初三语文第三次月考试卷
姓名 得分
一、积累与运用。（20分）
1、 古诗文积累。（6分）（错漏字不给分）
(1)过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）
(2)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，作者感情急转直下一落千丈，从而表达壮志未酬的抑郁、愤慨之情的语句是“ ， ”。
(3)读下面的句子，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
①辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影。
②范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发。
(4)古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的情思，达到“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出一句：
①
②
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①对于科学上、艺术上的是非，应当保持慎重的态度，不要 地作结论。
②成语是人们长期习用的、简单精辟的定型词语，使用时不能随意 。
③报纸也不过偶尔看看，好比看古代或是异国的故事，对这件事他 。
A．轻率 篡改 漫不经心 B. 草率 窜改 漫不经心
C. 轻率 窜改 漠不关心 D. 草率 篡改 漠不关心
3．下列句子有语病的一项是（ ）
A．机会是最公正的，它永远不会光顾那些生活中的看客。
B．练武术跟练舞蹈，完全是截然不同。
C．现代社会交通发达，万里之外可以朝发夕至。
D．端正学习态度，改进学习方法，是提高学习成绩的关键。
4．选择最恰当的一项填入下列横线处（ ）
愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命正是在最困厄的境遇中，才能 ，从而才能 ，最后 。
A．发现自己，认识自己 锤炼自己，彰显自己 完成自己，升华自己
B．认识自己，发现自己 彰显自己，锤炼自己 完成自己，升华自己
C．认识自己，发现自己 锤炼自己，彰显自己 升华自己，完成自己
D．发现自己，认识自己 彰显自己，锤炼自己 升华自己，完成自己
5. 根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（3分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充 实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； __________ _________________；___________________ ____。
6. 下面是某校九年级(二)班班长杨林主持家长会时讲的一段话：
家长同志们，大家好！感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面，由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教！
这段话有两处表达欠妥当，请指出来并改正。（2分）
① 改
② 改
7. 在“保护野生动物”的综合实践活动中，同学们发现，我们地区捕食野生动物的现象较严重。请以“保护动物”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。（3分）
二. 阅读(50分)
(一) (18分)
果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
……
……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
……
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
8．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人?(4分)
9．十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么?照你看，在对待于勒的基本态度上，父亲与母亲有无不同?(4分)
10．“我”的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)(2分)
11．选文中有两段景物描写，请分别说说这两段景物描写的作用。(2分)
12．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么?(3分)
13．对“我”心里默念的话，如何理解?(3分)
（二）为自己祝福（15分)
①这是一个真实的故事。
②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。
③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。
④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。
⑤而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。
⑥在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。
⑦女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。
⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。
⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。
⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。
14、根据文意，回答下面两道题。（6分)
①女孩参加舍友的生日Party的时候，为什么总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。（2分)
答：
②女孩从成绩平平到成绩直线上升，从自卑到自信，她是如何实现这个转变的?（2分)
答：
15、请分析下面句中加点词语表达了人物什么样的感情。(4分)
①于是大家淡淡地笑了笑，不了了之。
答：
②因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。
答：
16、请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话?(3分)
答：
17、文末画线句子除了采用议论的表达方式外，还采用了 的表达方式，请你仿照这一句式再写一个句子。(4分)
答：
(三) 阅读[甲][乙]文段，回答问题。(17分)
[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自《出师表》)
[乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”(选自《隆中对》)
18下列句中加点的词意思不同的一项是( )(2分)
A．三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之
B．时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡
C．遂许先帝以驱驰 高可二黍许
D．咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之
19下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( )(2分)
A．咨臣以当世之事 B．遂许先帝以驱驰
C．扶苏以数谏故 D．以君之力，曾不能损魁父之丘
20下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是( )(2分)
A．臣本布衣(诸葛亮自称) B．遂许先帝以驱驰(刘备)
C．孤不度德量力(刘备自称) D．君谓计将安出(徐庶)
21写出下列词语的古今义。(4分)
“卑鄙”：古义： ；今义
“感激”：古义： ；今义
22甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(4分)
甲文：
乙文：
23从文中提炼出一个成语是 。(1分)
24用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。。(2分)
译文：
三、表达交流(30分)
25生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你手看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。
提示与要求：
1．在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。
2．除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。
3．文中若需出现校名、人名，可用化名代替。
参考答案
1、(1) 斜晖脉脉水悠悠。(2)了却君王天下事，赢得生前身后名。 （3）①醉里挑灯看剑；②人不寐，将军白发征夫泪。 (4)“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”或“山回路转不见君，雪上空留马行处。”
2. C 3.B 4.A
5. 要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。所写作品可不限于《大纲》规定的课外阅读推荐篇目。示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。
6. ①“家长同志们”与说话者身份不相符，改“各位家长”。②“敬请诸位不吝赐教”改“恳请大家多多指教”。 7、略
8．原先称于勒为“好心的于勒”、“一个有办法的人”；后来则称“这个人”、“这个流氓”。对人称的变化可看出她嫌贫爱富和自私冷酷。
9．“我”的“父亲”的“希望”是盼发了财的弟弟回来，给他带来财富。父母对待于勒的基本态度上没什么不同。
10．出发时感到“快活而骄傲”；后来则“大家都不说话了”。
11．前一段景物描写衬托出全家人快活骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人沮丧的心情。
12．表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。
13．表明我此时复杂感情：对父母的不满、困惑，对叔叔的同情。
14、①女孩自卑（羡慕）
②女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，实现了转变。
15、①“淡淡地”用得好，写出舍友们对女孩的生日漠不关心。
②“溢满”的意思是充满而流出来，表现小女孩的无比幸福。
16、反复出现起到强调作用，是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓励。
17、 抒情(1分) 仿写（3分)
18、C 19、C 20、D
21古义：身份低微，出身鄙野。今义：思想或行为恶劣。
22甲文：诸葛亮自述经历 乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐
23三顾茅庐
24在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。