九年级（上）10月考试语文试卷 2007.10
命题人：
亲爱的同学们：
如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快！
一．书写分（4分）
请同学们答题时书写规范，字迹清楚、端正。本题将根据整个卷面书写情况评分：好的得4分，中等得3分，差的得2分至1分，甚至不得分。
二、语文知识积累与运用（20分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 （2分）
稚嫩的双手刻画成长的年（lún） ，时间的沙漏记录成熟的点滴。十六岁的天空涂抹绚丽的色彩，放飞（mí） 人的梦想；十六岁的天空缀满灵动的音（fú） ，敲出完美的旋律。仰望十六岁的天空，我们心中充满激情，十六岁在我们的挥洒下完美无（xiá） 。
2．根据语境，选择恰当的成语填空（填序号）。⑴ ⑵ （2分）
执着的故事不老——精卫填海，愚公移山， ⑴ ；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，卧薪尝胆的勾践， ⑵ 的苏秦。执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。
备选成语：A、凿壁偷光 B、悬梁刺股 C、奋发图强 D、夸父逐日
3、古诗文填空 （6分）
①《破阵子》中从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是
“ ， 。”
②《渔家傲·秋思》中表现征人虽然想家却又不甘无功而返的矛盾心理的两句是
“ ， 。”
③ 宋代爱国诗人陆游有感于《出师表》中诸葛亮的耿耿忠心，写下的热情赞美的诗句是
“ ， 。”
4．文学常识填空：（4分）
①．《史记》是我国第一部 体通史，鲁迅称之为“ ”。（1分）
②．初中二年，你一定读了很多名著。下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。（3分）⑴ ⑵ ⑶
⑴ 左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。
⑵ 拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。
⑶ 在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。
5、选出下列对课文理解说法有错的一项。（ ）（2分）
A、《沁园春 雪》上阕侧重写景，下阕侧重议论、抒情。这首词中总写北国风光的句子是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。
B、《雨说》的副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”起到了点明中心的作用。
C、《星星变奏曲》和郭沫若写的《天上的街市》两首诗都通过丰富的想象，表达诗人对美好生活的向往。
D、《夜》虽是纯然写景，展示夜的静谧、美丽，但其中也却渗透着诗人对自然的心灵感应，表达了诗人孤寂而又如月光般清幽的心境。
6．综合性学习（4分）
2007年8月21日上午，北仑区新碶街道发生感人一幕——暂居在贝碶村的外来务工人员徐义胜，面对突然蹿起的烈焰和火场中孩子的哭叫，他毫不犹豫地冲了进去。最终，两个孩子得救了，而他自己却被无情的烈焰严重烧伤，烧伤面积高达80%，生命垂危。徐义胜的英勇事迹深深感动了宁波市民，引起众多媒体关注，社会反响强烈。徐义胜因此荣获北仑区“见义勇为一等奖”、“宁波青年五四奖章”、“北仑区劳动模范”、“宁波市优秀外来务工人员”等荣誉称号，并得到了及时的医治，徐义胜现已出院，到北仑的“新家”休养。
① 假设学校邀请徐义胜作一个事迹报告会，需要布置会场，请你拟一条能体现徐义胜精神的宣传语。（不超过20字）
（2分）
② 围绕上面材料，请你向徐义胜提一个同学们感兴趣的问题，语言要准确、得体。
（2分）
三、现代文阅读（30分）
（一）沁园春 雪 （16分）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
7、请用“/”标出下面句子的朗读停顿。 （1分）
俱 往 矣，数 风 流 人 物，还 看 今 朝。
8．“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”诗人说“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高，存在于想像之中。这样写，给你怎样感受? （2分）
9．“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处? （3分）
10．说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句，在文中起什么作用？（2分）
11．一个“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？（3分）
12．如何理解“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” （2分）
13．诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物，体会此主旨句的含义。（3分）
（二）寒冷的味道 黄明山 （14分）
（1）寒冷离我们越来越远了。
（2）台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
（3）回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。
（4）江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
（5）寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。
（6）那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊！我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来──这点寒冷算什么？
（7）寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。
（8）现在却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。
（9）可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色？
（10）不仅仅是孩子们。
（11）我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会有什么好结果。
（12）我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
（13）寒冷，是我们生命所需要的盐啊！
（选自《散文选刊》，文章有改动）
14.第（3）段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面？（4分）
15.作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果？（2分）
16.请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。（3分）
（1）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。
（2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。
17.结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。（2分）
18.请联系你的生活实际，写出你读了本文的感想。（3分）
四．文言文阅读（16分）
（一）（8分）
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！
( 选自《出师表》)
19、解释下列句中加点的词。（2分）
⑴ 深入不毛 ⑵ 兵甲已足
⑶ 以彰其咎 ⑷ 咨诹善道
20、用现代汉语翻译画线句子。（2分）
____________________________________________________________
21、朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A、恐 / 托付不效 B、深追先帝 / 遗诏
C、臣 / 不胜受恩感激 D、进尽 / 忠言
22、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，选段中最能体现“老臣心”的一句话是
。（2分）
（二）害群之马（8分）
黄帝将见大隗(wěi)①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚③以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。
( 选自《庄子·徐无鬼》)
【注释】①大隗：传说中的神名。②具茨：山名。③奚：何，什么
23、选出下列句中加点词解释错误的一项。（ ）(2分)
A、适遇牧马童子 ( 适合 ) B、问涂焉 （通“途”，路）
C、亦去其害马者而已矣 （罢了） D、黄帝再拜稽首（第二次）
24、把画线的的句子翻译成现代汉语。(2分)
25、成语“害群之马”现在通常用来比喻什么？ (2分)
26、读了这篇文章你得到什么启示？ (2分)
五．作文（50分）
翻过山，出现了故乡的田园、亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光，奇异的景观。这里的山，是自然的山。
生活中还有另外的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难……“山”虽然无形，但在成长的路途中常常与我们为伴。躲避它，会一生遗憾；翻过它，将风光无限。
请以“翻过那座山”为题，写一篇文章。文体不限，字数不少于600。
九年级（上）10月考试语文答题卷 2007.10
| 题 号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 | ||
| （一） | （二） | （一） | （二） | |||||
| 得 分 | ||||||||
一．书写分（4分）
请同学们答题时书写规范，字迹清楚、端正。本题将根据整个卷面书写情况评分：好的得4分，中等得3分，差的得2分至1分，甚至不得分。
二．语文知识积累与运用（20分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 （2分）
（lún） ， （mí） ， （fú） ， （xiá） 。
2．根据语境，选择恰当的成语填空（填序号）。⑴ ⑵ （2分）
3、古诗文填空 （6分）
① “ ， 。”
② “ ， 。”
③ “ ， 。”
4．文学常识填空：（4分）
①． ， “ ”。（1分）
②．⑴ ⑵ ⑶ （3分）
5．选出下列对课文理解说法有错的一项：（ ）（2分）
6．综合性学习（4分）
① （2分）
② 。
（2分）
三．现代文阅读（30分）
（一）沁园春 雪 （16分）
7．俱 往 矣，数 风 流 人 物，还 看 今 朝。 （1分）
8．
（2分）
9．
（3分）
10．
（2分）
11．
（3分）
12．
（2分）
13．
（3分）
（二）寒冷的味道 （14分）
14.
（4分）
15.
（2分）
16.
（3分）
17.
（2分）
18．
（3分）
四．文言文阅读（16分）
（一）（8分）
19．⑴ 毛 ⑵ 兵 ⑶ 彰 ⑷诹 （2分）
20．译句：____________________________________________________________（2分）
21．（ ）（2分）
22． 。（2分）
（二）害群之马（8分）
23．（ ）(2分)
24．译句：____________________________________________________________（2分）
25． (2分)
26．
(2分)
五．作文（50分）
（请写在背面的作文纸上）
李关弟中学九年级（上）10月考试语文答案 2007.10
一．书写分（4分）
视整个卷面书写情况评分：好的得4分，中等得3分，差的得2分至1分，甚至不得分。
二、语文知识积累与运用（20分）
1.⑴ 轮 ⑵ 迷 ⑶ 符 ⑷ 瑕 2、⑴ D ⑵ B 3．① 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ③ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？
4．① 纪传；史家之绝唱，无韵之离骚 ② ⑴ 武松 ⑵ 孙悟空 ⑶ 李逵 5．D
6．① “学习徐义胜，关爱外来务工者”、“向见义勇为的徐义胜同志学习” 等 ②（略）
三、现代文阅读（30分）
（一）7、俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。
8．这样写，词的意境大气磅礴，气象雄伟，令人心胸开阔，心气豪爽，精神奋发。更能令人产生对祖国山河的热爱。
9．动态描写 (化静态为动态) 。（或运用了比喻、拟人的修辞手法）。感受北国的雪景壮丽雄奇，祖国的江山如此多娇，神州大地生机蓬勃，中华民族前途光明。
10．起承上启下的过渡作用。“江山如此多娇”承上，总括上阕的写景；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评价。
11．“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。“惜”中含褒，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄，具有雄才大略。“惜”中有贬，委婉地批评这些英雄才华不足，不擅“文治”。
12．“文采”“风骚”本指文学才华，这里指广义的文化，包括政治、思想、文化。表现五位英雄缺少文采，他们长于武功而短于文治，才能不足。
13．“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”表现诗人坚定的信念和伟大的抱负。作者坚信将来人民的江山定要开辟民主幸福的新时代。
（二）（17分）14.体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面。 （4分，每一方面2分。如用文中原句“寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心”和“寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪”回答也可。）
15. 孩子们生命的潜质不能得到发挥，不能像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色 （如答“将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风”也对。如用自己的话概括，意对即可。仅照抄原句扣1分）。
16.⑴“一丝不苟”本义是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。用在这里形象生动地写出了风一个劲地往“我”身上吹的情形，表现了天气非常寒冷。 ⑵“开小差”本义是比喻思想不集中，用在这里形象生动地写出了过了下雪的季节，雪还没下的情形，富有情趣。 （3分。写出表达的内容，得2分；写出表达的生动形象性，得1分。 注意：此题为选做题，如两题均答了，若其中一题有错，则扣去相应的分数。）
17.寒冷意味着挫折和苦难，它就像盐一样，是生命中必不可少的东西。 （2分。写出“寒冷”的含义，得1分；写出 “必不可少”得1分。）
18.示例：生活中经常听到这样的事，父母只要孩子好好读书，不让孩子吃一点苦，我想这样做是不对的。如果一个人从小就缺乏锻炼，从未吃过苦，长大后又怎么能承受生活中的挫折和磨难呢？其实挫折磨难在一个人的成长过程中是不可避免的。 （3分。能联系生活实际，得2分；能结合文章深刻含义，得1分。）
四．文言文阅读（16分）
（一）（8分）19、⑴ 长草木 ⑵ 武器 ⑶表明、显扬 ⑷询问
20、希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我，如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。 21、B
22、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（二）（8分） 23、 A (2分) 24、治理天下的人，与放马的人有什么不同呢？(2分)
25、比喻危害集体的人。 (2分) 26、示例：对有损国家、集体、人民利益的团体或个人，要及早发现、及早处理。（或：要虚心向他人请教；事物是相互联系的等等。） （2分,言之有理，表达流畅即可给分）
五．作文（50分） 略