第三单元检测题
姓名 座号 分数
一、阅读下列文字，然后做题
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火。粉的像霞，白的像雪。花里带了甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微涧湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成在嘹亮地响着。（44分）
1、这段文字选自《 》作者是 我们还学过他的另外一篇记实散文是《 》他是散文家、 、 、 （3分）
2、给加点的字注音（2分）巢（ ）应和（ ）
3、第一段写春花的顺序是从 到 写出了春花 特征。（3分）
4、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”次序能否调换？为什么？（2分）
5、用“眼睛”和“星星”共同比喻野花，是因这它们都有什么特点？这属于哪一类比喻？（3分）
6、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”这一句的作用是
（2分）
7、“都开满了花赶趟儿”句中的“赶趟儿”的原意是 这里的意思是
“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的……”句中的“赶趟儿”的意思是 （4分）
8、“吹面不寒杨柳风”是南宋 的《 》中的诗句。“杨柳风”是指，“酝酿”原意是 在这里的意思是 （4分）
9、第二段文字描绘了春风 、 的特点。首先从触觉写春风的 其次从嗅觉写春风的 ，最后从听觉写春风 。作者把春风写得有形、有声、有情，运用了 、 、 等修辞手法。（4分）
（二）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。人家屋顶上全（ ）着一层薄烟。树叶儿绿得以亮，小草儿也青得（ ）你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边。、，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的在雨里静默着。
10、在（ ）中填上恰当的词。（1分）
11、给加点的字注音（2分）黄晕（ ）蓑（ ）
12、“像牛毛，像花针，像细丝”分别写出了春雨的 、 、 的特点。（3分）
13、你能默写出两句写春雨的诗句吗？（2分） ， 。
14、文中写雨景，有些语句是直接写雨，有些语句是间接写雨，分别写在下面（3分）
直接写雨：
间接写雨：
15、这一段文字的写景的顺序是从 到 从 到 从 到 （3分）
16、“人家屋顶上全笼着一层薄烟”句中的“薄”字读（ ）另外两个读音是（ ）（ ）（3分）
（二）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树上顶着一（jì） 儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动。叫你希望看见一点更美的山的（jī） 肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（16分）
17、这段文字围绕一个“ ”字，形象地描绘了 ，是按照 顺序来描写的。文中表明顺序的有关词语有： 、 、 、 。（3分）
18、根据拼音，在文中的空格处填上相应的文字。（2分）
19、用“”给这段文字分层。（2分）
20、用横线标出文中描写雪的情态的语句。（2分）
21、对文中“给山们穿一件带水纹的花衣”这句话，你是怎样理解的，请简要说明。（3分）
22、“那些小山太秀气了”一句中的“秀气”的含义是： 。（2分）
23、指出下列句子所用的修辞方法。（2分）
1） 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
2） 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
三） 春天
（1）热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿一抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着一股神奇的魔力和生命力。
（2）春在田野，松软的泥土散发着清新温润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓湖春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
（3）春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌；灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
（4）热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……（13分）
24、第（2）段文字中作者描绘了哪四幅春图（4分）
（1） （2） （3） （4）
25、从内容上看，第二段文字与第一段文字中哪句话相照应（2分）
26、根据文中第三段意思想想看，春天还是什么？发挥你的想像力用自己的话写出一例（3分）
27、本文在描绘春天时运用了多种修辞方法，试写出两种，并举例。（2分）
28、给下列加点的字注音（2分）
（1）采撷（ ）（2）婉转（ ）
二、基础知识及其运用（27分）
（一）、默写（8分）
1、 春天像刚落地的娃娃 2分
2、 春天像小姑娘 2分
3、 春天像健壮的青年 2分
4、 小草偷偷地从土里钻出来， 。1分
5、 风轻悄悄的， 。1分
（二）给下列加点的字注音（10分）
（1）黄晕（ ）（2）酝酿（ ）（ ）（3）蓑（ ）（4）宽敞（ ）（5）贮蓄（ ）（6）皎洁（ ）（7）发酵（ ）（8）蓦然（ ）（9）谄媚（ ）（10）宠爱（ ）（11）吞噬（ ）（12）抖擞（ ）
（13）宽敞（ ）（14）看护（ ）（14）绯红（ ）（15）亲昵（ ）
（16）逡（ ）（17）迸穿（ ）（18）裹挟（ ）（19）瞑目（ ）
（三）根据拼音写出汉字（10分）
（1）水zhang（ ）（2）捉迷cang（ ）（3）鸟chao（ ）（4）suó衣（ ）
（5）发jì（ ）（6）水zao（ ）（7）xiang（ ）边（8）cheng( )清 (9)青lai( )(10)苍qiong( )(11)真di ( )(12)熟ren( )(13)wu( )自（14）温xin( )(15)干bei（ ）（16）qiaocui( ) ( )(17)yin( )实（18）伦dun( ) (19)ji ( )南