初一语文第二单元测验
班级 座号 姓名
一、积累与应用（51分）
1、请将下面诗句写在方格中（5分）
谁家玉笛暗飞声，
散如春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。
2、根据拼音写出汉字或者给加点的汉字注音（2×6=12分）
① xuàn ________耀 ② 言简意gāi
③ 万里赴 róng ________机，关山度若飞。朔气传金tuò ________，寒光照铁衣。
④滑稽 ⑤不辍 ⑥胡骑
3、根据课文内容，在横线上填入恰当的句子（2×8=16分）
① ________________，明月来相照。②
________________，野渡无人舟自横。
③ 夜发清溪向三峡，
。④沉舟侧畔千帆过，
。
⑤ 此夜曲中闻折柳 ，
。
⑥《木兰诗》形象描述边塞夜景的句子是“
，
。”
4、在下面语段的横线填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。（ 6分）
给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练；给我一次失败， ；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
5、《三国演义》、《水浒传》是我国的四大名著中的两部，另外两部是《 》、《 》。它们都刻划了许多形象生动的人物，请你举出其中的一个人物并指明他（她）是哪部作品中的人物，再简单的说说他（她）给你留下什么印象。（2＋2＋4=8分）
6、请写出两句含有“黄河”的诗句。（4分）
二、 阅读（49分）
（一）回忆课文，回答问题（24分）
1、韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这段话中监狱大门、钥匙各比喻什么?全句的含义是什么?（6分）
2、“忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。”怎样理解韩麦尔听到钟声、号声脸色惨白起来和“他从来没有这么高大?”（6分）
3、翻译（8分）
①万里赴戎机，关山度若飞。
②将军百战死，壮士十年归。
4、出自《木兰诗》的两个成语是 、 （2×2=4分）
（二）阅读下面文段，回答问题（25分）
回老街走走
舒婷
有支流行歌曲叫《常回家看看》，歌词满动人的，唱得一些个做父母的，鼻子一阵阵发酸。现代人的家，都在一格格的火柴盒里，外观千篇一律，里头的装修与格局也大同小异。幸亏游子们再健忘，可能走错楼栋，进错梯道，决不会叫错爹妈。
从前我们的家不是这样的。
城里的家，不是在什么胡同里，就是什么小巷深处，歪着一棵老槐或撑着两树枇杷——至于丁香和油纸伞，那是在戴望舒的雨巷才有的。风大的时候，常有一两件衣裳从横架着的竹竿上飘落，罩在路人的肩或头，有些故事由此发生。乡下的家，再穷都有自己的院落，墙头摇曳着狗尾巴草，屋后一窝鸡两丘韭。孩子回家，当妈的急急去摸鸡屁股，捋一把嫩韭，炒得香味直钻入骨髓，多少年都不会忘。
我的童年在外婆家度过，住在八卦埕，想想这个地名有多么弯弯绕！厦门最老的区街之一。它那几条街巷的名字都极其生动传神：“打锡街”，住的多是工匠；“夹板寮”，房子的简陋可想而知；“曾姑娘巷”，原是有个曾姑娘祠堂的，碑文说她有“闭月羞花之容，沉鱼落雁之貌”。放学后特地去看她的画像，扁扁的圆脸上一双细细的小眼睛罢了。十分失望，从此对古书中的形容词，甚怀疑。
只要有时间，我还是愿意回老街走走。
在城市的夹缝中，总有几处被遗忘的角落。比如开元路，没有酒楼没有超市也没有发廊，只有小杂货店和补鞋摊。比较现代化的是一部公共电话，从居家里逶迤拉出，搁在门口木凳上，由一个抠着趾缝的老头看守。稍过去一点的骑楼下，摆一张矮桌，乌黑的茶具，几个打牌的老人，押着一毛钱十根的筹码。日子在这里悠悠打了个旋，继续慢慢流了去。
又比如打锡街，那么窄，张着两只手，可以同时李家抓两根葱，王家讨一撮盐；那么短，站在这一端，可以看到那一端的大马路车水马龙；却又是这么兴旺，白天家家都摆出点什么卖卖：茯苓糕、鲜鸡蛋、烧肉粽、金箔银纸、本地青皮芒果；或者找点事做做：缝补、修伞、代书、打金器。总是熙熙攘攘，看起来好像是邻里之间的买来卖去而已。晚上，都把小饭桌摆到门口，人要路过，须侧着身，常常不是碰翻了这家的小酒盅，就是打撒了那家的海蛎面线汤。不过不要紧，进出这里的人至少有个点头交情。熟而又熟的走不到家门，就被揪住坐下喝两口。免不了吵架，吵起来声情并茂，平日里搓衣掌勺低眉顺眼的妇女，这个时候口才极好，倾街倾巷。
咳，老街。
我们怀念的不是拥挤、闷热、三代同室的往日时光，而是相濡以沫互通有无的凡间人情烟火。尤其当我们掏出一大串钥匙，打开公共铁门、自家的防盗门、房门，走到被钢栅密密封锁的阳台上，看看上下左右都是同样的铁笼子。你不知道隔壁阳台那个腆着啤酒肚浇花的男人在哪里工作，旁边那位风情万种的女子是不是他的妻子。当然他也不知道你，于是你觉得很安全，不想打破这种默契。
气闷的时候，孤独的时候，被吊在半空的时候，不妨到老街走走。
1、 作者写了“现代人的家”，也写了“从前我们的家”，写“从前我们的家”则从“城里的家”和“乡下的家”两个方面来写，请你用简要的语言概括这几种“家”的特点。
（3×3=9分）
现代人的家：_______________________________________________
城里的家：_________________________________________________
乡下的家：_________________________________________________
2、请你认真品读“日子在这里悠悠打了个旋，继续慢慢流了去。”这个句子，说说它的美。（4分）
答：____________________________________________________________
_________________________________________________________
3、“咳，老街。”为什么要单独成段？请说说你的理解。（4分）
答：_____________________________________________________ _________________________________________________________________
4、“老街”有什么特点？为什么作者说“气闷的时候，孤独的时候，被吊在半空的时候”，要求人们“不妨到老街走走”？（4分）
答：___________________________________________________________
___________________________________________________________
5、请用浪线划出能够表达本文中心的语句。（4分）
初一语文第二单元测验参考答案
一、 积累和运用（51分）
1．略。 2、①炫、②赅、③戎、柝、④jī、⑤chuò ⑥jì
3．①深林人不知②春潮带雨晚来急 ③思君不见下渝州 ④病树前头万木春
⑤何人不起故园情 ⑥朔气传金柝，寒光照铁衣
4． 略5．《西游记》、《红楼梦》；人物略，印象略6．略
二、阅读（49分）（一）（24分）
1、提示：“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言。语言的民族的象征，牢记本民族的语言，就不会记忆自己的祖国，可以激起人们的爱国意识。通过本民族的语言能够把人民的爱国情感凝聚成一种反侵略的强大力量，赶走侵略者，求得民族的解放，重获自由。
2、提示：听到钟声脸色惨白，是因为钟声宣告了最后一堂法语课结束的时间已经到了，从此将和祖国语言告别；号声暗示德语将代替法语。这两点给韩麦尔沉重打击，内心极为悲痛，表现为脸色惨白，小弗朗士从韩麦尔先生的表情感到他对祖国的热爱，不仅是一位法语教师，而且是一位爱国志士，韩麦尔先生的爱国精神使小弗朗士感到他的形象高大起来。
3、略 4、磨刀霍霍、扑朔迷离
（二）（25分）1．现代人的家：外观千篇一律，装修大同小异，都是同样的铁笼子，人（家庭）与人（家庭）之间缺乏情感交流。城里的家：悠闲，恬静，人与人之间感情真挚纯朴。乡下的家：与自然相和谐，温馨，充满亲情。应从全篇来概括，如果只是单从某一个段落概括就会不完整。例如“现代人的家”如果单从第一段概括则不完整。学生答题时，如果只答出外观方面的，只给一半分。答题的意思与参考答案相近即可给分。
2．作者在这里用了一个比喻句，将日子比做流水，比做旋涡，使日子既看得见也似乎摸得着，表达出一种悠闲的美。
3．“咳，老街。”单独成段，能强调作者对老街的深切怀念之情。意思相近即可给分。
4．特点：老街悠闲，恬静，人与人之间的感情真挚纯朴。“气闷的时候，孤独的时候，被吊在半空的时候，”自然是呆在“铁笼子”似的现代人家里的时候，到老街走走，就可以领略到那份真挚，那份淳朴，那份悠闲，那份恬静，那份凡间人情。（该题的回答与前面几题是相关联的。该题的设计意在培养学生这种前后勾连的能力。）
5．我们怀念的不是拥挤、闷热、三代同室的往日时光，而是相濡以沫互通有无的凡间人情烟火。