翔安一中05-06学年（上）初一语文一课一练（2）
走一步，再走一步
班级 姓名 座号 成绩
一、基础知识
1.你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗？
①衣店广告：衣衣不舍（ ） ②鞋店广告：望鞋欲穿（ ）
2.给加点的字注音。
①嶙峋（ ） 眩目（ ） ②啜泣（ ） 茫茫（ ）
3.解释下列词语。
①纳罕：
②小心翼翼：
③训诫：
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学产生了兴趣。
C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
5.《走一步，再走一步》作者 是_______国作家。课文选自《 》。
二、综合训练
1.根据要求填写词语，并说说这些词语的表达作用是什么？
①表示“我”害怕的词语：我落在最后，全身 ，冷汗 ，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬 。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊 ，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎 。
表达作用：
②“我”一步步爬下悬崖的词语：我慢慢地把身体 过去。我小心翼翼地 出左脚去 那块岩石，而且 到了它。我每次只移动一小步，慢慢 下悬崖。最后我一脚 在崖下的岩石上， 入了父亲强壮的手臂中。
表达作用：
2.“除了你的脚印，什么都别留下，除了你的记忆，什么都别带走。”这则旅游景点的告示要告诉游客的主要信息是什么？它写得好不好？请说说你的看法。
三、拓展延伸
阅读下面文章，完成下列各题。
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。
新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
——这是一道玻璃门。
1．校长说“我已经订做了最坚固的门”，这句话意味深长。为什么说这门是最坚固的？请你根据文意作简要回答。
2．文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中”，这“易碎的梦”具体指什么？
3．“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸”，这句描写起到了怎样的作用？
4．对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，请你根据文意分别概括回答。
一、
1.①依依不舍 ②望眼欲穿
2.①ｌíｎ ｘｕàｎ ②ｃｈｕò ｍáｎɡ
3.①惊奇，诧异。 ②谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃。 ③告诫，教导。
4.B
5.莫顿·亨特 美 当代少年
三、
1.因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
2.用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的。
3.形象地写出对学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围之中。
4.教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。