。国王说：“你给我看病，不能像看别的病人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，病人都是国王。”
38．镜湖中学初三（8）班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双桨》，他们对作文进行编辑、分类，设计了“感受生命”“体会亲情”“走近名人”等小栏目，请你再设计一个栏目。要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。（3分）
39．齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之，有饿者蒙袂辑屐，贸贸然来。黔敖
左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，
以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。
（1）对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） （3分）
A、齐大饥（饥：饥荒）
B、黔敖左奉食（奉：同“捧”，拿着的意思）
C、余惟不食嗟来之食，以至于斯也（食：吃）
D、从而谢焉（谢：感谢）
（2）由这则故事产生的一个成语是 ，这个成语的意思是 。
（2分）
40．课外古文填空：（3分）
（1）知之为知之，不知为不知， 。
（2）见贤思齐焉， 。
（2） ，勿施于人。
提示：亲爱的同学，请认真检查是否漏题！
命题： 孙兵 责审：翁建如 审定：教务处