24 送东阳马生序练习
一、给下列句中的加点字注音或根据拼音写汉字
1．天大寒，砚（ ）冰坚，手指不可屈伸，弗之dài（ ）。
2．或遇其叱（ ）duō（ ），色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟（ ）其欣悦，则又请焉。
3．负箧曳（ ）xǐ（ ）行深山巨谷中。
4．足肤jūn（ ）裂而不知。
5．媵（ ）人持汤沃（ ）灌，以qīn（ ）拥覆，久而乃和。
二、解释句中的加点词
1．余幼时即嗜学 2．以是人多以一书假余
3．益慕圣贤之道 4．未尝稍降辞色
5．故余虽愚 6．卒获有所闻
三、填空
本文作者 ， 代文学家。从文章题目可以看出，本文是作者送给同乡后学的一篇 （文体），目的是 。虽然当时作者在京城做大官，在文坛上名声也很响，但他并没有板着脸对后学者说教，而是现身说法，叙述了自己 的经过，突出所遇到的两大困难， 即、 和克服这两大困难的经过，令人感动和信服。
四、选择题
1．选出句子翻译正确的一项 （ ）
A．每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（常到有书的人家去借，亲手用笔抄录，算好日子尽快回家。）
B．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（尝试着跑到百里之外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。）
C．或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺、礼节更加周到，一句话也不敢多说。）
D．媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。（旅店服侍的人，拿热汤灌给我喝了，再用被子给我盖上，很久才暖和起来。）
2．理解不正确的一项是 （ ）
A．“弗之怠”，按现代汉语的语序应该为“弗怠之”。
B．“又患无硕师名人与游”，表明作者害怕和假人师、假名人一起游玩。
C．“故余虽愚，卒获有所闻”，这句一方面表明作者很谦虚，同时也表明他的学习取得了成功，对后学有勉励作用
D．“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，这里的“中”指“心中”、“内心”。
五、课文内容理解
请用你自己的话说说先达教授学问时的情形。如果他做你的老师，你喜欢吗？为什么？
答：
六、课内阅读巩固
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 A 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； B 故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．在文中A, B两处填上原文的内容。
A：
B：
2．下列句子中都含有通假字的一项是（ ）
A.①家贫，无从致书以观 ②经纶世务者，窥谷忘反
B.①录毕，走送之，不敢稍逾约 ②常著文章以自娱，颇示己志
C.①至舍，四支僵劲不能动 ②故虽有名马，抵辱于奴隶人之手
D.①同舍生皆被绮绣 ②食之不能尽其材
3．下列各句中有名词用作动词的一项是（ ）
A.手自笔录，计日以还 B.又患无硕师名人与游
C.负筐曳展行深山巨谷中 D.腰白玉之环
4．翻译下列句子。
（l）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
(2)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
(3)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
5．“不敢稍逾约”表明作者 ，因为只有这样，他才能读到更多的书，如果去掉
“稍”，此句的表达效果有什么变化？
答：
6．文中是怎样写“同舍生”的？请用你自己的话描述一下“同舍生”，并说说为什么要写“同舍生”？
答：
7．作者在文中谈了他求学的经历。①请你用文中的字词概括其求学的特点。②读了课文，
你有什么启发？
答：