九年级上学期语文期中测试卷(一)
一．基础知识积累与运用（20分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项（ ）（2分）
A．妖娆（ráo） 单于（chányú） 襁褓（qiángbǎo） 旁骛（wù）
B．佝偻（gǒulǒu） 亵渎（xièduǒ） 骈进（pánjìn） 扶掖（yè）
Ｃ．阴晦（huì） 潮汛（xùn） 愕然（è） 嗤笑（chǐ）
Ｄ．瑟索（sè） 惘然（wǎng） 恣睢（zìsuī） 隔膜（mó）
2．下面的词语书写有误的一项（ ）（２分）
Ａ．蕴涵 宽恕 鞠躬 兼而有之
Ｂ．深邃 睿智 陨落 黎民百姓
Ｃ．赋予 讥讽 坚毅 恼羞成怒
Ｄ．浩瀚 愚昧 恐布 不屈不挠
３．对下列各句中加点的词语解说不正确的一项（ ）（２分）
Ａ．我这次来是要永别了熟识的老屋，远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去．
谋食：这里是谋生的意思。
B．我似乎大了一个寒噤：我知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
厚障蔽：比喻我和闰土之间的等级差别和思想隔阂等。
C．这封信成了我们家的福音书，有机会就要拿出来念，见人就要那出来给他看。
福音书：指基督教《新约全书》中的马太福音。
D．过了一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”
声音发颤：程老师因为非常激动而声音发颤。
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）
①古今中外，成大事者无不-------------开阔，气度恢宏，所谓“量小非君子，无度不丈夫”。
②他的摇篮----------着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着博大深渊最初的微光。
③怎样才能将一种劳作做到------------呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
④我不但浇灌了禾苗，----------了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客的心。
A．心怀 照耀 完满 荡涤 B．胸怀 照射 圆满 荡涤
C．胸襟 映照 圆满 荡涤 D．胸怀 照射 完满 扫除
5．下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．《故乡》中的“我”，有作者的影子，但绝不等于作者。
B．《我的叔叔于勒》揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。
C．《心声》揭示的是当前社会生活和教育中的一些现象的问题。
D．杜小康这一形象在《孤独之旅》中是逐渐丰满起来的，他的家境一直很不好，所以从小就学会了坚强。
6．下列句子中标点符号完全正确的一组是（ ）（2分）
A．“傅雷家书”中说，“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般”。
B．阿？这不是我二十年来时时记得的故乡？
C．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
D．我这时很兴奋，但不知道怎麽说才好只是说：“阿！闰土哥，——你来了？…
7．根据提示填出男女主人公的名字。（2分）
“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他：若说有奇缘，如何心事终需话！”这首歌揭示了《红楼梦》中男女主人公的爱情悲剧。其中的“阆苑仙葩”指的是--------------，“美玉无瑕”指的是------------。
8．思考下面语句，在横线上填写相应的内容，，使语意完整。（2分）
（1）母爱是一缕阳光，--------------------------------------。
（2）父爱是一片绿阴，--------------------------------------。
9．在荷兰一个城市的广场上，放养着许多鸽子，还有一块告示牌，上面刻着如下内容，请你看完后回答两个问题。（1分）
告示：“亲爱的朋友，我是新近搬来的住户——鸽子。我在这里漫步、啄食，也在这里飞翔，广场是我美丽的家。这里有我慈祥的母亲，有我亲爱的兄弟姐妹，我爱他们，我要留在这里与他们相依相伴！”（
（1）请你分析立这块告示牌的用意是什麽？
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（2）请你推测立告示牌之后的结果是什麽？
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二．阅读理解（40分）
（一） 民 歌
余光中
传说北方有一首民歌
只有黄河的肺活量能唱歌
从青海到黄海
风 也听见
沙 也听见
如果黄河冻成了冰河
还有长江最最母性的鼻音
从高原到平原
鱼 也听见
龙 也听见
如果长江冻成了冰河
还有我，还有我的红海在呼啸
从早潮到晚潮
醒 也听见
梦 也听见
有一天我的血也结冰
还有你的血他的血在合唱
从A型到O型
哭 也听见
笑 也听见
1．用简练的语言回答下面几个问题。（6分）
（1）这首诗表达了怎样一种思想感情？
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（2）诗中“还有我的红海在呼啸”，其中“红海”指什麽？
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（3）情分析一下“ 从A型到O型”的含义是什麽？
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2．读过这首诗，你的感觉是什麽呢？把你此时的心情表达出来吧。
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（二） 微笑着，去唱生活的歌谣
马德
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
微笑着，去唱生命的歌谣。把每一次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功都想像成一种幸运不去自傲。就这样，微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤 。
微笑着，去唱生活的歌谣。去把“人”字写直写大，活出一种尊严，活出一种力量，不向金钱献媚，不向权势卑躬。清贫，是一种朴素的歌；平凡，是一行亮丽的诗。微笑着，我们去唱去吟，在平静中看红尘飞舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归。这样，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠打开：蓝天，白云，小桥，流水……潇洒快乐地一路走过，鲜花的芳香就会在你的鼻边醉人的萦绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。
微笑着，去唱生活的歌谣。眼泪，要为别人的悲伤而流；仁慈，要为善良得到心灵而发；同情，给与不幸的朋友；关怀，温暖鱼寡孤独的凄凉。微笑着的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去影响周围，直到每一个的脸上都挂起一片不落的灿烂笑容。
是的，就这样，让我们微笑着面对生活带给我们的一切。
1． 浏览全文，指出本文的行文特点。（2分）
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2． 整体把握主体部分各段内容，根据提示填空。（3分）
（1） 微笑着，去唱生活的歌谣，不要抱怨生活的磨难和曲折。
（2） 微笑着，去唱生活的歌谣，---------------------------------------。
（3） 微笑着，去唱生活的歌谣，要正确对待金钱权势。
（4） 微笑着，去唱生活的歌谣，--------------------------------------。
（5） 微笑着，去唱生活的歌谣，-----------------------------------------。
3． 指出本文主要运用的修辞手法，并各举一例。（4分）
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4． 举例印证文中划线句的内容。（3分）
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5． 请摘抄文中两句以上的哲理美句来激励鞭策自己。（3分）
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（三） 我永远是一个清华人
曲才秋
2001年6月6日上午，清华大学经管学院全体学生来到综合体育馆里。主席台上坐着朱鎔基总理，还有教育部长陈至立和清华大学校长王大中等人。
会场上气氛有一点压抑。
朱镕基总理以他一贯的坦诚直言说：“今天，我来到清华，心情非常激动，在美国白宫的南草坪上也没有这么激动过。我不怕外国人，但来到这里心里还有点怕……毕竟是后生可畏啊。”
“我今天来这里，其实不是做报告的，是来告别的，是出席辞去清华大学经济管理研究院院长的告别会。”
会场上空掠过一丝不安。
朱鎔基是清华大学电机系51届的学生。在校时，他是一位非常活跃的学生干部，做过班长，也做过学生会主席。在他看来：“清华不仅是一个为学的地方，还是教人为人的地方。”他至今还记得电机系老主任的告诫：为人要比为学更重要。为人，就是要做一个有骨气的中国人。
朱鎔基向在场的师生们回忆起对台对他影响至深的几位教师：“我非常敬佩朱自清先生的为人，很喜欢听他讲话。虽然他写的文章很好，但是不会讲话。我敬佩他为人的那种廉洁和谦虚。我还清楚的记得朱自清先生在同房部的一次讲话，音容苑然。我们也很喜欢去张奚若先生家里，坐在地上，听张先生纵论天下，大骂国民党。我后来做班长学生会主席，读了很多很多书，我的共产主义信仰就是在那时侯建立的。”朱鎔基说：“我不喜欢工程，因为英语好，喜欢文科，老想着转系，不过没转成。有人说没转成是对的，因为国家后来还是重工科的。我那时候在班里不是最好的，我还非常清楚的记得在大操场上同班同学张丰容跟我说的那几句话。我说我在中学时是班里的第一名，现在跟班上那些认真学习的人相比也没有怎么不用功啊？张告诉我说：在来清华之前那个不是第一名？清华竞争的确非常激烈，人才出了不少，我们班里就出了三个院士。清华有自己的精神，至于这些精神是什麽，需要在座的诸位回答。我的理解是：追求完美！”
朱镕基谆谆告诫在场的师生：“每个清华人都负有责任，建设这个国家。为学，要扎扎实实，不可沽名钓誉。做事，要公正廉洁，不要落身后骂名。“
“我曾有过20年没有党龄的日子，但是那些日子里，我从来没有放弃我的信念。我没有忘记清华对我的教育，没有做有愧于心的事情。”
“我对儿女很严格，虽然他们没有上清华，但是身上有清华的精神，二儿子十几岁的时候，很喜欢楼上的阳台。有一天拿了一张破油毡布，上面铺了一层土，准备种菜。我问他是从哪里拿来的：我们再穷也不能拿别人的东西。儿子委屈的告诉我，不是别人家的，是从计委门口垃圾堆里捡来的。我还是要他把油毡布送回去：即使垃圾堆里的，也不能捡。我陪你去把油毡布送回去。于是我们从三里庄一直走到计委门口，规规矩矩放到垃圾堆里。 他们也很争气，后来我做上海市市长、副总理的时候，他们出去留学，但是没有人知道他们的父亲位居要职。他们依靠刷盘子，打工度过了他们的留学生活。现在都已经回到国内。”
朱镕基的告别讲话是独一无而的，他向在场的师生们分析国家经济发展形势。同以往一样，讲话仍然深入浅出、风趣动人、主题鲜明。同学们听得很认真，因为这是朱院长给他们上的最后一课。
不知不觉中，两个小时过去了，朱镕基的演讲已接近尾声。
12时40分，一个让所有的清华人都感到伤感的时刻。
朱鎔基再一次向他所爱的母校和学生告别。
“今天，我告别清华，以后就很少来了，实际上，就是不来了。”
“但是，请大家放心，我的心永远留在清华。清华每一个成绩，我都会欣慰，清华的每一个难处我都会关心，清华的每一个不足我都会指出。”
“再见了，我永远是一个清华人！”
朱容基的话慢慢地在会场上消失，全场沉寂了，不知过了多少分分秒秒。突然之间，全场爆发出掌声，持续了很久很久——
1． 你认为文中的演讲者除了是位高风亮节的总理外，还是怎样的人？（3分）
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2． 试简要评价朱鎔基总理的人格魅力。（3分）
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3． 在朱容基总理儿女身上体现出了怎样的清华精神？
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4． 说说“我永远是一个清华人”一句蕴含的感情。（3分）
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5． 请摘抄文中最能表现总理对母校的热爱、关注、负责的语句。（3分）
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三．作文（40分）
人生有种种不如意，也许你正抱怨事事不顺；也许你在感叹友情淡漠；也许你被艰辛压着稚嫩双肩；也许失败的泪水溋满你的双眼……但是，朋友！请抬起头，对自己对世界展露你的笑脸。
请以《笑对-------------》为题，写一篇演讲稿，文题自拟，600字左右。
九年级语文期中测试（一）（ 答 案 ）
一．1．D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 7.林黛玉 贾宝玉 8.给孩子带来温柔与关爱
给孩子带来舒适安定 9.(1)希望人们保护鸽子,不要把鸽子偷走。（2）广场上的鸽子没有丢失或受伤害。
二．（一）1．（1）余光中的《民歌》这首诗使我们感受到了一种生命的律动。
（2）诗中用“红海”借指“血”，与黄河、长江水量相比，微不足道，然而，几亿人的红海一起呼啸，却能移山倒海！
（3）诗的最后一节，从个人到大众，一“哭”一“笑”囊括了中华民族无论在何种情况下都不会停止用“血”歌唱的含义。
2．读完全篇，我们发现诗人始终没有道破那传唱不衰的是一首什麽样的民歌，悬念给读者留下思索的余地。实际上，我们早就听到那首歌惊心动魄的旋律，浩浩荡荡的江河与我的、你的、他的血海汇合在一起，在唱着一首中华民族的歌，一首震惊世界的歌。
（二）1．每段段首构成对比。
2．要正确面对成功与失败 要远离狭隘自私，心胸开阔 要用微笑去关照，感染周围
3．比喻，对偶，排比
4．可举那些活得有尊严，有骨气，不向金钱献媚，不向权势卑躬的人的事例。5，略
（三）1．一个务实平易的长者，一个可亲可敬的师长，一个高瞻远瞩的政治家，一个严格要求子女的父亲。
2．坦诚与真情是他的最大魅力，此外他的高风亮节，和蔼可亲，风趣幽默及对人民的情，对母校的爱都体现了他的人格魅力。
3．争气，不靠父亲，不向别人讲自己的父亲，靠自己的艰苦奋斗；热爱祖国，学成回来报效祖国。
4．对清华的热爱，对清华学子的厚爱，对作为清华人的自豪。
5．“我的心永远留在清华。清华的 每一个成绩我都会欣慰，清华的每一个难处我都会关心，清华的每一个不足我都会指出。”