中语文第一册第四单元测试练习
班级----------姓名--------------学号----------
第一部分
一 给加点字注音，根据拼音写汉字。(10分)
勋章（ ） 头衔（ ）不屑（ ） 屈尊纡贵（ ） 巍峨（ ）jīn（ ）持
混dùn（ ） 甘lín （ ） 雷tíng（ ） rǎn rǎn（ ）（ ）升起
二． 选择题.(20分)
1． 下列加点字读音完全相同的是（ ）3分
A．更加 更新 更正 更新换代
B 相称 对称 称职 称心如意
C 和诗 应和 唱和 和气
D 圈套 圈定 圈子 出圈儿
2． 选出注音有误的一项（ ）3分
Ａ 炫（xuān）耀 圈（quān）定 烟囱 （ cǒng）
B 称（chèn）职 纤（xiān） 细 庇（bì）护
C 赐（cì） 给 陛（bì） 下 滑稽（jī）
D 御聘（pìn） 称（chēng） 赞 芍（sháo）药
3. 给加点字选择正确的义项。4分
（1） 称职 （ ）A.名称 B.相当 C.测量
（2） 陛下 ( ) A. 皇帝 B.皇宫 C.宫殿的台阶
（3） 骇人听闻 ( ) A.奇怪 B. 震惊C.伤心
（4） 随声附和 ( ) A.应和 B.依附 C.一起
4. 根据加点词语所处的具体的语言环境来判断它的感情色彩.3分
(1)春天像小姑娘,花枝招展的,笑者,走着. ( )
(2)唉,我现在想想,那时我真是太聪明了! ( )
(3)那些浅紫色的二月兰,是那样矮小,那样默默无闻. ( )
5. 选择正确的字填在空格里。4分
（１） 他（ ）不关心他的军队，也不喜欢去看戏。
Ａ 即 Ｂ 既 Ｃ 最 Ｄ 从
（２） 这种布（ ）色彩和图案都分外美观，（ ）缝出来的衣服还有一种奇怪的特性。
Ａ 不仅 而且 Ｂ 不但 而且 Ｃ 因为 所以 Ｄ 虽然 但是
４ 下列说法不正确的一项是（ ）3分
Ａ《皇帝的新装》与《赫尔墨斯和雕像者》都是讽刺爱慕虚荣的人。
Ｂ《蚊子和狮子》一文中，蚊子最终被蜘蛛消灭的原因是蚊子的骄傲自满。
Ｃ寓言经常运用比喻和拟人的写法，神话经常运用夸张的写法。
Ｄ《古代英雄的石像》告诉我们：脱离集体、骄傲自大必定导致失败。
第二部分（）
甲（16分）
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上
的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真适合他的身体！”谁也不愿意让
人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来
没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来
。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓所讲
的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副
更骄傲的神气。他的内臣跟在后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1．“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。这句中的“天真”一词的含义是什么？正确
答案是（ ）（3分）
A． 表示小孩的天真、纯朴的特点
B． 表示小孩爸爸对孩子的夸赞
C． 孩子说了大家不敢说的话，他爸爸向上帝乞求宽恕的托辞
D． 表示孩子还没受社会坏风气的污染，能有勇气讲真话。
2．“我必须把游行大典举行完毕”是（ ）(3分)
A．语言描写 B. 心理描写 C. 行动描写
3．作者把皇帝的“新装”和游行大典结合起来写，其用意是（ ）(3分)
A． 热闹、有趣
B． 便于场面描写，使故事形成高潮
C． 为了让人发笑，形成饶有情趣的高潮
D． 为把皇帝的丑态暴露在光天化日之下，突出戏剧效果，具有强烈讽刺意味。
4．“有一个小孩说他并没有穿什么衣服呀！”传话人也看见皇帝没穿衣服，可他为什么这样
说？（3分）
。
5．内臣们明明知道皇帝没穿衣服，为什么手中还“托着一条并不存在的后裙？”
（3分）
。
乙（12分）
人是最容易骄傲的，□圣人或傻子。那块被雕成英雄像的石头□不是圣人，□不是傻子，只
是一块石头，看见人们这样尊敬他，□就禁不住要骄傲了。
“看我多荣耀！我有特殊的地位，站得比一切都高。所有的市民都在下面给我鞠躬行礼。我
知道他们都是诚心诚意的。这样的荣耀最难得，没有一个神圣仙佛能够比得上！”
他这话不是向浮游的白云说，白云无精打采的，没有心思听他的话；也不是向摇摆的树木说
的，树木忙忙碌碌的，没有工夫听他的话。他这话是向垫在他下面的伙伴大大小小的石块说的
。骄傲的架子要在伙伴面前摆，也是世间的老规矩。但是他仍旧抬着头，眼睛直盯着远方，对
自己的伙伴连一眼也不瞟，这就见得他的骄傲是太过了分。他看不起自己的伙伴，不屑于靠近
他们，甚至还有溜到嘴边又咽回去的一句话：“你们，垫在我下面的，算得了什么呢？”
6．这段文字选自《 》，体裁是 。（2分）
7．在第1段的□中，依次填上与原文一致的连词。（2分）
8．根据上下文的联系，解释词语。（2分）
（1） 无精打采：
（2） 忙忙碌碌：
9．“你们，垫在我下面的，算得了什么呢！”这句话反映了石像什么样的心理？(3分)
10．如何理解“骄傲的架子要在伙伴面前，也是世间的老规矩”这句话？（3分）
(一) 水面上的浮萍，被风吹动，一下子漂到东，一下子漂到西，整天过着游荡的生活。
一天萍问旁边的莲说：“连姐姐，我们生活在同一个水塘里，同样受到阳光的爱抚，为什么
你能开出美丽的花，结出饱满的果，受到人们的赞美，而我却不能呢？”“答案就在我的脚下
。”莲回答的很俏皮。
萍低头一看，看到莲的根深深扎在污泥里，不禁叫喊起来：“你要我和污泥打交道吗？我生
性爱清洁，要我把脚扎进臭烂泥里，坚决不干！”
“扎根忤逆未必脏，漂在水面也未必干净。”莲厉声答辩，字字有力，“你到处游荡，一会
儿沾上落叶，一会儿缠上枯草，一会儿又跟死鱼烂虾抱成一团，还配谈什么‘清洁’？快给我
离远点吧！”
1 给本文拟个题目《 》（2分）
2 本文的体裁是___________,作者是用_________人称来写的.(2分)
3 “俏皮”上午近义词是________; “干净”的反义词是________.(2分)
4 最后一节中的“清洁”两字加引号是表示( )(3分)
A 引用 B 着重指出 C 反语讽刺
5 本文讽刺的是( )(3分)
A 怕脏又不愿意劳动的人 B 贪玩而到处游荡的人 C 自命清高而
作风浮夸的人
(二) 有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰.
它捕捉老鼠,一不小心,老鼠逃掉了,它说:“我看它太瘦,只好放它走,等以后养肥了再说.”
它要到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我不是想捉它----捉它还不容易
?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸.刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏呀!”
一次,它掉到泥坑里,浑身糊满了污泥.看到同伴们惊异的眼光,他解释道:“身上跳蚤多,用这
办法治它们,最灵验不过!”
后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话
没说完,它就沉没了.
“走吧□”同伴们说着□“现在,它大概又在表演潜水了.”
1 在文中的□内加上适当的标点.(2分)
走吧□”同伴们说着□“现在,它大概又在表演潜水了.”
2 “话没说完,它就沉没了.”句中的“没”字读音不同,意义也不一样.前一个的意思是____
_____;后一个的意思是_________.(2分)
3 “对于自己的过失,却百般掩饰.”这就话用一个成语来概括就是_______.(3分)
4 “ 身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”句中“这办法”是指__________________
______________________________.(2分)
5 用简洁的语言概括这则语言的内容:_______________________(3分)
6 这则寓言告诉我们一个道理:______________________________(3分
第三部分（10分）
读完《古代英雄的石像》后，请你展开想象，试拟一段对话，设想石像“失踪”前跟小石子
说了些什么？150字左右。