初一语文（下）第六单元试卷
班级＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 座号＿＿＿
一、基础知识：（37％）
1．＿＿代著名诗人、哲学家＿＿＿＿（人名）写的《陋室铭》一文中，描写其环境优美的句子是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”（4％）
2．《爱莲说》的作者是＿＿＿＿时期的＿＿＿＿（人名）。文中说明自己喜爱莲花，赞美莲花的句子是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”（9％）
3．东汉末年的＿＿＿家、＿＿＿家和诗人＿＿＿写的《龟虽寿》一诗中，表现作者自强不息的进取精神和豪迈气概的一句是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”我们还学过他的另一首诗《＿＿＿＿》。（8％）
4．“＿＿＿＿”之一，唐代著名文学家＿＿＿＿（人名）写的《黔之驴》一文，后来演化为一个成语“＿＿＿＿”。（3％）
5．＿朝著名诗人＿＿＿写的《石壕吏》是一篇＿＿＿（体裁）。我们还学过他的《＿＿＿＿》一诗，诗中表现诗人博大胸怀的诗句是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”（5％）
6．《观书有感》一诗的作者是＿＿＿时期的＿＿＿＿（人名），诗中富含哲理的一句是：“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”（4％）
7．南唐后主＿＿＿写的《相见欢》一词中，传世的名句是：“＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”（4％）
二、阅读理解：（６３％）
（一）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（17％）
1．下列句子中没有通假字的一句是（ ）（3％）
A．寒暑易节，始一反焉 B．遂率子孙荷担者三夫
C．满坐寂然，无敢哗者 D．便要还家
2、下列的“以”字与“以君之力，曾不能损魁父之丘”的“以”字用法相同的是：（ ）（3％）
A．意将隧入以攻其后 B．臣是以无请也
C．子何恃而往 D．屠惧，投以骨
3、下列加点字意思相同的一项是：（ ）（3％）
A．年且九十／ 且焉置土石
B．箕畚运于渤海之尾／ 生于忧患，死于安乐
C．杂然相许／ 高可二黍许
D．其妻献疑曰／ 帝感其诚
4．用文中原话填空：（4％）
（1）愚公移山原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）愚公移山的目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．翻译下列句子：（4％）
（1）惩山北之塞，出入之迂也：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）指通豫南，达于汉阴：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，唯吾德馨。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑥可以调素琴，阅金经。⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑨孔子云：何陋之有？（27％）
1．给加点字注音，并解释：（6％）
⑴馨（ ）＿＿＿；⑵儒（ ）＿＿＿；⑶牍（ ）＿＿。
2．引用孔子的话“何陋之有？”目的在于说明（ ）（3％）
A．陋室简陋 B．陋室不陋
C．陋室不好 D．陋室太陋
3．下列词语中，统领全篇的是（ ）（3％）
A．陋室 B．德馨 C．鸿儒 D．金经
4．下列理解有误的一项（ ）（3％）
A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表明了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的轻视。
D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了陋室主人对世俗生活的厌弃。
5．这篇文章所要表达的意思是（ ）（3％）
A．作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。
B．世人保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。
C．作者希望自己像诸葛亮、杨子云那样居住简陋，以便受到世人的景仰。
D．世人应以诸葛亮、杨子云为榜样，不追求高雅的居室，才能受人景仰。
6．对本文层次划分正确的是（ ）（3％）
A．①②③／④⑤⑥／⑦⑧⑨ B．①②③／④⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①②／③④⑤⑥⑦／⑧⑨
7．引用了“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这两个典故的目的是为了（ ）（3％）
A．自己同诸葛亮、杨雄一样，都居住在陋室。
B．自己的陋室可以同诸葛亮、子云亭齐名。
C．以古代名贤自况，进一步突出“唯吾德馨”。
D．以上答案都不对。
8．对“无丝竹之乱耳”一句，以下翻译正确的一项是（ ）（3％）
A．没有蚕丝和竹子的扰乱。
B．没有蚕丝和竹子来扰乱双耳。
C．没有管弦的乐声来扰乱我的双耳。
D．没有管弦乐器的弹奏声来干扰我的双耳。
（三）阅读下面的古诗，回答问题：（11％）
咏柳 （唐）贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
（丝绦t乷：丝带。）
1．从诗的类别上看，这是一首＿＿＿诗；从诗的体裁来看，这是一首＿＿＿＿＿。（2％）
2．在诗人的眼里，眼前那＿＿＿＿＿的柳树，宛如＿＿＿＿＿＿的美女一般，十分迷人。（2％）
3．前两句用了＿＿＿＿的修辞手法，把＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿，表现了它＿＿＿＿＿的特点。（4％）
4．第三、四句又用了＿＿＿＿、＿＿＿＿修辞手法，由咏柳进而＿＿＿＿＿。（3％）
（四）昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竞斗讼于社伯。社伯曰请剖雁，烹燔半焉。俄而索雁，则凌空远矣。（8％）
（注）烹：煮。燔：烤。讼：争辩是非。社伯：村长。
1．解释下列句子中加点字的意思：（4％）
（1）昔人有睹雁翔者（ ）
（2）将援弓射之（ ）
（3）舒雁烹宜（ ）
（4）俄而索雁（ ）
2．故事中的兄弟俩不赶紧＿＿＿＿＿，却在争论怎么样＿＿＿＿＿，待到争论结束时，雁早已＿＿＿＿。这就告诉人们：不务实际，一味空谈，必将＿＿＿＿＿＿。（4％）
三、作文：（50％）
归园田居 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，戴月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
根据这首诗的内容和意境，请你把它改写一篇短文，适当运用描写、抒情等表达方式。字数在２５０个左右。
答案卷 班级＿＿＿ 姓名＿＿＿＿ 座号＿＿
一、基础知识：
⒈＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
⒉＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
⒊＿＿ ＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
⒋＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。《＿＿＿＿》
⒌＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
⒍＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ 《＿＿＿＿》
⒎＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿。
二、阅读理解：（６３％）
㈠⒈（ ） ⒉（ ）⒊（ ）
⒋⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⒌⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
㈡
⒈ ⑴（ ）＿＿＿＿＿；⑵（ ）＿＿＿＿＿；
⑶（ ）＿＿＿＿＿＿＿。
⒉（ ）⒊（ ）⒋（ ）⒌（ ）⒍（ ）⒎（ ）⒏（ ）
㈢⒈⑴＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ⒉＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
⒊＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。
⒋＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿
㈣⒈⑴＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿；⑶＿＿＿＿＿；
⑷＿＿＿＿＿。
⒉＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿