期末测试题（A）
一．选择题（20分）
1．选出加点字注音完全正确的一项（ ）
A．震悚（shǒng） 怂恿（yǒng） 缥缈（miǎo） 犀利（xī）
B．湍急（zhuì） 掳去（nu） 剽悍（piao） 对峙（zhi）
C．咨文（zī） 湛蓝（zhàn） 湮没（yān） 摩挲（suō）
D．粗拙（zhuó） 翱翔（áo） 迄今（qì） 惊骇（hé）
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．迁徒 娴熟 天生丽质 无剂于事
B．侥幸 故障 眼花燎乱 获益非浅
C．鞭策 清澈 问心无愧 迥然不同
D．笼罩 安佯 略胜一踌 秩序井然
3．对下列加点词语在句中意思的解释完全正确的是（ ）
A．后来这只猫不知怎的忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。
污涩：脏而不光滑。
B．他还未受到生活的污染，他不会永远是这样，但这不是我能左右的。
左右：身边跟随的人。
C．他殷勤的点点头，接过书翻了翻底页：“一块四。”
殷勤：热情而周到。
D．这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里散步。
恍惚：不真切，不清楚。
4．下列各项的词语填入空缺最恰当的一组是（ ）
①山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻的____在我们身上。
②冬天的早晨，门口_____着一只很可怜的小猫。
③有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情____，似乎已进入了某种幻觉状态。
④我们正在劳动，突然梨树丛中____了一群哈尼小姑娘。
A．降落 卧躺 肃穆 走出 B 飞落 卧躺 飘渺 现出
C 洒落 蜷缩 肃穆 走出 D 飘落 蜷伏 飘渺 闪出
5．下列各项中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．但是她（阿长）懂得许多规矩：这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
B．朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢，你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
C．女儿的生活，平淡又忙碌：每天8时半去一外资机构上班，晚上还在夜大“充电”，还要写文章弹琴说笑聊天吃东西。
D．我费力的从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他手里——他的手多瘦啊！
6．下列各项中，表述正确的是（ ）
A．《色彩》选自《闻一多诗全编》，闻一多是中国文学史世上著名的诗人、学者。代表诗集有《红烛》《死水》等。
B．《观潮》是一篇优美的散文。全文仅二百多字，却写出了钱塘江的雄伟气势、水军演习的动人情景和吴中健儿的弄潮技术。
C．唐朝诗人刘禹锡的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。
消息包括标题、导语、主体和结语等四部分。其中导语常扼要的揭示消息的核心内容。
7．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．在我去学校的路上，忽然想起今天学校举行运动会。
B．小伙子眼眶湿润了，想说什么但始终只颤了颤厚厚的嘴唇。
C．敌机驾驶员非常机灵，往云端一钻，仓惶的逃走了。
D．如今谁也不能否认地球不是一个圆形的星球了。
8．下列各句中，修辞方法用的不恰当的一项是（ ）
A．讲到那一段日子所遭受的屈辱，她的眼泪就像自来水一样喷流不停。
B．整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。
C．大雪初霁，天地茫茫。如月光普照大地，如白云铺洒人间。
D．朵朵鲜花欢闹着，绽出最灿烂的笑颜。
9．下列句子的顺序排列最为恰当的一项是（ ）
①像他们一样，我总是耐心的集中在一个目标。
②我注视着我的女儿们所养的蚕结的茧子，这使我感兴趣。
③我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结他的茧子一般。
④有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。
⑤望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和他们非常相似。
A ④②⑤①③ B ①③④⑤② C ①③④②⑤ D ④②①③⑤
10．下列各组中加点词语的意义不相同的一组是（ ）
A．吴儿善泅者数百 京中有善口技者
B．而僦赁看幕，虽席地不容闲也 虽我之死，有子存焉
C．蛇固无足，子安能为之足 汝心之固，固不可彻
D．南郭处士为王吹竽，宣王说之 有朋自远方来，不亦说乎
二．填空题（10分）
11．文学常识（5分）
《五柳先生传》的作者是东晋著名作家________,我们学过他的_________,反映了他对理想社会的追求。
12．默写填空（5分）
①_______________________,便引诗情到碧霄。
②江随平野尽，_________________________。
③_________________;每有会意，便欣然忘食。
④__________________，总在有月亮的晚上想响。
⑤绝谳多生怪，_____________________。
三．阅读题（30分）
㈠
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络的摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；叔而远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
13．下列各项加点字注音不完全正确的是（ ）
A．为坻（chí） 篁竹（huáng）
B．清冽（liè） 为屿（yù）
C．叔尔（chù） 翕忽（xī）
D．差互（cī） 怡然（yǐ）
14．下列各句加点词语的解释不正确的是（ ）
A．潭中鱼可百许头：表示对数量的约略估计。
B．影布石上，怡然不动：愣住的样子。
C．叔而远逝，往来翕忽：自由自在的样子。
D． 其岸势犬牙差互：互相交错。
15．对下列句子的翻译，不完全正确的是（ ）
A．斗折蛇行，明灭可见
（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。
B．其岸势犬牙差互
溪岸的走势像狗的牙齿那样互相交错。
C．日光下彻，影布石上
阳光直照到水底，鱼的影子像布一样照在石头上。
D． 蒙络的摇缀，参差披拂
互相遮掩、缠绕、摇曳、连接，长短不齐，虽风飘动。
16．对《小石潭》内容的解说，下列各项不准确的是（ ）
A．本文作者是唐代散文家柳宗元，他和另外一位著名散文家欧阳修同为唐代古文运动的倡导者。
B．文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。
C．文中采用特写镜头描绘了游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
D．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
㈡
这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
同行的老余是边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
白色的梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
一弯新月升起了，我们借助这淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
17．本文的悬念贯穿全文，这个悬念是（ ）
A．今夜会不会赶到太阳寨
B．美丽的梨树林的主人是谁
C．怎样才能找到小屋
D． 谁是小茅屋的主人
18．画线句子表现出老余____________________的心情。
19．文段的梨树林的美景衬托了______________________。
㈢
在离家住校的这段日子里，我害怕看到人家的灯光，那闪闪烁烁的灯光会映出我少年时曾频生过的家思。这家思原来是有羽翼的，几度载着我在梦里回到只有咫尺之遥的家。
家中也有几盏与他处相同的灯，也于他处的一样，在这夜幕被拉下来的时候点亮。只是这几盏在我心中，光韵更加柔和。
幼年丧母的哀痛使我心灵的小船不断的摇晃，回家也因此突然少了一大桨，在这浩淼的大海中飘荡。幸而父亲坚实的手臂在这无情的风浪中撑起一片帆，用力划着一只寄托着生命与希望的桨。
父亲拖着这艘沉重的船，风雨里也不曾迟疑过艰难而孤独的步履。这十几年里，我们从来也没有见到父亲的脸上闪过一点愁绪。而今天，当我们在他粗糙的手里长成健壮的青年时，却看见那双饱含艰辛的眼里闪动起晶莹的泪花！
或许是他要平安的放下重担的慰藉，对生者，也对那先去了的；或许是不忍看长大了的小鸟就要先后离去，十几年来，我们毕竟是他老人家的希望！
匆匆地，秋霜染白了父亲的双鬓，岁月也雕刻了他的双手，但十几年来，他那已见微驼的脊背依然是我们依赖的土地，他那深藏着厚爱的目光依然是照耀我们家——这个不冻湾的的灯光！
于是，少年的家思便是思念那片土地，那双被岁月雕刻过的粗糙的手。
当我们在风浪中掌舵的手不再稚嫩，我们便以年轻的志向和蓬勃的力量，慰藉父亲那颗期盼已久的心。
忽然间又想起那些幼年的伙伴，是否都有一片风浪中撑起的风帆呢？那少了桨的船，是否就那样搁浅了！那每处灯光荧荧的窗子里都是不冻的港湾吗？
看着人家的灯光，便油然生出缕缕家思，而心中却依旧祝愿这些灯光再亮些，再柔和些，也再长久些。
20．试指出全文中最主要的一种修辞方法：_____________
21．请找出文中“家”的另两种说法
22．请用简洁的语言概括你对文中划线句子的理解
23．说说“灯光”在文中的作用
24．谈谈倒数第二段的作用
四．作文（40分）
题目：藏在心里的秘密
要求：以记叙为主，夹以适当的议论抒情；不少于500字。
或许是他要平安的放下重担的慰藉，对生者，也对那先去了的；或许是不忍看长大了的小鸟就要先后离去，十几年来，我们毕竟是他老人家的希望！
匆匆地，秋霜染白了父亲的双鬓，岁月也雕刻了他的双手，但十几年来，他那已见微驼的脊背依然是我们依赖的土地，他那深藏着厚爱的目光依然是照耀我们家——这个不冻湾的的灯光！
于是，少年的家思便是思念那片土地，那双被岁月雕刻过的粗糙的手。
当我们在风浪中掌舵的手不再稚嫩，我们便以年轻的志向和蓬勃的力量，慰藉父亲那颗期盼已久的心。
忽然间又想起那些幼年的伙伴，是否都有一片风浪中撑起的风帆呢？那少了桨的船，是否就那样搁浅了！那每处灯光荧荧的窗子里都是不冻的港湾吗？
看着人家的灯光，便油然生出缕缕家思，而心中却依旧祝愿这些灯光再亮些，再柔和些，也再长久些。
20．试指出全文中最主要的一种修辞方法：_____________
21．请找出文中“家”的另两种说法
22．请用简洁的语言概括你对文中划线句子的理解
23．说说“灯光”在文中的作用
24．谈谈倒数第二段的作用
四．作文（40分）
题目：藏在心里的秘密
要求：以记叙为主，夹以适当的议论抒情；不少于500字。
期末测试题（B）
一．基础知识及运用
1．下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．驿路（yì） 康熙（xī） 鹤唳（lì） 晨曦（xī）
B．蹉跎（cuō） 奢侈（shē） 迸裂（bèng） 瓦砾（shuò）
C．伫立（zhù） 蜷伏（juǎn） 笼罩（lǒng） 湍急（tuān）
D．衣袂（jué） 希冀（jì） 侥幸（jiǎo） 萧关（xiāo）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．莫不关心 颤抖 珍奇
B．寡不敌众 无济于事 裁剪
C．各领风骚 刮目相看 挥汗如雨
D．张口结舌 比肩接肿 缥缈
3．下列各项中解释有误的一项是（ ）
A．齐使使各有所主。（使：派遣）
B．马无故亡入胡，（亡：走失）
C．亦何忧令名不彰耶？（令：美好）
D． 叶徒相似，其实味不同。（徒：白白的。）
4．下列各项短语中结构方式完全相同的是（ ）
A．妙不可言 安身立命 万人一心 来来往往
B．忍无可忍 独具匠心 龙马精神 行程于思
C．先见之明 执迷不悟 扣人心弦 明察秋毫
D． 鸡飞蛋打 万水千山 镜花水月 落花流水
5．下列诗句与作者、朝代的搭配错误的一项是（ ）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 文天祥 宋朝
B．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 曹操 三国
C．尔曹身与名俱灭，不废江河万古流 杜甫 唐朝
D．江山代有才人出，各领风骚数百年 赵翼 清朝
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．香港在历尽百年沧桑之后，重新回到了祖国的怀抱。
B．只有全民族思想道德提高了，社会就能从根本上得到发展。
C．在进行总复习时，我们要克服没有计划没有重点，
D． 元旦晚会教室里回荡着同学们欢乐的笑容和歌声。
7．下列判断有误的一项是（ ）
A．《周处》一文选自南北朝时刘义庆所编撰的《世说新语》。这部书记录了从汉末到东晋士大夫阶层的一些逸闻轶事，反映了当时社会一些上层人物的精神面貌和生活情况。
B．《三峡》一文选自南北朝时期北魏著名地理学家郦道元所编撰的《水经注·江水》。
C．《五柳先生传》是东汉著名诗人陶渊明托五柳先生所写的自传，五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。
D．“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”这是北宋著名文学家苏轼所写的词《浣溪沙》里的句子。
8．下列各项默写与原文完全相符的一项是（ ）
A．国破山河在。城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
B．先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五棵柳树，因以为号焉。闲静少言，不幕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
C．每至晴初霜旦，林间涧肃，常有长猿高啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
9．调整次序，正确的是（ ）
①搁置一个星期左右，菜丝已基本回香。
②二三天后，再用准备好的五香粉、辣椒粉和熬熟的菜油调拌；
③加调味品，还可以适量地掺一些炒熟、捣碎的芝麻，增添香味。
④将大白菜洗净，凉干，从整棵菜中挑选大而嫩的埂子，用刀切成一二寸长的菜丝。
⑤待菜丝的水分蒸发大半的时候，就可以用钵子加盐揉拌。
⑥用大竹匾和簟子，将切好的菜丝放在阳光下晒三四天。
⑦再用大瓶、罐子或小坛装起来，用捣碎的老蒜和盐封口，用干荷叶或塑料纸将容器口扎紧。
⑧揉透后，用掌心将菜丝在钵里压实。
A④⑤⑦③⑥⑧①② B④⑤⑥⑧②⑦①③ C④⑥⑤⑧①②③⑦ D⑥②③⑦⑧④⑤①
二．能力训练
阅读文章，完成后面的练习
1965年炎夏的一天，母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，而父亲居然回答“可以”。我痛苦难忍，冲进了自己的房间。
“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整的来到世上，也应该完整的离去。”“琳达，”父亲平静的搂着我，“你能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”他说，他们早已决定死后捐赠器官了。父亲的话语给我上了一生最重要的一课。
多少年过去了，我结了婚并有了自己的家。1980年，父亲患严重的肺气肿，搬来和我们同住。他愉快的告诉我，他去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙！”温迪自幼酷爱画马，他的作品屡屡获奖。“想想看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样，将会多么高兴。”父亲说：“当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！”
我告诉温迪他外公的心愿，孩子热泪盈眶，过去紧紧的拥抱外公。她14岁，恰恰是我当年首次听说捐赠器官时的年龄。
1986年的一天，父亲与世长辞了，我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。”在这一刻，我领悟到父亲留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲！
那天我紧紧楼着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐赠组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，他的话儿仍萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”
失去温迪三周后，我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有兴分享她的美丽……”
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍的挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
10．文中捐赠角膜的人一共有（ ）
A 一个 B 二个 C 三个 D 四个
11．从文中找出琳达的父亲给她以深刻启发的两句
12．给文章选择一个恰当的标题（ ）
A 永生的眼睛 B 心愿 C 痛苦与喜悦 D 捐赠眼角膜
13．下列各项对文章中心理解最准确的是（ ）
A．通过记叙琳达亲人捐赠眼角膜的事情，赞扬了琳达父母无私的崇高的精神。
B．本文通过记叙琳达亲人捐赠眼角膜的事情，表现了琳达思想感情的变化和认识的逐步提高。
C．本文通过记叙琳达亲人捐赠眼角膜的事情，赞扬了他们为别人的健康幸福而无私献身的崇高精神。
D． 本文通过记叙琳达亲人捐赠眼角膜的事情，表现了温迪年纪虽小，但品质很好的高尚精神。
14．下面是文章中所用的材料，其中详写的有（ ）
A．母亲被疾病夺去生命 B 父亲对我的教诲和影响。
C 温迪的骄傲和心愿 D 温迪在交通事故中丧生
E 父亲的眼角膜被捐赠下 F 温迪的眼角膜被成功移植
15．文章中引用了“奥列根勇敢者角膜中心”的来信，其作用是（ ）
A 表明手术技术的发达 B 增加文章的生动性
C 交代温迪捐赠角膜的结果 D 贯穿全文
㈡
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之；遂辞归。秦亲弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。秦青顾谓其友曰：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去，而馀音绕梁俪，三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽而追之。娥还，复为曼声长歌。一里老幼喜跃扑舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂发之。故雍门之人今善歌哭，放娥之遗声。”
16．找出划线句子中的通假字。
17．解释下列句中加点词的含义
A昔韩娥东之齐 乃厚赂发之
B薛谭乃谢求反 秦青顾谓其友曰
18．对文章中心理解正确的是（ ）
A 通过薛谭学艺的故事告诉人们：学无止境。
B 通过薛谭学艺的故事告诉人们：要尊重老师。
C 通过韩娥的故事告诉人们：人不可貌相。
D 韩娥的音乐（唱歌）水平无比高超。
19．给文章加一个适当的标题。____________________
三.作文(40分)
标题:①我最喜欢的一首歌 ②我梦见……
要求：任选一题，写一篇600字左右的文章。