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第二单元复习卷[上学期]

2014-5-11 0:09:45下载本试卷

七年级上册第二单元 试卷

一、积累和运用20分

1、把下列词语或成语补充完整。(2分)

                   迹      头角    仆仆

    任怨   为富         名正     含辛     

2、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动,请欣赏两则获奖作品,并完成其后两题:(6分)

其一:母亲是月台,儿子是那挂长长的列车。

其二:慈母手中的那根为游子缝补衣衫的线,是世界上最长的线。

⑴上述两句运用的主要修辞手法分别是     和     。(2分)

⑵“其二”是活用两句古诗而来,这两句古诗是       ,     。(1分)

⑶请你也参与这项活动,为母亲献上一句话,并指出你所运用的修辞手法。(3分)

献给母亲的一句话是:

所运用的修辞手法是:

3.给下列句重点字注音或解释4分

①羽毛渐丰,一切具体而微以后.我喜爱它们又甚于那些老鸟.______________

②她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖__________________________

③从我丈夫温和沉静的性格中获益匪浅,当他猝然长逝以后我便学会了逆来顺受.___________  ________________

4.文言文8分

1.填空2分

①__________________,思而不学则殆.②___________其不善者而改之

2.    加点字注释并将有横线的句子翻译6分

(1)岁寒,然后松柏之后也.__________  _______________

(2)诲女知之乎!知之为知之,不知不知,是也._______  ________________

__________________________

(3)学而时习之,不亦说乎?_________________

(4)人而不忠乎?与朋友交而不乎?传不习乎?__________  ___________ 

(5)温故而知新,可以为师也                   

(6)其恕乎!己所不欲,勿施于人.                   

二、阅读理解:40分

(一)   12分

在众多的免姐妹中,有一只白兔独具审美的慧心.她爱大自然的美,尤爱皎洁的月色.每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月.她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴园缺无不各具风韵.

于是,诸神之王召见这只白兔,向她宣布了一个慷慨的决定:

“万物均有所归属.从今以后,月亮归属于你,因为你的赏月之才举世无双.”

白兔仍然夜夜到林中草地赏月.可是,说也奇怪,从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窑。乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭到了抢劫。在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。

和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤销那个慷慨的决定。

4.中的“慧心未泯”如何理解?你认为白兔具有怎样的“慧心”?(2分)

5.第一段和第四段是怎样的写法?这样写有什么作用?(2分)

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6.己的语言回答,为什么白兔在月亮归属了自己后,赏月反而没有了”从前的闲适心情”(3分)

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7.“文章最后说:”和人类不同的是,我们主人公毕竟慧心未泯.“请回答人类是怎样的?这样写有什么作用?(3分)

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(二)(14分)

⑴ 住读生活很快让我忘掉了以往的自己,忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼与卑微,也忘掉了临行前的那一点点不安谁都不知道我是谁?谁都以为我也同她们一样拥有一个幸福的家

⑵母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。坐落在小巷深处那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳,那门上锈迹斑驳的门锁,甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷殷的招呼声.这样的日子平和而又迅速地溜过去,一直到我临近毕业的那个学期。

⑶那个学期的最后一个星期。

⑷当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时,我床对面的一位室友发话了:“莉,你妈对你多好,毕业聚会把她请来,你优秀的成绩定会让她感到光彩!”

⑸“哦……这?”我迟疑了瞬间,“我妈太忙了,她……抽不出空,你瞧。连带东西都一直请别人帮忙,哪有时间呢?”那刻,我惊异于自己说假话如同说真话一样。

⑹送婆婆出门时,我感激地对她说:“您这三年来为我操了心,让您受累了。”

⑺“你……”她看来有些激动,停了一会儿,又说,“你考得真的很好?”

⑻我点了点头。

⑼“造孽!”她竟长叹了一口气,“你……你妈怎么那么死心眼!”

⑽“怎么回事?”我突然有点紧张。

⑾她不再说话,拉起我的手直冲校门口,然后拐到一个偏僻的巷子里。

⑿老远,我便看见了,看见了她——我的母亲。在风中,她无助地倚在墙边,凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼,布满青筋和黑斑的枯竹似的手,还有那根又光又亮的竹棒。

⒀“莉呀,你有出息啦,可不能没良心啊。这三年,我哪能每月回乡?都是她央人把自己送上汽车,下车后又摸到我住的地方,把东西交给我,让我带给你,然后又孤零零地摸上汽车……”

⒁我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

⒂“妈妈!”我奔过去,为自己的虚荣,为自己的无知,流着泪。在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡,然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。

⒃妈妈,我回来了,我已经回来了。我其实还记得,还记得来时泥泞的山路,还记得赤足跑过石板的清凉,还记得家里厚重的木门栓,还有,还有我们曾共同相偎走过的那条小巷,那条深深的小巷。

3、选文选自《小巷深处》,从选文中可以看出“我”对母亲的思想感情经历过怎样的变化?变化的原因是什么(3分)

 

4、选文⑿⒂两段反复描写了母亲的外貌、竹棒,表现出母亲的卑微,其作用是什么?(1分)

 

5、第⒀段用老婆婆的话点出了三年间母亲对“我”的关爱,为什么不用母亲的话直接说出来?(1分)

 

6、第⒂段将母亲的外貌与神情进行对比,作用是什么?她“憧憬”“等候”的是什么?(3分)

 

7、“妈妈,我回来了,已经回来了”一句的内在含义是什么?(2分)

 

8、用波浪线在第⒁段中画出虚写小巷、母亲的句子;用横线在⒂段中画出写“我”此时动作神态、思想感情的句子。(2分)

9、选文中哪一处最让你感动?说说你的理由。(2分)

 

(三)

 是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这咱命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏天献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。

这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早己习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。

立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。

8.“行道树”为什么自觉地在、春天里勤生绿叶,在秋天里献出浓阴,并且不需要别人同情?(2分)

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 9.写夜幕降临城市里繁弦急管、红灯绿酒的场景是否节外生枝、离开主题了?为什么?(3分)

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10.最后一段说“我们是一列忧愁而又快乐的树”,它们忧愁什么?快乐什么?(4分)

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11.你在“行道树”的身上看到了哪些好品质?(3分) 

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 12.文中的中心句,用横线在文中划出来。(2分)

 三、作文(26题,共40分)

同窗是一本书,只要肯读,总有读不完的精彩片断;

同窗是一幅画,只要想看,总有看不透的深刻韵味;

同窗是一则谜,只在愿猜,总有猜不尽的新鲜谜底。

请以“我的同窗”为题,写一篇不少于500字的写人为主的记叙文。