初中语文第二册第一单元测试题
班级 姓名 学号
第一部分 基础知识训练（43分）
⒈根据拼音写汉字，给加点字注音。（10分）
和xù（ ）怜mǐn（ ） zhuì zhuì（ ）不安 怅wǎng（ ） 料qiào（ ） 迸（ ）溅 吓懵（ ） 怪癖（ ） 沉淀（ ） 粗糙（ ）
⒉ 找出下列词语中的错别字，并改正。（12分）
无以明状 垂暮之年 查言观色 熠熠夺目 谆谆告诫 相儒以沫
无足挂齿 瞻前顾后 枯躁无味 袅袅婷婷 慢不经心 奄奄一息
凶神恶杀 仙露琼浆
| 错别字 | ||||||
| 正确字 |
⒊仿照例句，用相同的修辞造句。（3分）
例：“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
造句：雨夜，路上行人稀少，路灯也睡眼朦胧的，听雨的催眠曲。
例：花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
造句：
⒋下列说法错误的一项。（3分）（ ）
A、 蒙田的《热爱生命》和张晓风的《敬畏生命》这两篇散文的主旨相通，都是通过说理的方式，谈生命的问题。
B、 作者在《提醒幸福》这篇散文中主要是想告诉我们，幸福就在每一个人的身边，存在于每时每刻。人们感受不到幸福，是因为缺少发现幸福的眼光和享受幸福的习惯。
C、 《挖荠菜》这篇散文，采用了叙议结合的方式，通过对儿时生活的回忆，表达了对荠菜的特殊感情，同时也希望用自己的真情实感，与儿辈们取得沟通。
D、《紫藤萝瀑布》一文多处运用了描摹景物的手法，显其特点。
⒌根据语境选择最恰当的答案。（3分） （ ）
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰， 。
A、 尊严就是勇猛 B、尊严就是盘旋 C、尊严就是飞翔 D、尊严就是羽毛
⒍展开联想与想象，用下列词语中三个词语组成一段话。（不少于40字）（6分）
鲜花 警察 照片 风车 足球 雪花
答：
⒎你是如何理解“1+1≠2”这个式子。（不少于40字）（6分）
答：
第二部分 阅读理解训练（57分）
阅读《敬畏生命》一文中的段落，做８~１４题。（２４分）
那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安纳州的一个湖边。我起先是不经意的坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。 甲
可是，渐渐地， 乙 好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样， 丙
其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天，真的看到了， 丁 我几乎第一次遇见生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底 Ａ （猛烈、强烈、剧烈、热烈）地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样 Ｂ （得不偿失、事半功倍、惊心动魄、骇人听闻）的壮举。
⒏根据上下文意，在Ａ、Ｂ两处选择最适合的一个词语，分别填在下面的横线上。（４分）
Ａ Ｂ
⒐下面的四句是从文中抽出来的。它们体现了作者的情感变化。把序号填在相应的空白处。（４分）
Ａ、我发现情况简直令人吃惊。
Ｂ、我当时没有十分注意，只当是偶尔风起所带来的。
Ｃ、满心所感到的是一种折服。
Ｄ、我感到诧异和震惊。
甲 乙 丙 丁
⒑结合上下文，揣摩文中加点的时间短语，在文中所起的作用。（３分）
答：
⒒这篇文章对生命的感悟是由什么引起的（３分）
答：
⒓文中的“白色纤维”是指什么？文中的划曲线句子对“白色纤维”的描写的用意是什么？（４分）
答：
⒔如何理解文章中“我几乎第一次遇见生命”一句话？（３分）
答：
⒕作者说生命在进行“豪华的、奢侈的、不计成本的投资”，试从文章中找出例证。（３分）
答：
阅读《紫藤萝瀑布》一文的选段，做１５～20题。（19分）
我不由得停住了脚步。
①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。②只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫色花中的最浅部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红也谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
……
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⒖作者为什么“不由得停住了脚步”？（3分）
答：
⒗品味文中划线句子，说说这样写的好处。（6分）
① 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
答：
② 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
答：
⒘第一段中的“点点银光”是指 。（2分）
⒙文中的“春红”是 的意思。（2分）
⒚文中把紫藤萝比作“瀑布”，哪些动词的运用与这一比喻非常切合？（3分）
答：
⒛“我只是伫立凝望，觉得这一条瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。”反映了作者当时什么样的心情？（3分）
答：
阅读下面课外短文，做21~25题。（14分）
马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦……但两条腿的小主人——小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩儿又收回了跨出去的那一步，他在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”
而小孩儿的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上。”
小脚又一次的踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真憋足了劲。
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于两只脚都站到了人行道上去了，着也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
“好一个登山者！”胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你向新的高度进军！
人生有多少个第一次啊！
21.文中的主人公是 。（2分）
22.从那些地方可以看出“小男孩儿想从马路上登人行道的愿望却十分强烈”？试着从文中找出根据。（写两处即可，用文中原话）（3分）
答:
23.“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”一句中“第一个高地”具体指什么（3分）
答:
24.“人生会有多少第一次啊”这“第一次”指的是什么？（3分）
答
25.给这篇短文选择一个题目（ ）（3分）
Ａ、爬人行道 Ｂ、小男孩 Ｃ、第一次 Ｄ、攀登