九年级第一学期期中考试语文科试卷
说明:1．全卷4大题，考试时间100分钟，满分100分。
2．答题前，请将试室号、原班级、姓名、座位号写在试卷密封线内。不得在试卷上做任何标记。
3．答题时，请将答案写在答题卷上；作文写在答题卷作文格内。
| 题 号 | 一 (1) | 二 (2-8) | 三 （9-19） | 四 （20） |
| 得 分 |
一、拼音与书写能力考查（5分）
1．根据拼音将下列成语填写完整，改正原有部分成语中的错别字，并用正楷或行楷抄写在下面的方格内。
ruì 智 笃 行 kè 尽 职 守
心 无 旁 鹜 无 与 伦 比
二、古诗文阅读能力考查（25分）
(一) 课内文言文实词考查（4分）
2．下列各组句子和词语中，加点词语意思相同的两组分别是：（ ）
A．寡人欲以五百里之地易安陵／以物易物
B．是以众议举宠为督／一举夺魁
C．苟富贵，无相忘／苟且偷安
D．今亡亦死，举大计亦死／亡命他乡
（二）课内文言文阅读（8分）
阅读下列选段，完成3-5题。
（１）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
（２）时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与倶来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（陈寿《隆中对》）
3．解释下列句子中加点的词。（2分）
①先帝不以臣卑鄙 卑鄙:
②欲信大义于天下 信:
4．用现代汉语翻译句子。（2分）
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
翻译:
5．拓展阅读：
孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沭浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次。……将近三更时分，怨听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北——霎时同东南风大起。（罗贯中《三国演义》）
请用简洁的语言概括拓展阅读部分的故事情节： 。同样，课文节选的上述两个选段也可概括为： 。综合上述三个语段，你觉得诸葛亮是个怎样的人。（4分）
（三）古诗文默写及文学常识考查（8分）
6．默写填空
（1）今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）
（2） ，人迹板桥霜。（ 《商山早行》）
（3）词又称“长短句”，它反映了词人的心境和情趣。如：范仲淹的“千嶂里， ”渲染了古代西北边陲秋景的悲凉奇异；苏轼的“ ，西北望，射天狼”抒发了为国杀敌的雄心壮志，而辛弃疾却发出了“了却君王天下事，赢得生前身后名， ”虽有抱负却难以施展的感慨；李清照写愁，更是创新出奇，“只恐双溪舴艋舟， 。”，陆游却借梅作喻，“ ，只有香如故”，抒写了内心高洁、坚贞的情怀。
（四）课外文言文阅读（5分）
阅读下面文言文，完成7-8题。
秦西巴纵麑
孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况人乎？”
[注释] ①纵麑（ni）：放走小鹿。 麑：小鹿。②窃：私自。③傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。
7．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
夫一麑而不忍，又何况人乎？
8．从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是什么？（3分）
三、现代文阅读能力考查（30分）
（一）议论文阅读（11分）
阅读梁启超《敬业与乐业》选段，完成9-12题。
（1）第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱、去吃酒，还不是一样淘神、费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在那里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什幺呢？第一、因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二、因为每一职业之成就，离不了奋斗;一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三、职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好象赛球一般，因竞胜而得快感。第四、专心做一职业时，把许多胡思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
（2）我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活应该如此，我望诸君和我一同受用！
9．第（1）段划线句子似乎与全文旨意联系不大，删掉也可以保持文意的贯通。请你说说，划线句子是否可以因此删掉，为什么？（3分）
10．第（2）段划线句中，请结合语境，说说“如此”指代什么？（2分）
11．选文在论证过程中综合运用了多种论证方法，请选择其中一种，并说说其作用。（3分）
12．初三了，随着中考的临近，难免会有同学抱怨“学习好苦”，你的同学小明便是其中一位。请你结合选段，并联系自己的经历，开导一下小明，帮助他尽快告别烦恼，积极投入学习。（3分）
你说：“
”
（二） 文学作品阅读（19分）
阅读下面的文章，完成13-19题。
听 雨
季羡林①
（1）从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
（2）“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
（3）然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐②，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
（4）在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的“虞美人”，词不长，我索性抄它一下：
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
（5）蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。
（6）可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青春的麦苗。我生在乡下，虽然六岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，决不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨濛濛。
（7）今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。
（8）我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花，颜色如故，而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是，细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生，方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来，劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。
（9）我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。(1995年4月13日)
注释：①季羡林：1911年出征于山东临清县。北大教授，著名学者。精通多国语言文字。文中“死文字”指已失传的吐火罗文。②醍醐（tí hú）：古时指从牛奶中提炼出来的精华。
13．春雨让“我”兴高采烈，文中描写了哪些场景，以此烘托作者的这种喜悦之情？请概括回答。（3分）
14．第（2）段划线句是个病句，请修改后将改句抄写在下面横线上。(2分)
这种雨敲铁皮应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
15．根据上下文语境，请试着解释第（5）段划线诗句“纵浪大化中，不喜亦不惧”在文中的意思。（2分）
16．文章中有一些语句，或提示主旨，或提示主要内容，把这样的语句编放在文题前能吸引读者，引导阅读。请从文中摘选出一个这样的引读句。(2分)
17．文章运用的多种修辞手法，使文章情趣盎然。请选择你最喜欢的一处加以品味。（3分）
句子：
品味：
18．下面有关“听雨”的诗词所反映的心情与本文作者相同的是：( )。(2分)
A．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
B．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
C．不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
D．梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。
19．听雨是一件很雅致的事情。并且，雨在不同的季节里会呈现出不一样的情趣。季羡林先生用心去聆听了春雨。那么，你呢？请选择其余三个季节（夏、秋、冬）的雨作为描写对象，也来描绘一幅你的“听雨图”吧。(要求：100字左右，5分)
四、作文
20．作文（４０分）
古人有云：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”生活中，有些事情看起来很困难，但只要你愿意去做，就会觉得其实很简单；有些事情看起来很容易，但做起来却不简单。相信你也有类似的体验。请你先从下面两道作文题中选择其中一道，在横线上填入合适的词语（如“拥有幸福”、“拒绝诱惑”、“关爱他人”、“为人父母”、“把握机遇”、“挑战自我”等），将题目补充完整，然后作文。
题目：（1） 很简单 （2） 不简单
要求：1．将题目补充完整，然后作文。文章不少于500字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。
2.文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
九年级第一学期期中考试语文科试卷答题卷
说明:1．全卷4大题，考试时间100分钟，满分100分。
2．答题前，请将试室号、原班级、姓名、座位号写在试卷密封线内。不得在试卷上做任何标记。
3．答题时，请将答案写在答题卷上；作文写在答题卷作文格内。
| 题 号 | 一 (1) | 二 (2-8) | 三 （9-19） | 四 （20） |
| 得 分 |
一、拼音与书写能力考查（5分）
1．
| |||||||
二、古诗文阅读能力考查（25分）
2．下列各组句子和词语中，加点词语意思不相同的两组分别是：（ ） （4分）
3． ①卑鄙: ②信: （2分）
4．
(2分)
5． ； 。
（4分）
6．默写填空(8分)
（1）
（2） ，
（3） ；
；
7． (2分)
8．
(3分)
三、现代文阅读能力考查（30分）
（一） 议论文阅读（11分）
9．
（3分）
10． (2分)
11．
（3分）
12．你说：“
” （3分）
（二） 文学作品阅读（19分）
13．
（3分）
14． (2分)
15． (2分)
16．
(2分)
17．句子：
品味：
（3分）
18．下面有关“听雨”的诗词所反映的心情与本文作者相同的是：( )。(2分)
19．
（5分）
语文试题参考答案及评分意见
题号 分数 一、拼音与书写能力考查（5分）
1 5 睿智笃行、恪尽职守、心无旁骛、无与伦比
写错一字扣1分，视整体效果给予0-1分。
二、古诗文阅读能力考查（25分）
2 4 A、D（每答对一组得2分）
3 2 卑鄙：身份低微、见识短浅 信：通“伸”，伸张
4 2 后来遇到兵败，在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时以来已有二十一年了。（注意现代汉语语序）
5 4 借东风（1分）；三顾草（茅）庐（1分）；由此看出诸葛亮是一个足智多谋、临危受命又尽职尽责（忠于职守）的人（2分）。
6 8 （1）虫声新透绿窗纱 （2）鸡声茅店月 温庭筠 （3）长烟落日孤城闭；会挽雕如满月；可怜白发生；载不动许多愁；零落成泥碾作尘（一空1分）
7 2 对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？
8 3 此题具有开放性，言之成理即可得分。如：要知人善用；仁慈最终会获得别人的认可3分；认为自己正确就不怕得罪人、知错就改：不计个人恩怨2分
三、现代文阅读能力考查（30分）
9 3 不可以（1分）本文还是一篇演讲，是作者的现场即兴发挥，这样看似“俗话”，却可以获得与听众的心灵交流，显得生动、亲切、有趣（言之成理即可）（2分）
10 2 有“责任心”和有“趣味”，敬业与乐业，均可
11 3 答案比较灵活（本文既有举例论证也有道理论证），但须注意，援引文中实例（1分），结合例子，分析其作用。（2分）
12 3 答案具有开放性。评分时注意考生能站在“我”的角度开导，并根据文中信息，联系实际，有礼有节表述
13 3 麦苗吮吸雨滴(变青了)、二月兰开出小花、荷花蓄力冲击(各1分)
14 2 这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的（缺主语）
15 2 指对生死的通达看法。大概意思对即可。
16 2 从以下句子中选择其一：①俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。②我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时无声胜有声，我心里感到无的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。③死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满青春活力。④我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。
17 3 此题答案比较灵活（本文综合运用了比喻、拟人、引用、排比等），但须注意，摘抄句子（1分），结合具体句子，鉴赏分析。（2分）
18 2 C
19 5 此题结合第一单元综合性学习“雨的诉说”，重在考查语言表达能力。视学生语言表达的生动、形象性酌情给分。