初中毕业生学业考试模拟演习语文试题
亲爱的同学：
欢迎你参加考试！做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥你的最佳水平。答卷时，请注意以下几点：
1．全卷满分150分（含书写分5分），考试时间120分钟。试卷共6页，有四大题，26小题。
2．本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效。答卷共2页。
3．请用钢笔或圆珠笔将姓名、班级、学号分别填写在答卷的相应位置上。不要遗漏。
一、语文知识积累与运用（26分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
青春，是张扬个性与积极向上的代名词，当我们走进缤纷灿烂、朝气（péng） ▲ 勃的青春花季，每个人都在（chōng） ▲ 憬自己美好的未来，每个人都在渴望为自己的青春喝彩。让青春的岁月多些自信，多些梦想；让青春的路上（piāo） ▲ 荡着欢笑，飞扬着幸福。青春的日子里，我们一同拼（bó） ▲ 一同进步。
2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，填写在横线上。（3分）
人生， ▲ ，散发着清香，盛开着艳丽；人生， ▲ ，洋溢着淡香的气息，只有细细品味才能得其真味；人生， ▲ ，每个人都是主角，都扮演着独一无二的角色，演绎着各自的精彩与辉煌……
A.如一杯浓郁的茶 B.如一出精彩的戏剧 C.如一朵灿烂的花儿
3古诗文名句填空。（8分）
（1）无言独上西楼，月如钩。 ▲ 。 （李煜《相见欢》）
（2）长风破浪会有时， ▲ 。 （李白 《行路难》）
（3）《出师表》里陈述作者（诸葛亮）临危受命的句子是“ ▲ ，
▲ 。”
（4）诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中，杜甫是“ ▲ ，大庇天下寒士俱欢颜”，忧国忧民之心溢与言表；苏轼是“但愿人长久， ▲ ”，表达了与亲人共赏人间美景的良好愿望。
（5）登高，不仅能开阔视野，而且能展示人的境界。请写出古人以写登高来表达志趣或情怀的相连的两句诗： ▲ ， ▲ 。
4．改正下列病句。（2分）
(1)春天的西湖是一年中最美丽的季节。
改为： ▲
(2)团结合作是能否胜利完成任务的关键。
改为： ▲
5．印度诗人 ▲ 于1913年荣获诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。其主要诗集有 ▲ 。（写出一部即可）(2分)
6．本学期，你的学校举办了一届文化艺术节，其中有许多活动和我们语文是息息相关的。请你参加活动，完成下面问题。（7分）
（1）本次文化艺术节的主题为“共建和谐家园”。下面句子表达了对“和谐”内涵的理解。请你仿照画线句子，补写两个句子，使之文意贯通，句式协调。（2分）
和谐犹如一幅画，好似一首歌。和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐；
▲ ，这是艺术的和谐； ▲ ，这是校园的和谐；家和事兴，政通人和，这是社会的和谐。
（2）在文化艺术节“网页制作”比赛中，正在创建“礼仪特色班级”的初二某班，想在班级网页上拟一条有文采的标语，倡导文明礼仪风尚。请你帮他们设计。（2分）
▲
(3) 在文化艺术节活动中开展了“谁是真英雄”的辩论赛，候选人物是诸葛亮和陈涉。甲方认为只有诸葛亮是真英雄，而乙方只选陈涉，丙方则认为他们都不是英雄。假如你是甲方、乙方、丙方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。（3分）
我选择 ▲ 方，理由： ▲
二、现代文阅读（34分）
阅读下面两篇文章，完成第7～ 16题。
（一）（18分）
木匠的儿子
马木匠的儿子怕血。这使他有办法催儿子弹钢琴了。那天，马木匠边磨刨刃边催儿子弹琴，连叫三声，儿子仍不动。小家伙正用铅笔往木板上画着什么。马木匠喊第四声时，他的拇指被锋利的刨刀碰出了血。马木匠用嘴去吮，两唇立刻染成红色。儿子放下手中的笔，愣愣地瞅，然后乖乖去弹钢琴去了。这下马木匠省了不少事，不然他有可能喊第五声第六声……最后把儿子揪到钢琴前，再替他打开琴盖，拿出应弹的谱子……总之要费好多事。马木匠发现自儿子学钢琴以来头一次这样自觉。他想，如果儿子见到血就去弹琴，那真是妙极了，要比打孩子的办法强得多。儿子挨打后自然会弹琴，但效果不佳，一边呜咽，一边按键，常把谱子搞错。马木匠决定用流血的办法督促儿子弹钢琴。
马木匠不想让儿子再干木匠了，尽管这门手艺已在他家传了四代。马木匠用全部积蓄给儿子买了一架钢琴。马木匠是在一位教授家做木凳时听说钢琴是贵族乐器的，他决定让儿子学钢琴。
马木匠慢慢拿出刨刃走到儿子身边。儿子正专心做一把木枪。他从儿子手中夺过木枪，将刨刃立在左臂上，说：“从现在起，让你弹琴，你就要认真去练。不然，这东西就要割爸爸的肉。”儿子不懂老子的话，只管去抢那木枪。马木匠见儿子仍不动地方，真的在刨刃上用了力，鲜红的血立刻涌出皮肤。开始儿子只是傻傻地看，接着杀猪般地叫着奔向钢琴。马木匠用湿毛巾擦去臂上的血，站在儿子身后欣赏儿子弹琴。琴键上两只小手不停地跑动，时而腾出一只手抹去面颊上的眼泪。马木匠拍拍儿子的肩，说：“以后让你弹，你马上就弹，不要……” 【A】儿子突然转过身，握着拳吼道：“不弹！不弹！永远不弹了！”
这是马木匠完全没有料到的事，愤怒的火焰直冲到马木匠的喉头。【B】他转身抄起一根桌腿粗的方木，狠狠朝钢琴砸去。儿子真正地吓傻了，蜷曲着身子躲在墙角发抖。马木匠没有打儿子，却连续向钢琴猛劈，直至孩子妈跑进来。钢琴表面木板均已零碎了，孩子妈心疼地坐地大哭。
钢琴不能再学下去了。马木匠承认自己做了一个钢琴梦。待冷静下来一算，3年来仅学费一项就花掉2000元人民币。
马木匠决定卖掉砸坏的钢琴，价格多少无妨，免得看见它生气。星期六晚上，马木匠就领来了买主，但给的价钱实在可怜，尽管马木匠连说，里面的机器没坏。买主却只给1000元，多一分不要。
第二天下班，马木匠连澡都没来得及洗便坐着买主开来的汽车回家拉琴了。老马推开家门，一个奇迹出现了：一架完好无损的钢琴立在那里。马木匠惊呆了，买琴人惊呆了。只有木匠妻在一边微微地笑。她告诉丈夫，钢琴是儿子修复的……马木匠弯下腰用那双粗糙的手仔细摸着钢琴，最后走到儿子身边，抱起他的头，猛烈地亲起来。买琴人在一边问：“他是你儿子？” 【C】马木匠大声地说：“是的，一个木匠的儿子，他只有10岁。”
7．请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）
▲
8．马木匠的儿子喜欢钢琴吗？从哪些地方可以看出来？（3分）
▲
▲
9．文章描写生动传神。从文中画线的【A】【B】【C】三处中任选两处，简要分析这些描写的表达作用。（4分）
（ ）处： ▲
（ ）处： ▲
10．木匠的儿子修好了被砸坏的钢琴，这结尾既出人意料，又在情理之中。请你从前文中找出与之相关的两处伏笔。（4分）
▲
▲
11．“马木匠决定用流血的办法督促儿子弹钢琴 ”，透过这一情节，你觉得马木匠是一个怎样的父亲？学了本文后，请你就孩子的家庭教育问题向马木匠提一个建议。（4分）
▲
▲
（二）（16分）
迁 就 平 庸
①迁就平庸，已经是我们多年来的美德了。
②一个演员的戏很蹩脚，我们会说“她很努力”；一个画家作品很拙劣，我们会说“他孜孜不倦”；一个诗人诗歌写得差，我们会说“他是个好人”；一个运动员比赛成绩很不象话，我们会说“他（他们）已经尽力了”。
③有一句很典型的流行语，叫做“这年头谁都不容易”。不错，是不容易，所以没有什么可埋怨的，更没有什么可批评的。
④但是世界并非平庸者的舞台。只有平庸者才体谅平庸者，在他们的彼此安慰和自我满足中，世界就离他远去了。在一个为平庸辩护的社会中，我们注定了看不到好电影，看不到好的画，读不到好的诗，当然，也不会有机会为竞技场上的胜利者欢呼。我们只是生活在“理解万岁”的自欺欺人的谎言里，甚至，连那些鼓吹“谁都不容易”的文章，居然也成了人人习惯吞咽的粗劣快餐。面对像粗劣得污染汉语写作的“新词”、“俚语”、“口头禅”，我们竟然麻木不仁，任凭它们在报章杂志中横冲直闯，践踏我们的思维，降低我们的文化口味和标准。一句话，因为迁就平庸，我们日益生活在一个低质量的文化环境之中。这就是迁就平庸的危害。
⑤世界的聚光灯总是打在优秀人物和胜利者的身上，只有平庸者才惺惺相惜，为自己的弱小寻找理由。平庸者当然有平庸的权利，但平庸者的声音不应该成为主流——演员、作家、画家、运动员，这平庸的大军，如今把我们包围了，他们永远是嘉宾、新闻焦点、被采访者、传播和制造故事的人，可是他们奉献给我们的到底是什么？他们有什么成就受到我们的爱戴？如果他们没有好作品，如果他们只是失败，他们就不配被我们崇拜！ 我们需要的是突破，是真正的天才加努力，是胜利，是对胜利的渴望！如果迁就平庸，这个世界就难有强者出现，弱者就会冒充强者，这是平庸的害处也是世界的悲哀。
⑥一种迁就平庸的文化是注定要走向衰落的，我们已经处在这种危险的处境里。一项竞技的失败，也许只是局部的失败，但是当类似的问题始终得不到改变，始终不被尖锐地提出，始终得到保护，那么，这种失败就将是一连串的命运。
⑦我们不应该向劣质的事物和人物致敬，哪怕再“不容易”，我们也决不迁就。
12.第④段划波浪线句子中加点的“这”字指代什么？（3分）
▲
13.作者写作思路清晰，请将下列思路图补充完整。（3分）
→→
14.联系上下文，谈谈对第④段划横线句子含义的理解。（3分）
▲
15.作者在文中表明了一种怎样的人生态度？（不超过10个字）(3分)
▲
16.作为新时代的青少年，未来的弄潮儿，我们绝不能平平庸庸地过一生。结合本文内容，请写一段富有感染力的青春宣言。（字数不超过60字）（4分）
▲
▲
三.古诗文阅读（25分）
认真阅读下面古诗文，完成17～25题。
(一)（4分）
登科后①
(唐）孟郊
昔日龌龊②不足夸，今朝放荡③思无涯。
春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。
【注释】①这首诗是孟郊46岁进士中第之后所写。②龌龊：这里指生活穷困窘迫。
③放荡：这里是自由自在，无所拘束的意思
17.诗的一、二两句运用了 ▲ 的手法，表现了登科前后生活的巨大变化。（1分）
18.三、四两句表达了作者怎样的情感？ 哪个字最形象地表现了作者这种情感？（3分）
▲
（二）（13分）
醉翁亭记 欧阳修
（1）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2 ）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（3）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（4）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
19．解释下面句子中加点的词。（4分）
（1）名之者谁 ▲ （2 ）醉翁之意不在酒 ▲
（3）杂然而前陈者 ▲ （4） 游人去而禽鸟乐也 ▲
20．下面句中加点的“之”与“醉翁之意不在酒”的“之”用法相同的一项（▲）（3分）
A．无丝竹之乱耳
B．予尝求古仁人之心
C．其境过清，乃记之而去 D．录逼，走送之，不敢稍逾约
21．用现代汉语翻译文中加横线的句子。（3分）
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ▲
22．本文不仅是在记山记水，而且还融入作者许多的思想情感。请结合全文内容谈谈“醉翁之意”在于什么 。（3分）
▲
（三）（8分）
季 札 挂 剑 《史记》
季札①之初使②，北过③徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使使国④，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢⑤树而去。从者曰：“徐君已死，尚⑥谁予乎？”季子曰：“不然，始吾心已许之，岂以君死倍⑦吾心哉？”
【注释】①季札：春秋时吴国人，吴王诸樊之弟。②使：出使。③过：拜访。④使国：季札要出使的国家。⑤冢：墓地。⑥尚：还。⑦倍：违背，背叛。
23．解释下面句子中的加点词。（3分）
（1）北过徐君 ▲ （2）徐君好季札剑 ▲ （3）不然，始吾心已许之 ▲
24．用现代汉语翻译文中加横线的句子。（3分）
始吾心已许之，岂以君死倍吾心哉？
译文： ▲
25．从文中看出，季札是个怎样的人？（2分） ▲
四、写作（60分）
26．根据要求作文。
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说，勇敢也美丽，
善良也美丽，坚强也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说
挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
当然也有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽……
请以“＿＿＿＿也美丽”为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；
（2）文体不限；
（3）不少于600字，诗歌不少于20行；
（4）文中不得出现真实的姓名、班级、学校。