2005~2006学年上学期七年级语文第三次阶段考试卷
| 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
一、语言积累与运用（20分）
1、根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）
①我手里紧紧zuàn（ ）着他送的礼物，心里激动极了。
②让我们远离喧xiāo（ ）去倾听，去沉思吧。
③肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄（ ）然潜行在地下。
④在这喑（ ）哑而连续不断的低音中，时不时地发出一阵尖锐的响声。
2、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
， ；
， 。
3、根据提示，完成填空。（8分）
（1）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（2）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（3）正入万山圈子里， 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（4）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”
（5）这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山， 。
（6）古诗词中有许多表现友情的句子，请根据你自己的积累默写出一句：
。
（7）在《看云识天气》这篇课文中，我们学到了许多关于天气的谚语，你自己课外是否也有搜集呢？请默写出一句： 。
4、口语交际（2分）
2008年奥运会，假如你作为北京的青年志愿者迎接来自四面八方的客人，并向他们致以美好的祝愿。在下列各种情况下你该怎么说？（要求简明、连贯、得体）
（1）接待外国观众______________________________________________ _____。
（2）接待中国运动员__________________________________________________________。
5、名著阅读与理解（2分）
阅读《伊索寓言——衔肉的狗》，写出其寓意。
狗衔着一块肉过河，望着自己在水里的影子，以为是另一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。
寓意：
二、文言文阅读（10分）
阅读《陈太丘与友期》，然后回答问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6、解释下列加点词的意思。（2分）
（1）期日中 （ ） （3）相委而去 （
）
7、翻译下列句子。（4分）
（1）元方时年七岁，门外戏。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
8、友人的“无信”“无礼”表现在哪些地方？友人认识到自己的错误，又表现在哪里？（用原文回答）（2分）
9、友人已认错了，元方仍“入门不顾”，这是否也是“无礼”？说说你的理由。（2分）
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读《风筝》（节选），完成10-13题。（9分）
（1）我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他，他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁边靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踩扁了。论长幼，论力气，他都是敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
（3）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很多之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去。
10、按下列表述的意思，从文中找出对应的词语，填在横线上。（2分）
①形容猛然醒悟过来。____________ ②费尽心思钻研或经营：____________
11、文中写“我”对放风筝十分“嫌恶”，有哪两种具体表现？请概括回答。（2分）
①________________________________________________
②________________________________________________
12、文中画线句子“精神的虐杀”的意思是：
（2分）
13、对于儿童游戏，人们的看法不尽相同，有的人认为，玩游戏，会玩物丧志，虚度光阴；而鲁迅先生认为：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”对于这个问题，你有什么看法，请简要谈一谈（字数不少于50字）。（3分）
（二）阅读下面的文章，回答14— 17题。（9分）
常常爱惜 毕淑敏
(1)拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时,我们心中会涌现一种情感……
(2)当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠，一只手紧紧拧住匣门时，我们心中会涌现一种情感……
(3)当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时，我们心中会涌现一种情感……
(4)当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严，孤苦无助的时候，我们心中会涌现一种情感……
(5)人类将这种痛而波动的感觉命名为——爱惜。
(6)我们读这两个字的时候，通常要放低了声音徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。
(7)爱情的大前提是，爱。爱是人类一种最珍贵的体验，它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。爱先于其他任何一种情感，轻轻的渗入婴儿小而玲珑的心灵，爱那给予生命的母亲，爱那清冷的空气和滑润的乳汁，爱温暖的太阳和柔和的抚爱，爱飞舞的光影和若隐若现的乐声……
(8)爱惜的土壤是喜欢。当我们喜欢某种东西的时候，就希冀它的长久和广大，忧郁它的衰减和短暂。当我们对喜爱之物，怀有难以把握的忧虑时，吝啬是一个常会首选的对策。我们会俭省珍惜的资源，我们会珍惜不可重复的时光，我们会制造机会以期重享愉悦，我们会细水长流反复咀嚼快乐。
(9)于是，爱惜就在不知不觉中发生了。
(10)当我们爱惜的时候，保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生，真爱，需要生命保卫，真爱，就会义无反顾。没有保护的爱惜，是一朵无蕊的鲜花，可以艳丽，却断无果实。没有爱惜保护，是粗粝和逼人的威迫，是强权而不是心心相印。
(11)爱惜常常发生。在我们不经意的时候，打湿眼帘。
(12)爱惜好比一只竹篮，随着人生的进步，它越编越大了，盛着人自身，盛着绿色，盛着地球上所有的物种，盛着天空和海洋。
——选自《毕淑敏精品散文集》
14、文章开头的一组排比句有什么作用？（2分）
15、仔细阅读第⑧、⑨段，谈谈为什么“喜欢”是“爱惜的土壤”？（2分）
16、根据文中第⑩段的内容，谈谈“爱惜”和“保护”的关系。（2分）
17、我们爱生命，我们爱自然，我们离不开亲情、友情……这些对我们来说都是不可缺少的，但我们往往并不懂得爱惜。请根据你的生活体验来谈一谈感受。（3分）
（三）阅读下面的文章，回答18—22题。（12分）
心田上的百合花（台湾）林清玄
（1）在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
（2）百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
（3）它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
（4）有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
（5）终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
（6）百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”
（7）公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
（8）偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这短崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
（9）百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
（10）在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
（11）这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
（12）百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
（13）年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
（14）几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
（15）那里，被人称为“百合谷地”。
（16）不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
（17） “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
18、本文以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（2分）
19、受到讥讽的百合为什么还要坚持开花呢？（3分）
20、体会第12自然段 “只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”这句话中的加点字，谈谈你的看法。（2分）
21、对“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”这句话，你如何理解？（2分）
22、看到文中的百合花，你对人生有了哪些感悟？请将之具体地讲出来。（3分）
四、作文（40分）
从下面两题中任选一题作文。
（1）承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥，飘逸。承诺不是山林间的一条清流，自由，洒脱。 承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。承诺如同宝剑，它的锋利是钢铁磨励的结晶，也是钢铁的追求……我们会不断许下承诺，又会不断地用自己的言行去实践承诺。
请以“承诺”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体不限。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
（2）《 ，我明白了》
要求：①先将题目填全，再写作文。横线处可以填写人或事物；②除诗歌，文体不限；
③不少于600字。
2005~2006学年上学期七年级语文第三次阶段考试卷答题卷
| 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
一、语言积累与运用（20分）
1、根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
2、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
， ；
， 。
3、根据提示，完成填空。（8分）
（1） 。 （2） 。
（3） 。
（4） “ 。” “ 。”
（5） 。（6） 。
（7） 。
4、口语交际（2分）
（1）接待外国观众______________________________________________ _____。
（2）接待中国运动员__________________________________________________________。
5、名著阅读与理解（2分）
寓意：
二、文言文阅读（10分）
6、（2分）（1） （ ） （2） （ ）
7、翻译下列句子。（4分）
（1）
（2）
8、答：
9、答：
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读《风筝》（节选），完成10-13题。（9分）
10、（2分）①
②
11、答：①________________________________________________
②________________________________________________
12、答：
13、答：
（二）阅读下面的文章，回答14— 17题。（9分）
14、答：
15、答：
16、答：
17、答：
（三）阅读下面的文章，回答18—22题。（12分）
18、答：
19、答：
20、答：
21、答：
22、答：
题目：
| 200 | |||||||||||||||||||
| 400 | |||||||||||||||||||
| 500 | |||||||||||||||||||
| 600 | |||||||||||||||||||
| 700 | |||||||||||||||||||
附：参考答案
一、1、①攥 ②嚣 ③qiǎo ④yīn
2、参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一颗树代表一缕思念，我送你一片森林。3、略
4、语言通顺、得体即可给分。 5、寓意：告诉人们不能贪得无厌，否则将一无所有。
二、6、（1）约定，相约 （2）丢下，舍弃 7、略
8、期日中，过中不至；友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
友人惭，下车引之
9、开放题目参考：关于元方“入门不顾”，有人认为客人既已认错，元方就应当原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，也应算作“无礼”。但是元方当时才七岁，不以用大人的标准来对他求全责备。
三、（一）、10、①恍然大悟 ②苦心孤诣
11、①认为小兄弟看放风筝可笑可鄙 ②折断小兄弟制作的风筝
12、扼杀了儿童喜欢游戏的天性
13、略
（二）14、通过一组具体的情景来表现什么是爱惜。
15、由喜欢而吝啬（1分）；俭省资源，珍爱时光，制造机会重享愉悦，细水长流咀嚼快乐（四点任答一点均可）（1分）
16、两个方面一个方面1分。有了保护，爱惜才能真正实现；没有爱惜，保护就成了强权、胁迫。
17、所谈内容应是对生活中我们应该爱惜而没有爱惜的事例的认识或感悟（2分）语言表述通顺（1分）
（三）18、本文以“心田上的百合花”为题，突出了百合花自强不息、努力进取的巨大精神魅力。
19、百合花仍然坚持开花是因为：知道自己有美丽的花（1分），为了完成作为一株花的庄严生命（1分），由于自己喜欢以花来证明自己的存在（1分）。
20、百合因为自己的盛开而欢喜（1分），因为欢喜之极而落泪，是快乐的泪（1分）。
21、生命的意义在于自我价值的实现（1分），而不在于别人的赞美与肯定（1分）。
22、此题答案略。但学生所写的感悟应与文中百合花的精神联系起来。（3分）