初一语文第二次月考试卷
班级 姓名 座号 分数
一、 给下列加点的字注音（10分）
（1）分歧（ ）（2）差使（ ）（3）恍惚（ ）（ ）（4）灵柩（ ）
（5）犄角（ ）（6）寒颤（ ）（7）秕谷（ ）（8）倜傥（ ）（ ）
（9）盔甲（ ）（10）祈祷（ ）（ ）（11）踱（ ）（12）绚丽（ ）
（13）徜徉（ ）（ ）（14）犀利（ ）（15）惆怅（ ）（ ）
二、 根据打拼音写出汉字（10分）
（1）狼（jí）（ ）（2）（Pánshān）（ ）（3）（tuí）（ ）唐（４）（tòng）
（ ）哭（５）小心（yìyì）（ ）（６）（jǔjǔ）独行（ ）
（７）确（záo）（ ）（８）斑（máo）（ ）（９）弹（qín）（ ）
（１０）（chà）（ ）异（１１）（wǎn）（ ）转（１２）和（ǎi）（ ）
（１３）（zuó）（ ）磨（１４）（xié）（ ）取（１５）（qiónglóng）（ ）
（１７）菜（qí）（ ）（１８）（mì）（ ）食（１９）书（shū）。
三默写（10分）
（1）子曰：“学而不思则罔， 。”
（2）子曰：“ ，学而不厌， ，何有于我哉！”
（3）子在川上曰：“ 。”
（4）种豆南山下， 。 ，带月荷锄归。
道狭草木长， 。衣沾不足惜， 。
（5） ，邀我至田家。 ， 青山郭外斜。
， 待到重阳日，还来就菊花。
（6）孤山寺北贾亭西， 。 谁家新燕啄春泥。
，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 。
（7） ， 。一水护田将绿绕， 。
（8） ，柳暗花明又一村。
四、文言文阅读（15分）
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
1、本文节选自《 》作者是（ ）末年的（ ）是（ ）家的代表人物。（2分）
2、解释下列加点的字（4分
（1）不治将恐深（ ）（2）桓侯不应（ ）（3）桓侯又不悦（ ）
（4）桓侯故使人问之（ ）（5）司命之所属（ ）（6）臣是以无请也
（ ）（7）使人索扁鹊（ ）（8）桓侯遂死（ ）
3、用原文回答下列问题（2分）
（1）桓侯对医生的评价的话是（ ）
（2）间接写桓侯病情严重的句子是（ ）
4、由本文产生的一个成语是（ ）（1分）
5、翻译句子（1分）扁鹊望桓侯而还走
6、这个故事告诉了我们一个什么道理？（2分）
7、用“”在原文中分成三个层次并写出层意（3分）
（1）层：
（2）层：
（3）层：
五现代文阅读(25分)
（1）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。（2）我还记得，放假前我默默地站在她身边，看她收拾这样那样东西的情景。（3）蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（4）至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么地漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外走。母亲喊住我：
“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？“
（5）哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出了六七尺远。（6）母亲把我拉了回来，劝说了一会，我才睡熟了。（7）我是多么地想念我的蔡老师啊！（8）至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。（9）一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
1、这段文字选自《 》作者是（ ）（2分）
2、用四个字给这段文字按一个标题（ ）（2分）
3、句（1）用“更”的作用是 （2分）
4、句（2）“默默地”一词所表达的内容是 （2分）
5、句（3）作者变更人称，采用第二人称的好处是
（2分）
6、句（4）的“我”为什么会觉得暑假漫长？（2分）
7、句（4）中“迷迷糊糊”用来描写“我” ，“模模糊糊”用来描写“我” ，这两个词真切地表达了“我”
之情。（6分）
8、句（8）用了 修辞手法，“这”指代 （用四个字概括）（2分）
9指出这段文字的记叙要素（5分）
时间： 地点： 人物： 事件的起因：
经过：
结果：
六、作文（30分）
以《我记忆中的一颗明珠》为题写一篇记叙文，要求交代清楚记叙的要素，并用一定的描写方法，字数在500字以上，字体工整，注意书写的整洁。