九年级语第一学期文第二次单元检测
亲爱的同学们，时间过得可真快呀，一转眼，我们已经是初三的学生了，学习的任务更重了，当然，我们也更懂事了，不是吗？本次测试是按照中考试卷的形式出现的，一、二、三部分共85分，第四部分60分，还有5分是卷面书写分哦。希望同学们都能以精彩的回答、工整的书写圆满地完成此次测试。
一、积累与运用(28分)
1、给下列词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字。（4分）
（1）干涸 （2）粗糙 （3）恣suī （4）guō噪
2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( ) （2分）
A．第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性的考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
B．小小的对联还真融合了大文化呢！它展现出汉民族语言无与伦比的优势。
C．这支生力军是初生之犊，都抱有气吞斗牛、灭此朝食的勇气。
D．日本发动的侵略战争给亚洲人民带来深重的灾难，可是日本文部省却别有用心地一再修改中小学历史课本，掩盖战争罪行。
3、下列作品、文体和作者搭配有误的一项是（ ）（2分）
A．《沁园春 雪》——词——毛泽东 B．《星星变奏曲》——朦胧诗——郑愁予
C．《故乡》——小说——鲁迅 D．《智取生辰纲》——白话小说——施耐庵
4、请按要求修改下面一段话。（4分）
乘车时希望能有个好座位，这无可厚非。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，由于体质弱“竞争”不过年轻人，只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，他们会不会因体力不支而跌倒？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。
（1）文中有一个句子由于用词不当造成重复，请找出来并修改。
（2）文中画线的句子表意有缺陷，应调整为： 。
5、填空。（8分）
(1)《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句_______________，_________________。
(2)《商山早行》中表现行人在残月下晨行环境凄清的诗句是 ， 。
(3)诗言志。文天祥《过零丁洋》中的“ ？ ”表达了舍生取义的决心。
(4)请你从积累的古诗词中，写出一个含有“花”的完整诗句。 ， 。
6、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。（3分）
小时候， 上学后， 长大后，
母爱融在乳液里， 母爱 ， 母爱藏在枕头里，
吮着它， ， 枕着它，
香甜甜。 。 爱绵绵。
7、苹果电脑公司打出了一条精彩的广告语：“万有引力，从苹果开始。”请你说说这句广告语好在何处？（3分）
8、为下列事物（任选一，也可自己选定一种事物），写一句咏物寓理的话。（2分）
示例：壁灯——位置算什么，重要的是发光。
松柏——
螺丝钉——
二、现代文阅读（31分）
请认真阅读下面两篇文章，完成9－17题
（一）（14分）
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
……
下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候，他用船来载去。
夜间，我们又谈些闲天，都是无关紧要的话；第二天早晨，他就领了水生回去了。
9、选文第1段主要对人物运用了什么描写方法，从中你可以感受到什么？（3分）
10、文中画线句“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中，“欢喜”“凄凉”这对反义词为什么要用在一起，怎么理解？（3分）
11、结合文意，体会“阿！闰土哥，——你来了？……”一句中的标点符号反映了我怎样的心理活动过程。（3分）
12、你觉得闰土为什么要“一副香炉和烛台”？（2分）
13、夜间谈天，“都是无关紧要的话”，对这一细节文中有一句话做了暗示，这句话是 。导致这种局面产生的根本原因是什么？（3分）
（二）母亲的目光（17分）
①做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥鳅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
②忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉悦的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
③一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
④“妈，怎么了？”我很纳闷。
⑤“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
⑥后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
⑦以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
⑧再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
⑨孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
⑩有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
（11）你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
14、第⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。（4分）
15、品味第⑧段文字，回答问题。
（1）这段运用了 修辞，突出了母亲目光的 。（3分）
（2）“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？（2分）
16、最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”
如何理解这句话的含义？（4分）
17、作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。（4分）
三、古诗文阅读（26分）
认真阅读下面的诗文，完成18－27题。
（一）古诗赏析（3分 ） 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
18、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。从词中哪两个细节可以读出这一情节？（2分 ）
19、根据你了解的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（1分 ）
（二）（13分）
……范进三两步走进屋里来，见中间报帖已经升挂起来，上写道：“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。”
①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”②说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。③老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。④他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”⑤笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。⑥走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。⑦众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太骂道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病？却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”（11分）
20、作者写范进由喜而疯的过程，运用了哪些描写方法，其目的是什么？（3分）
21、最能表现范进因中举而极度兴奋的五个动作依次是什么？这些词语写出了范进怎样的丑态？（3分）
22、对文中加粗词“好了”理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．行了，我不用再苦读苦熬了。 B．我成功了，我终于可以过上荣华富贵的日子了。
C．行了，我可以在众人面前抬起头了。D．我可以当官了，我一定会为老百姓多做点好事。
23、下面的描写不属于侧面烘托的是（ ）（2分）
A．老太太慌了，慌将几口开水灌了过来 B．把报录人和邻居都吓了一跳
C．众人拉他不住 D．说着，往后一跤跌倒，不省人事
24、从这段文字，我们可以看出，作者对范进的态度是怎样的？（3分）
（三）（10分）
今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓之勇；不然为怯。”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰：“跳而越者与千金，不然则否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎，暴然向逼，则怯者不待告跳，而越之如康庄矣。然则，人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。
25、下列句中加点字词解释不正确的一项是（ ）。（3分）
A．且告之曰（将要） B．跳而越者与千金（给予）
C．顾见猛虎（回头） D．而越之如康庄矣（宽阔平坦的大道）
26、翻译：人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。（3分）
27、这段文字认为勇与怯皆为“以势驱之”。其中的“势”内涵丰富：对勇者而言，是指 ；对半勇半怯者而言，是指 ；对怯者而言，是指逃命。（4分）
四、作文(60分)
28、阅读下面的文字，根据要求作文。
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进人生的花季节，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十六岁，我多了一分_____ ”为题，写一篇有真情实感的文章。
1、请在横线上填入恰当的词语，使题目完整；
2、文体不限，诗歌除外；不少于600字。
九年级语第一学期文第二次单元检测答卷
一、积累与运用(28分)
1、 （1）涸 hé （2）糙 cao （3）suī 睢 （4）guō 聒（4分）
2、 ( A ) （2分） 3、（ B ）（2分）
4、（1）（2分）年纪大的老人
（2）（2分）面对老弱病残，让座不过是举手之劳而已。
5、填空。（8分）
(1) 出淤泥而不染 ，濯清涟而不妖。 (2) 鸡声茅店月 ，人迹板桥霜 。
(3) 人生自古谁无死 ？留取丹心照汗青 。(4) 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄 。（等）
6、（3分）上学后，母爱装在书包里，背着它，沉甸甸。（意对即可）
7、（3分）（1）广告语与品牌名称巧妙结合；（2） 运用了语义双关的方法，增强了表达的效
（3） 突出了品牌的地位。（意对即可）
8、（2分） 松柏——
（任选一题）螺丝钉——
或：
二、现代文阅读（31分）
9、（3分）外貌 生活的艰辛使闰土格外苍老
10、 （3分）欢喜是见到儿时的好伙伴，凄凉是想到自己生活的艰辛。
11、（3分）感叹号表现出我看到中年闰土与记忆中的闰土判若两人感到的震惊，也表现出对闰土的同情和对黑暗社会的愤懑。破折号，延长语音停顿，反映出我当时又惊又喜，一时不知如何是好的复杂心理，只是地说了声“你来了”。后面一个问号，说明我当时简直要怀疑是否是闰土，以致很多话堵在嘴里无法说出来。
12、（2分）闰土深受封建思想毒害，认为神佛可以保佑自己过上好日子。
13、（3分）这句话是:我就知道，我们之间已经隔了一层可被的厚障壁了。
根本原因是:封建等级观念
14、（4分）前句讲我的感觉，母亲没有再看过我；（2分）后句讲母亲对我的爱抚并未因我的烦怪而停止，只要做得更隐蔽。（2分）
15、（1）（3分）这段运用了 比喻 修辞，突出了母亲目光的 执着和深情。
（2）（2分）既有失去母亲的哀伤，又有不解母亲深情的懊悔。
16、 （4分）你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的；（2分）母亲欣赏并爱抚着自己的孩从，也是一种享受和幸福。（2分）（意思对即可）
17、 （4分）本题是开放性试题，题干提示的思考方向；①养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解它；②当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它；当你失去它时，才倍感它的珍贵。③理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法（以上三个方面，只要答对一个方面即可得2分，剩下2分根据表达的流畅程度，酌情给分）
三、古诗文阅读（26分）
18、（2分 ）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
19、（1分 ）收复中原
20、（3分）动作、语言、肖像（神态）为了说明科举制度对读书人命运的捉弄和情感的折磨，已把他们毒害到了不可救药的地步，从而揭露了封建科举制度的罪恶（意思对即可）。
21、（3分）拍、笑、跌、跑、踹 见到报帖后心生狂喜，喜极而疯
22、（ D ）（2分） 23、（ D ）（2分）
24、（3分）批判、否定，辛辣嘲讽。
25、（ A ）。（3分）
26、（3分）人难道都有勇敢和胆怯之分吗？关键是用情势去驱使罢了。
27、（4分）耻怯（面子）；奔利（金钱）；