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一、语文基础知识积累及运用（26分）
1、下列加点字注音全对的一项是 ( )
A、禅院shán 海市蜃楼shèn 窗扉fēi 不容置喙huì
B、栖息qī 苦心孤诣yì 肥硕shuò 忍俊不禁jīn
C、唱和hè 擎天撼地hàn 吮取yǔn 三省吾身xǐnɡ
D、酝酿liànɡ 心旷神怡yí 黄晕yùn 头晕目眩xuàn
2、下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )
A.智子疑邻 变化无常 随声附和 返老还童
B.踉踉跄跄 险像叠生 盘虬卧龙 黯然缥缈
C.莽莽榛榛 水波凌凌 恍然大悟 德高望众
D.赅人听闻 千姿万态 弱肉强食 阴晴园缺
3、下列加点部分解释有误的一项是 ( )
A.小心翼翼（谨慎严肃） 塞翁失马（边塞） 可望不可即（靠近、接触）
B.津津乐道（有滋有趣） 猝然长逝（突然） 肃然起敬（恭敬的样子）
C.玲珑剔透（精巧细致） 风声鹤唳（鸟鸣） 繁弦急管（指管乐器）
D.花枝招展（迎风摆动） 获益匪浅（非、不） 德高望重（看见）
4、指出下列各项中不是比喻的一项是 ( )
A．云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
B．春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
C．紫藤萝花东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
D．这景色不见得很美，却是一幅秋日风景图。
5.下列句子中语言运用得体的一项是： （ ）
A.你的意见提得很好，我们一定想办法改进。
B.感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间光临指导的。
C.上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。
D.大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要说了。”
6、根据要求默写、填空
语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，我和孔子对话“______________，见不贤而内自省也。”明白了加强修养的重要性；我读曹孟德的诗“________，若出其里；_______，若出其中。”让我领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“______________，把酒话桑麻”；我和白居易同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树，_________________”的美景；吟易安居士《如梦令》中的“常记溪亭日暮，________________”仿佛让我也有了一丝醉意；我伴随辛弃疾夏夜行于黄沙道上，嗅到了稻花的馨香，听到了如鼓的蛙声：“____________,__
______________。“夕阳西下，________________”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀……
语文伴我走进各位中外文学大师的心灵世界，我从冰心的《繁星》《 》读出了母爱的伟大，童真的纯洁，自然的美丽；我读《爱的教育》，为主人公恩利科的日记感动；从《伊索寓言》中，我体会到了这部书折射出来的生活的智慧和想象的魅力……
7、仿照例句，将下列句子补充完整。
例句：有人说，生活是万花筒，其中的世界五彩缤纷……
有人说，生活是一团麻，其中有许多解不开的小疙瘩……
有人说，生活是_____________________________________
8、请补出下面文章中老人和青年对话中的省略的部分，注意切合语境和人物性格。
有—位风华正茂的青年，平时轻视饱经风霜的老人。一天，他在园林中遇到一位老人，两个人边走边谈，青年见到一丛鲜艳的花，就说：“青春，就像这花一样 ① ，”又看了一下落叶，说：“人的暮年，就像这落叶一样，干瘪、枯黄，在耗尽体内的养分之后，被大自然无情地抛弃。”
老人听罢，在经过小卖部的时候，买了二包核桃，取出一颗托在手中，说道：“你的比喻有的对有的不对，如果你是鲜花，我就是这干皱的果实，不过“②”
年轻人还不服气：“要是没有鲜花，哪儿来的果实呢?”
老人笑了笑：“是啊，所有果实都曾经是鲜花，然而“③ 。”
①____________
_____ ②_______
__________
③___________
______
二、阅读理解（44分）
（一） 阅读下面文言文语段，完成1—3题。
⑴余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
⑵夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲天而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1．联系上下文解释下列加点的字词。
张（ ）目 对（ ）日 明（ ）察秋毫（ ）
项（ ）为之强（ ） 徐（ ）喷以（ ）烟
2．翻译下列句子。
⑴见藐小之物必细察其纹理。
⑵夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于中。
⑶果如鹤唳云端，为之怡然称快。
3．“我”眼中的“物外之趣”是如何产生的？从选文看,产生的条件是什么？
（二）阅读下文，完成下面的问题。
我常爱作秋天的思索。我想，秋天是 A 的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。秋天是 B 的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是 C 的，它充盈的笑声让人们久久萦怀。秋天是 D 的，它把一切枯枝败叶，虚浮矫饰清理得干干净净。秋天更是 E 的，它让人们从一次的收获想到永久的收获，从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天，播种未来！秋天，给予我太多的思索。
1．“严峻，丰盛，勤勉，忠实，明净”这五个词是从文中空白处A、B、C、D、E抽取出来的，你能否根据语段内容，将它们一一归位？
A B C D E
2．同为写秋，本语段与课文《秋天》所蕴含的情感却不同，课文《秋天》是
；本语段是 。
3．本语段开头和结尾的句子大致相同，这种写法叫做 ，其作用是
。
4．试为本语段拟一个小标题： 。
5．有的同学认为，如果把文中加点的“更”字去掉，会使文章更顺畅，你认为呢？请谈谈你的看法。
6．对于秋天，有人看到的是它的萧瑟，有人看到的是它的明净，有人看到的是它的收获，就如作者一样，你见到的又是什么？对于秋天，你是否有更多自己的思索呢？请谈一谈。
（三） 走进天堂的门票
①有一对长相酷似性格各异的孪生兄弟，同时进入高考考场。结果，哥哥收到了录取通知书，弟弟则以两分之差名落孙山。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹“天公无眼识良才”。
②愁眉不展的老爸默思了两个通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：“让弟弟去读吧，他天生是个读书的料！”
③哥哥把大学录取通知书送到弟弟手中，并在弟弟的身旁说了这么一句话：“这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。”
④弟弟不解，问：“那你说这是什么？”
⑤哥哥答：“一张吸水纸，专吸汗水的纸！”
⑥弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。
⑦开学了，弟弟背着行囊走进大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的钢钎……
⑧碎石机上，有斑斑血迹。这台机子上，曾有多少名工人轧断了手指，哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数。厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了矽肺病。他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改善了车间的环保措施。厂长把他调进了科研实验室。在实验室里，他博览群书，多次到名厂求经问道，反复实验，提炼新的化学元素。经过一次又一次的创新实验，使水泥质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，产品畅销华南几省。再之后，他便成为全市建材工业界的名人……
⑨弟弟进了大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病；第二年，认识了一个大款的女儿，就又坠入爱河。那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包，整整两年他没向家中要过一分钱，却通身脱土变洋，“帅呆了”“酷毙了”。进入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整个儿陷入了“青春苦闷期”，泡吧，上网，无心读书，考试靠作弊混得了大学毕业文凭，他像一只苍蝇飞了一个圈子又回到家乡所在市求职。他还有那么一点羞耻感，不愿在落魄的时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘，好不容易闯过了三关，最后是在公司老总办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用。不过，必须先到烧成车间当工人。
⑩他感到委屈，要求一定要见老总。秘书送给他一张纸条，他展开一看，上书八个大字：“欲上天堂，先下地狱。”他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的位子上，他的脸顿时烧灼得发痛。
1．文中“天公无眼识良才”的意思是_________________________，表现了弟弟________________________________________。
2．说说“欲上天堂，先下地狱”的含义。
_______________________________________________________________________________________________________________________ __________
3．弟弟的所作所为并非偶然，是他思想发展的必然。根据文章，谈谈你的认识。
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4．谈谈你读本文的感想。（限50字以内）
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三、写作
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话：
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要“出人头地”，让茎叶随风飘摆，歌颂春天的到来……”于是它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢，我若向下生长，也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎……”于是它继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡在庭院东啄西啄，这颗种子就进到鸡肚子里去了。
发挥你的想像，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
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七年语文答案
一、基础知识积累与运用
1、B 2、A 3、D 4、C 5、A
6、见贤思齐焉 日月之行 星汉灿烂 开轩面场圃 谁家新燕啄春泥 沉醉不知归路 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 断肠人在天涯 春水
7．略，符合情境即可。
8．①“亮丽多彩，芳香四溢，充满活力。”② “鲜花虽美，生命却很短暂；果实虽其貌不扬它的价值却可以永存。” ③ “并非所有的鲜花都能成为果实。只有经过阳光的普照，风雨的洗礼，鲜花才能结出丰硕的果实。”
二、阅读理解
(一)、1．张开 对着，向着 清楚 秋天鸟兽身上新长的羽毛 脖子 同“僵”，僵硬 慢慢 用 2．⑴看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。 ⑵夏天蚊子的叫声像雷声一样，我私下把它比作一群白鹤在空中飞舞。 ⑶果然像一群白鹤在云中鸣叫，我为此感到很高兴。 3． ①是在“张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理“的基础上通过创造性联想和想象得来的②观察细致 观察力强
(二)1.Ａ．明净 B．忠实 C．丰盛 D．严峻 E．勤勉 2．赞美秋天之美 对秋天展开思考，并赞美秋天的勤勉精神。 3.首尾呼应（或：前后照应） 使结构完整，内容浑然一体，突出文章中心。 4.《秋思》 5.去掉不好。因为“更”字在此起强调作用，强调在对秋天的思索中，其“勤勉”精神是最重要的。 6.（略）
（三）1．老天不长眼，不认识有才能的人。表现了弟弟自恃“才高”，不但狂妄无知，而且不能正确认识自己落榜的原因。
2．只有艰苦奋斗，才能获得幸福。
3．提示：抓住弟弟落榜后的怨言和拿到哥哥录取通知书的言行回答即可。
4．无论做什么只有脚踏实地，刻苦钻研，奋斗不息，才能取得成功。
三、作文（50分）
略