九年级语文期中测试卷
亲爱的同学，这份考卷将再次展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。相信自己吧! 相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!
温馨提示：本卷满分150分，含书写5分，希望同学们认真书写。
一、积累与运用（30分）
1、阅读下面语段，完成文后各题。(6分)
回眸过去，我们曾走过多少个百花争艳的春天，烈日炎炎的酷署，（ ）累累的金秋，寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的辛酸苦辣。一次次刻骨铭心的亲身体验，让我们读懂了生活的起伏多变，阴晴无常。而自我调整心态，以乐观向上的态度（tǎn）荡地面对人生是尤为重要的。即使是枯躁乏味的人生，也会因此变得妙趣横生。我们扬起风帆的生活，在浩瀚无垠的大海上航行。我们勇敢地接受阳光的抚摸、风雨的（ ），让心灵得到净化。我们坚信，雨后见彩虹，生命之舟将驶向成功的彼岸。
（１） 从下面两组词语中各选一个最恰当的依次填入文中括号里。（2分）
①硕果 成果
②洗刷
洗礼
（２） 根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
tǎn (
)荡 抚（ ）摸
（３） 下面词语各有一个错别字，请找出来更正。（2分）
酷署： 改为 枯躁乏味： 改为
2. 根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）
备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，（ ）；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，（ ）的勾践，面壁静修的达摩。执着是（ ），是（ ），是一支永无休止符的进行曲。
３、中央电视台正在播出的“我的长征”节目中，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。甲、乙两学生针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。
甲说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”请你站在乙的角度，对甲的话进行反驳。（3分）
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4、对偶句，也叫对仗。根据其特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。(2分)
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
改后：上联：
５、用课文原句填空。（15分）
⑴、问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）
⑵、 ，病树前头万木春。
(3)______________________，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》)
⑷、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
⑸、山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）
(6)莫道不销魂，_________________，_________________________。
(李清照《醉花阴》
(7)《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“_______________ ，_______________ ” 意思一致。
⑻、《木兰诗》中通过环境描写，渲染十年生活悲壮、严酷的气氛，烘托木兰勇敢坚强的性格的诗句： ， ，
⑼、杜甫在《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是： ， 。
⑽、《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子的悲凉孤寂心情的诗句是： ， 。
二、阅读和理解（33分）
（一）阅读下面文字，完成文后6—9题。（12分）
有一个博物馆失窃，丢失了１０件文物，幸好一枚珍贵的钻戒没有被盗。警方经过多次努力也找不到线索，这时一直很冷静的博物馆馆长却提议让电视台采访他。
于是电视上播出记者采访博物馆馆长的镜头。记者问：请问这次被盗共丢失了多少件文物？馆长答：共丢失了１１件文物。记者问：这些文物都很珍贵吗？馆长答：是的，都很珍贵，特别是一枚钻戒价值连城！
时隔不久，警方就查到了线索顺利地破了案。线索来源很简单，几个盗贼在殴斗时被警方抓获，而他们殴斗的原因竟然是互相猜疑，究竟是谁私藏了第１１件文物——那枚钻戒。
还有一个小故事。有一个巨商，为躲避动荡，把所有的家财置换成金银细软，特制了一把油纸伞，将金银小心地藏进伞柄内，然后把自己打扮成普通百姓，带上雨伞准备归隐乡野老家。不料途中出了意外，他打了一个盹儿，醒来之后雨伞竟然不见了！巨商不露声色地仔细观察，发现随身携带的包裹完好无损。断定拿雨伞之人不是专业盗贼，估计是过路人顺手牵羊拿走了雨伞，此人应该就在附近。
巨商于是就在此地住了下来，购置了修伞工具，干起了修伞的营生。春去秋来，一晃两年过去了，他也没有等来自己的雨伞。但是巨商在修伞的过程中，了解到有些人的雨伞坏得不值得一修的时候，就会重新买新的雨伞。巨商于是又改行“旧伞换新伞”，并且换伞不加钱。一时间前来换伞的人络绎不绝。
不久，有一个中年人夹着一把破旧的油纸伞匆匆赶来，巨商接过一看，正是自己魂牵梦绕的那把雨伞，伞柄处完好无损，巨商不动声色给了那人一把新伞。那人离去之后，巨商转身进门，收拾家当，从此消失得无影无踪。
镇静出智慧。博物馆馆长的故意声张和巨商的无言等待，都是一种镇静之后的智慧。在突如其来的事件面前，博物馆馆长和巨商都能够沉着应对，从而化险为夷。
对人生而言，学会镇静是一笔宝贵的财富。它让你懂得，一旦面前出现惊涛骇浪，乌云笼罩，焦虑、苦恼非但于事无补，有时还会使事情变得更糟。而恰如其分的镇静能够让你稳住阵脚、挽回损失。
6．博物馆失窃丢失了１０件文物，馆长在接受采访时却说丢了１１件，他为什么要这样说？（3分）
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7、丢伞后，巨商的智慧表现在哪些方面？（3分）
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8、作者选取的两个典型事例，以主人公不同的处事方式论证了“镇静出智慧”这个观点，表现在：博物馆馆长的□□□□和巨商的□□□□。（用文中的短语回答）（2分）
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9、遇事不镇静，非但于事无补，有时还会使事情变得更糟。请举另一事例来论证这一观点。（4分）
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(二)阅读下面文字,完成文后10－14题（21分）
第七条白裙子
和婉同宿舍的六个女生都来自城市。不用说，婉来自乡下。
进入初夏的一天，同室的雅文从街上买回一条洁白的连衣裙。几个女孩一下子围过去，又捏又揉，争着试穿，赞叹之声不绝。最后，大家商定，每个人都买一条这样的白裙子。试想，七个清纯漂亮的大一女生，身着一色的白裙在校园里鱼贯而行，说不定会掀起一场不小的风波呢！她们征求婉的意见，婉从书上抬起眼睛，极不自然地笑笑，未置可否。
两周后宿舍里便有了六条那样的白裙子。只有婉还是那身土里土气的衣服。
她们催婉快些写信往家里写信要钱。写还是不写?婉心里非常矛盾。她清楚
家里的情况,父母为供她上大学已是债台高筑,180元一条的裙子也许算不上高档,而对于一个贫困的家庭,这个数字意味着什么?一想到父母疲惫的身影,婉怎么也不忍心再开口向他们要钱。可婉真的很想拥有一条那样的白裙子。上天赐给她姣美的容颜和亭亭玉立的身材,只要稍作打扮,她马上就能脱颖而出。
信还没来得及发出,却收到了家里的来信。父亲说,为了能让婉念完大学,打算让她弟弟辍学,外出打工以贴补家用。
婉将刚写好的信撕得粉碎,然后重写了一封……
信“咚”的一声进了油筒,关于一条白裙子的梦想也咚”的一声沉入心底。
那晚,婉失眠了。上铺的雅文睡梦中翻了个身。她的白裙子飘然滑落到婉的床铺上。那柔软的布料丝一般爽滑,婉把它贴在脸上摩挲着。她突然想穿上它试试,哪怕只是一小会儿她也会满足。这种欲望驱使她悄悄起床,将那条裙子罩在身上。她对着月光左看右看，心里不胜惊喜又万分紧张,想在屋里走动,又怕惊醒她们,于是蹑手蹑脚出了寝室。
校园里寂静无人。月光如水倾泻在草坪上,月季花羞涩地打着朵儿。婉穿过红漆长廊,又绕着花坛转了一圈,荷叶边上的裙裾上下翻飞。
今夜,婉是月宫里出巡的嫦娥。
婉想,自己该回去了。她不敢奢望太多的幸福,只这一会儿就够了。
婉提着裙子轻轻地上楼,又轻轻地开门……
突然”啪”地一声,电灯亮了。“这么晚了,你……”雅文的话只说了一半。所有的人都已醒来,傻子一样看着婉。婉只觉得脑子”嗡”的一声,一片空白。雅文反应快，伸手关了灯,她们又不声不响地睡下了。屋里恢复了死一般的寂静。婉呆立在中央,那一刻,她知道了什么叫入地无缝。好一阵子,婉才走到床边,很平静地脱下裙子,叠好放在雅文身边。之后,①她钻进被子蒙上头,这才任泪水恣意流淌。
第二天,雅文她们好象商量好的,都把白裙子收了起来,换上平时穿的衣服。
那以后,原来不合群的婉更是独来独往。她每天早出晚归,一个人低着头来去匆匆。白天泡在图书馆里,晚上熄灯后才偷偷溜回宿舍,一整天也难得说上一句话,对任何人都抱着一种敌对情绪 ,总感到她们都在嘲笑自己。婉想：也许我不该到这来,孤零零地,浑身上下透着自卑自怜.婉甚至想过退学。
不过有一点令婉很感动―――这段时间，宿舍里谁也没有穿过一次白裙子。
一个多月后的那个星期天，雅文她们都到街上去玩，婉像往常一样在图书馆呆了一天。晚上，她独坐在花坛旁边，双手捧腮，任思绪与月光一起流淌。这一天是她19岁生日。回去的时候宿舍里已没了灯光，想必她们已睡下。她悄悄地开门进屋。突然一道火光点亮了一支红烛，六个身着一色白裙子的女孩围坐在桌旁，望着她甜甜地笑。桌上摆着一小盒精致的蛋糕。雅文走过来，将一个包装精美的纸盒递给她说：“生日快乐！”婉愣了好一阵子，然后用颤抖的手解开红丝带，打开一看，是一条和她们身上一样的白裙子。原来这一个多月里，她们六个牺牲了所有的课余时间，两个到食堂打扫卫生，三个到校门口的餐馆打工，雅文则找到了一份家教。这样辛苦一个月，居然挣到三百多块钱。婉能说什么呢？她什么也说不出口，一切的苦恼都不过是她的自卑罢了。②婉将那条白裙子捂在脸上，任泪水把它浸湿……
宿舍里有了第七条白裙子，校园里从此多了一道风景。那以后，她们七个一起参加各种活动，一起到校外挣一些微薄的收入。
大学四年，除了那条白裙子，婉的确没穿过一件像样的衣服，但她再没有自卑过。她曾穿着土里土气的衣服参加学校的演讲比赛并取得名次；也曾穿着母亲亲手缝的布鞋和系里最潇洒俊朗的男生跳过舞。从来没有谁因为她的衣衫而忽略了她的美。（作者：孙小明，选文有删改）
10、第4自然段写到“婉心里非常矛盾”，她为什么矛盾？（3分）
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11、文中划线处都写到了婉的泪水，你怎么理解这两处泪水所包含的感情？（6分）
第①处：_________________________________________________________
第②处：__________________________________________________________
12、室友们维护婉的自尊的做法有哪些？（4分）
_________________________________________________________________ 13、大学毕业了，在宿舍的告别聚会上，如果你是婉，会对你的室友们说些 什么？（4分）
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14、从婉的生活经历中你得到什么启示？请简要阐述。（4分）
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三、文言文阅读（22分）
（一）．陈涉世家
二世元年七月，发闾左戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”卒皆夜惊恐旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
15． 面加点词词义相同的一项。（2分） （ ）
A．皆次当行 之次所旁丛祠中 B．乃丹书帛曰 得鱼腹中书
C．上使外将兵 王侯将相宁有种乎 D．宜多应者 功宜为王
16．加点词用法相同的一项。（ ）（2分）
A．为屯长 或以为死，或以为亡 B．扶苏以数谏故 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
C．乃行卜 乃丹书帛曰“陈胜王” D．楚人怜之 然足下卜之鬼乎
17．翻译下面的句子。（4分）
①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
②吴广以为然。
18．文中点示的起义的根本原因是：（2分）
19．陈胜认为得到广大人民支持的理由是：（2分）
（二）欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。大夫人以获画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文宇，下笔已如成人。 (《欧阳公事迹》)
20、文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同?( 2分) （ ）
A． 久卒买鱼烹食．得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
21、用现代汉语解释下列句子。（4分）
① 欧阳修四岁而孤。
②准读书是务。
22、本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：（2分）
23欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是（2分）
三、作文（60分）
24 请以“ 的滋味”为题，写一篇文章。
提示和要求：
① 在横线上填写适当的词语，例如“成功”、“读书”、“交友”、“旅游”、“成长”、“失败”等，将题目补充完整，然后作文。文体不限,字数不少于600。
② 表达真情实感，有内容，有新意，中心明确。
③文中不得出现真实的人名、地名等表明自己身份的信息。
黄田中学九年级语文期中测试卷
温馨提示：本卷满分150分，含书写5分，希望同学们认真书写。
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 | ||
| 得分 | （一） | （二） | （一） | （二） | |||
一、 积累与运用（30分）
1、⑴①（ ）②（ ）⑵ ⑶ 改为
改为
2、（4分）
3、（3分）
4、（2分）上联
5、（15分每空1分）
⑴ ⑵ ⑶
⑷ ⑸ ⑹
⑺
⑻ ⑼
⑽
二、阅读和理解（33分）
㈠阅读下面文字，完成文后6—9题。（12分）
6、（3分）
7、（3分）
8、（2分）
9、（4分）
。
㈡阅读下面文字,完成文后10－14题（21分）
10、（3分）
11、（6分）第①处：
第②处：
12、（4分）
13（4分）
14、（4分）
三、文言文阅读（22分）
（一）．陈涉世家（12分）
15、（2分） 16、（2分）
17、（4分）⑴
⑵
18、（2分）
19、（2分）
（二）欧阳修苦读（10分）
20、（2分）
21、（4分） ⑴
⑵
22、（2分）
23、（2分）
四、作文（60分）
黄田中学九年级语文期中测试卷参考答案
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 | ||
| 得分 | （一） | （二） | （一） | （二） | |||
一、积累与运用（30分）
1、⑴①（硕果 ）②（洗礼 ）⑵坦 fǚ ⑶署改为暑 躁改为燥
2、（4分）精卫填海 卧薪尝胆 锲而不舍 坚持不懈
3、（3分） （言之成理即可）
4、（2分）上联苟有恒，何必三更眠五更起
5、（15分每空1分）
⑴ 为有源头活水来 ⑵沉舟侧畔千帆过⑶ 八百里分麾下炙
⑷ 高处不胜寒 ⑸ 身世沉浮雨打萍⑹ 帘卷西风
人比黄花瘦 ⑺ 陟罚臧否 不宜异同
⑻ 朔气传金柝 寒光照铁衣 ⑼ 感时花溅泪
恨别鸟惊心 ⑽ 夕阳西下 断肠人在天涯
二、阅读和理解（33分）
㈠阅读下面文字，完成文后6—9题。（12分）
6、（3分）这样说是为了引起盗贼内部矛盾，从而暴露盗贼身份，使警方顺利找到破案线索，抓住盗贼。（意思相近即可）
7、（3分）（4分）（答到三点即可给满分，每点1分。意思相近即可。）
①雨伞丢失，不露声色定主意。 ②修伞掩饰，坐等雨伞再出现。
③细心察问，改行旧伞换新伞。 ④雨伞复得，悄无声息归故里。
8、（2分）故意声张（1分）、无言等待（或不动声色、不露声色）（1分）。答“沉着应对”不给分。
9、（4分）事例符合题目要求（3分），语言表达（1分）
㈡阅读下面文字,完成文后10－14题（21分）
10、（3分）婉的家里很穷，而她又很想要一条白裙子。（意思相近即可）
11、（6分）第①处：伤心、尴尬、羞愧。 ②感激、感动。
12、（4分）答案要点：（答对一点给1分，对两点给2分，对三点给满分。可用原文，也可用自己的话回答。意思相近即可。）
①“这么晚了，你……”雅文的话只说了一半。
②雅文反应快，伸手关了灯。
③她们又不声不响地睡下了。
④雅文她们像是商量好的，都把白裙子收了起来，换上平时穿的衣服。（宿舍里谁也没有穿过一次白裙子）
⑤生日那天，送婉一条白裙子。
13（4分） 5分）（答到两点即可，每点2分，语言表达1分）
① 表达对大学生活的留恋。
② 感激室友对自己的真诚的关心与帮助。
③ 临别时对室友的祝愿。
14、（4分）（观点1分，阐述2分，语言表达2分。）
观点明确，符合中学生实际，体现积极态度并加以阐述，言之有理即可。
可从许多方面谈，如勤奋学习、克服自卑、体谅父母……
三、文言文阅读（22分）
（一）．陈涉世家（12分）
15、（2分） D 16、（2分）
C
17、（4分）⑴现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死行吗？
⑵ 吴广认为他的话是对的
18、（2分）天下苦秦久矣
19、（2分）秦二世杀公子扶苏、引起人民不满；楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望
（二）欧阳修苦读（10分）
20、（2分）D
21、（4分） ⑴ 欧阳修四岁时父亲就去世了
⑵只是致力读书
22、（2分）勤学苦练专心致志
23、（2分）家长的善于教育,严格要求
四 作文（60分）
21、按照下面标准评分。
类别 内容 语言 结构
一类 （54－60） 切题，思想感情健康，内容具体，中心明确。
通顺，有文采，有个性。 完整，条理清楚，分段恰当，详略得当。
二类 （48－53） 较切题，思想感情健康，内容较具体，中心较明确。
较通顺，较有文采。 较完整，有条理，能够分段，有详有略。
三类 （42－47） 基本切题，思想感情健康，内容简单、欠具体。
大体通顺 基本完整，分段不太恰当，详略不够得当。
四类 （36－41） 不大切题，思想感情不够健康，内容较空泛，中心不明朗。
不够通顺。
五类 （0－35） 不切题，思想感情不够健康，内容太空泛，无中心，属抄袭文章。
极不通顺。 不成段。
评分说明：
1、 谈化文体要求，评卷宜从二类切入，根据类别酌情评分。
2、 特色加分：达到下列四项之一者一，可越等级加3－5分（加到满分为止）。
① 感情真挚，有自己的深切感悟。
② 构思或选材新颖，见解独特。
③ 语言有文采，有个性。
④ 卷面整洁，字迹工整。
3、 对相对完美的作文要敢于给高分（一类卷的比例不少于全部作文的10%），要严格控制低分层。
4、 无题目扣2分，每少50字扣1分，错别字每3个扣1分（重现不计，最多扣3分）。