初一语文第一单元测试试卷
班级_____________姓名____________座号_______________
一、 基础知识及运用（52分）
1、下列加点字注音没有错误的一项是( )（3分）
A、崛起(jué) 骤然（zoù） 涛声(táo) 收敛(lián)
B、沦陷(lún) 瞥见（biē） 狂澜(lán) 嗜好(shì)
C、干脆(chuì) 土墩(dūn) 屏障(píng) 幼稚(zhì)
D、惹祸(rě) 竹笠(lì) 荡涤(dí) 弄拧(nǐng)
2、下列词语中没有错别字的一组是( ) （3分）
A、光耀门眉 贫弱不振 仿碍 B、飘飘渺渺 拔地而起 气概
C、如癫如狂 如饥似渴 书藉 D、气势磅礴 浩浩荡荡 宛转
3、下列加点字读音完全相同的一组是( ) （3分）
A、着实 着急 着火 B、弄拧 里弄 弄虚作假
C、血泊 湖泊 停泊 D、勉强 强辩 强迫
4、下列各组中加点字意义相同的一组是( ) （3分）
A、扬长而去 相去不远 B、刻不容缓 义不容辞
C、漫山遍野 读了一遍 D、不以为然 全然不顾
5、在下列各句的横线上选填恰当的词语（4分，每小题1分）
(1)……把美的东西发掘出来，宣扬出去，让所有的人都受到教育_______(A、启迪B、感动 C、感化 D、启示)。
(2)你那英雄的_______(A、身躯 B、体魄 C、气概)，筑成我们新的长城。
(3)仗着我命大，好几次都是死里逃生，可这更_____(A、激发 B、激励 C、激动 D、激情)了我对探险的兴趣。
(4)战士们______(A、悲愤B、悲伤C、悲痛D、悲惨)地说：“我们要替亲人报仇！”
6、根据下列语意，写出相应的词语（8分，每小题2分）
(1)形容草木清翠鲜嫩，几乎流滴汁液。 （ ）
(2)事情紧急，不能拖拉。 （ ）
(3)在极危急的处境下侥幸获得出路。 （ ）
(4)值得歌颂，使人感动得流泪。形容事迹英勇悲壮。（ ）
7、下列句子的标点符号使用有错的一项是( ) （3分）
A、我赞许道：“他们可得谢谢你呢！”他好像啥也没听见。
B、“叔叔，你别笑嘛。”他撅撅嘴巴儿，“真的呢，村里人都管我爷爷叫老黄牛，……”
C、周恩来不明白这是什么道理，便问道，“这不是我们中国的地方吗?”
D、接着，他向我讲起了为什么天空像个大海呀！为什么黑色的云朵是雨的故乡呀……
8、本单元第二课作者以《春笋》为题的原因是( ) （3分）
A、因为春笋给“我”留下了美好的回忆。
B、“我”和放牛孩子相遇在长满春笋的山上。
C、“我”和放牛孩子相遇在春笋生长的季节里。
D、以春笋比喻少年，以雨后春笋的蓬勃向上的生机比喻少年—代茁壮成长。
9、下列说法不正确的一项是( ) （3分）
A、《黄河颂》选自《黄河大合唱》，是由冼星海作词，光未然作曲的。
B、汉语拼音拼写，一句话开头的字母，人名、地名的第—个字母要大写。
C、u行韵母，前面没有声母的时候加w，如wu、wo。
D、《出塞》是唐代著名诗人王昌龄写的，表达了他关心边防、期望能胜任的将领来守卫国土的思想感情。
10、下列几句中运用比喻修辞手法的句子是( ) （3分）
A、这漫山遍野的春笋，好像听到了我的心声。
B、他便像一条快活的泥鳅，一蹦蹦到我的面前。
C、每次执行任务，我除了把被子、衣服、牙具等带在身上外，总要带上几本书，像《被开垦的处女地》、《高尔基短篇小说》等。
D、许多人表示要像革命老先辈一样，忠于人民忠于党，把自己的一切都贡献给祖国和人民。
11、下列理解不准确的一项是( ) （3分）
A、《为中华崛起而读书》一文的最后是以抒情性的语言，赞颂少年周恩来的宽广胸怀和伟大志向的。
B、《春笋》一文是以“我”的见闻(所忆、所见、所感)为线索，采用“以物喻人”的写法，把放牛娃和拔地而起的春笋联系起来写的。
C、《长江之歌》把歌唱大自然的雄伟景象与人们对祖国的内在情感融合在一起，表现民族的豪迈气概和祖国的壮丽辉煌。
D、普及推广普通话是具有为今后的生活带来方便这样深远的意义。
12、填空（13分，每格1分）
(1)你从远古走来，_______________；你向未来奔去，________________。你用纯洁的清流______________，________________；________________，推动新的时代。
(2)干锤万凿出深山，_________________。_________________，________________。
(3) ________________，________________ 。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
(4)月落乌啼霜满天，_________________。_________________，________________。
二、语段阅读（48分）
（一）（16分）
①突然，他“啊哟”一声( )起来。一看，原来山水不知什么时候悄悄爬到土墩上来，把他的裤权浸了个透湿。
“怎么山水跑到这儿来了?”他( )大眼睛，使劲地搔着耳朵根，②把夹在腋窝底下的蓝条子衬衫“嗖”的( )到我的手上：“叔叔，给我当保管员吧，别让雨淋湿哟！”话音未落，他便倏然消失在雨水模糊的翠竹丛中。
我出神地望着孩子消失的方向，不意把他的蓝条子衬衫给弄湿了，赶忙抖开，一看，里边忽然跳出一本用红领巾包裹着的《天象观测记录》，每一页都画满了各种各样的图画。我被几幅好像电影《孙悟空大闹天宫》里那样缥缥缈缈的奇景深深地吸引住了。及至阵雨过去，夕阳点燃天底的云彩，我才着急起来：这孩子怎么还没回来呢?
幸而，他留下了一行深深的脚印，引领着我穿过葱翠欲滴的竹林子，沿着山脚寻去，果然看见前边的沟渠里，一个浑身泥水的孩子正在( )着腰，使出吃奶的劲儿，把一块大石头抱起来。我心里全然明白了。没来得及开口，他便像一条快活的泥鳅，一蹦蹦到我的面前：“叔叔，这回一滴滴山水，都得乖乖地跑到水库里去啦!”
13、句中括号处依次应填的词是（ ）（2分）
A、叫 瞪 送 弯 B、跳 瞪 塞 弓
C、喊 睁 塞 猫 D、嚷 睁 交 弓
14、文中划线的两句是起伏笔作用的，请找出与此相照应的句子。（4分）
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
15、本段描写了放牛孩子的事例是(请用六个字概括)_______________，采用的是_________________和 _________________ 描写手法，表现了他有______________的好品质。（4分）
16、辨析下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分，每题1分）
(1)《天象观测记录》的每一页上都画满了“缥缥缈缈的奇景”，说明放牛孩子不仅热爱科学，而且热爱艺术，喜欢画画。（ ）
(2)放牛孩子“像一条快活的泥鳅”这一比喻形象地刻画出他贪玩、调皮的性格特征。( )
(3)“用红领巾包裹”《天象观测记录》，说明这孩子是个少先队员，他非常爱科学。（ ）
(4)随身带着《天象观测记录》，说明这个孩子正在积极研究天象；穿着裤衩，冒着雨去疏通沟渠，说明这孩子非常关心集体。( )
17、修辞方法与例句相同的一句是（ ）（2分）
例句：夕阳点燃天底的云彩。
A、他便像一条快活的泥鳅。
B、使尽吃奶的劲儿。
C、我被几幅好像电影《孙悟空大闹天宫》里那样缥缥缈缈的奇景深深地吸引住了。
D、山水不知什么时候悄悄地爬到土墩上来。
（二）（13分）
啊！黄河！ 像一个巨人出现在亚洲平原之上，
你是中华民族的摇篮， 用你那英雄的体魄，
五千年的古国文化， 筑成我们民族的屏障。
从你这儿发源， 啊！黄河!
多少英雄的故事， 你一泻万丈，
在你的周围扮演。 浩浩荡荡，
啊！黄河! 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！
你是伟大坚强！
18、这段诗歌节选自《_____________》，它的词作者是_________，音乐家_____________作曲。（3分）
19、解释词语。（2分）屏障：_________________________________________
20、诗中的“黄河”象征了 ______________________________________（2分）
21、用“//”给这段诗划分层次，并概括出层次大意。（6分）
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（三）（19分）
①人各有志。②干百年来，对于为什么而读书有过多种不同的答案。③“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”④许多人为了升官发财而读书，书不过是他们的敲门砖。⑤门敲开了，书就丢到一边去了；门敲不开，书对他们也不再有什么用处了。⑥渺小的目的，当然不可能产生持久而伟大的动力。⑦周恩来根本反对只是为个人找出路而读书。⑧1913年，他考上了天津南开学校。⑨有一次，大家讨论为什么上中学的问题。⑩有的同学说，南开很有名，在这里毕了业，就能有个好前途。11周恩来却说：我们生活在20世纪列强竞争的时代，国家贫弱不振，外国侵略者一天紧逼一天，眼看中国就要灭亡，青年人怎么能只想个人的前途呢?⑿只有国家独立富强了，个人才能有前途。
这是多么宽广的心胸啊！在他的心里装着整个国家，整个民族。有了这样的胸怀，才能产生伟大的志向，才能成就伟大的事业。
22、③句中用了引号表示引用，11句中周恩来说后面用冒号表示停顿，为什么说的内容不用引号?（3分）
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23、⑤句中“门敲开了”中的“门”是( )（2分）
A、指一般的用来供人出入的门。
B、指所有供动物进出的门。
C、指人所追求的名利。
D、指求得名利的初步手段。
24、⑥句在文中的作用是____________________________。（2分）
25、①至⑿句叙述的事情是_________________________________。为了突出周恩来的读书目的采用了________________方法。周恩来的读书目的是____________
______________________________________________。(6分)
26、对①至⑿句的层次划分正确的一项是( )（2分）
A、①／②③④⑤⑥／⑦⑧⑨⑩11⑿
B、①②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩11⑿
C、①②③④⑤⑥／⑦⑧⑨⑩11⑿
D、①②／③④⑤⑥／⑦⑧⑨⑩11⑿
27、上述两段文章中的“渺小的目的”指是的_______________________，周恩来的“宽广的心胸”指的是_________________________________。（4分）
三、作文
28、题目：我的爱好
要求：①扣住“爱好”来写，内容具体真实。②字数400左右。