中学初三语文学习快乐园

中学初三语文学习快乐园NO：3205A

（适用初三年段：时间120分　 满分150分）　

我说你听（5分）相信自己能行，发挥你的水平，对你来说题目并不难。

听说训练

1 根据下面提供的情景，写出交谈的语言。

　　张洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔，付款时给了女收款员十元钱，没等找钱拿着笔就走了。走出商店忽然想起还没有找钱，于是，又返回去交涉此事。如果你是张洁，怎样说才能使收款员满意，并愉快的把钱找回来？请你把应说的话写在下面。

答：阿姨（或同志，其他对女性的尊称也可以，1分），刚才我拿十元钱买了单价四元六角的一支钢笔，没等您找钱我就走了，请您费心回想一下是不是这样（说清事情，承担责任，1分）？谢谢您，给您添麻烦了（态度诚恳，表示感谢，1分）_。

语林漫步（30分）动笔前可要先看清题目的要求啊！

1．补全成语

①　 前事不忘，后事之师。②＿鞠躬尽瘁，死而后已。③桃李不言，下自成蹊。

2.．填空

1面对生死存亡的关头，文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。孟子认为应该：舍生而取义＿。

2在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用______________,________________"来形容。(用(出师表)中的原句回答)(2分)

3〈〈诸葛亮集〉〉中有这样的话“赏不可不平，罚不可不均”，这与〈〈出师表〉〉中  .陟罚臧否，不宜异同　　　 　　两句意思一样。

4诸葛亮〈〈出师表〉〉中总结两汉历史经验教训的一句话是 .亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此 后汉所以倾颓也

5（徐庶）“谓先主曰：‘诸葛孔明者，卧龙也。将军岂愿见之乎？’先主曰：‘君与俱来。’庶曰：‘此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。’由是，先主遂诣亮，凡三往，乃见。”后由这个故事演变而来的一个成语是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。请你写出来源于三国故事的另一个成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（每多写一个，奖1分）

61用动静错觉写景的名句是：江流天地外，山色有无中。

2《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中最能表达作者豪放超逸、神奇想象的句子是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

3《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中写出作者对时光流逝的惋惜和对生命珍视之情的语句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

4抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

5．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中感叹人生易老，感情急转直下一落千丈从而表达作者壮志未酬的抑郁、愤慨之情的语句是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！。
3、文中加“一”线的部分是对偶句，也叫对仗。根据其特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。(2分)

  上联：苟有恒，何必要三更才人眠五更就忙着起床

  下联：最无益，莫过一日曝十日寒

　　改后：上联：　何必三更眠五更起　  

4、谜语作为我国特有的文化形式，深受人民群众喜爱，下面对联中各暗含一个字，请你猜猜。（2分）猜　  谜

黑不是 白不是 红黄更不是　和狐狸猫狗彷佛　既非家畜　又非野兽

诗也有 词也有 论语上也有　对东西南北模糊　虽是短品　却是妙文

上联谜底：　　　　 。  下联谜底：　　　　 。

5、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________（战役）中“周瑜定计火攻曹操，一切都准备好了，只缺能把大火吹向曹操军营的东风。”的故事演化而来的。

请再写出源于《三国演义》的两 个成语，并写出相应的人物及故事。（本题为加分题，每写对一组加2分，加满4分为止，成绩计入总分。）

成语：___________　 人物或故事：______________

成语：___________　 人物或故事：______________

书海拾贝（35分）上一道题一定做的很好吧！如果觉得很累，就稍微休息一下再往下做。

（一）阅读下面有关“忧患”的两个文段（6分）

（甲） 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知＿＿＿＿＿＿＿＿。

（乙） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

1．解释加点的字。（3分）

①衡（　　  ）于虑　　　 ②而后喻（　　  ）　　

③以光（　　 ） 先帝遗德

2．（甲）文中空白处的语句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

（甲） 文中的“法家拂士”具体是指（乙）文中的＿＿＿＿＿＿＿＿。

（乙） 文中，作者解决“危机”的办法是＿＿＿＿＿＿＿（3分）

（二）1孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。②生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。③生，亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死，亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。④如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？⑤使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？⑥由是则生而有不用也，由是则可以辟患，而有不为也。⑦是故，所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

1.　  填空题：

⒈这段文字选自《　　　　　　　 》，作者是　　　　　　　 时期的教育家、思想家孟子，其名　　　　，字　　　　　　。他是继孔子之后的又一儒家代表人物，后世尊为“　　　　　　　 ”。我们还学过他的两篇文章分别是《　　　　　　　　　  》《　　　　　　　　  》。

2文中能概括全篇大意的句子是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。　　以"鱼"和"熊掌"为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。《鱼我所欲也》以鱼和熊掌设喻，是为了引出本文的论点“_________”；用关于“_______________，______________”的推理和“_____________，__________；___________，____________”的事实论证了“义”的存在。

3．《鱼我所欲也》中出现的成语有：舍生取义、嗟来之食；，由此我们可联想到孟子曾说过的三句话：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

4．孔子在《论语·卫灵公》中说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。“孟子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辩的句子：舍生而取义者也。

5．《鱼我所欲也》中反映孟子对君子取财正确认识的句子是：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

6．《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

7《鱼我所欲也》蕴涵成语“舍生取义”的句子是　　　　　　　　　　　　  。结合本文的内容谈谈你对“舍生取义”的理解。

 答：　

8．作者认为不辩礼义的根本原因是__________________________________

_____________________________________________________

9．本文谈的是人生修养的问题，告诉我们当人生面临关键之时、关键之事选择上会分出差别。原文哪两处语句内容体现“关键”二字？

答：_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

10孔子在《论语·卫灵公》中说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。“孟子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辩的句子：＿＿＿＿＿　　　　　　　　  ＿＿。

11．“非独贤者有是心”文中的“是心”指　　　　   作者在文中提出了　　　　　 的主张。

12在前面我们曾学过孟子的文章，他对战争三要素分析的名句是：“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”；他认为人生都应该历尽磨难，方能成就大业，否则将一无所有的观点是“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　  ”。

13．语段中运用了许多两两相对的句子，它们的句式相同，意思相近或相反，请找出两个这样的句子，说说这样写的好处。

 14.给本节按照提出论点----证明论点----总结的顺序给它划分三个层次，概括层意。

答：____　　　　　　　　　　　　　　　　  _

2.　  解释文中加点的字。(4分)

1二者不可得兼 _______________ ②故不为苟得也　________________③则凡可以辟患者何不为也___________ ④所恶有甚于死者________________⑤贤者能勿丧耳　　　  _______________6是故所欲有甚于生者（　　　　　）7故患有所不辟也。（　　　　　 ）　　8蹴尔而与之。（　　　　　　 ）　10所识穷乏者得我与。（　　　）　11．鱼我所欲 也　　　　　　  12．是 亦不可以已 乎　　　　　　  13、如使人之所欲　　　　　　　　　　

3.　　翻译划线的句子。

①　  鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。　

 ②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。

3由是则生而有不用也。

4所识穷乏者得我与。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5故患有所不辟也。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.写出文中的通假字。
　　 　　　　 通　　　　　　　，意为 　　　　　　 。

5、用“”画出下面句子的朗读节奏停顿。（每句只画两处）
（1）乃使人之所欲莫甚于生。　　　　　　 （2）是故所欲有甚于生者。
1、解释句中加点词的含义（5分）

①所欲有甚于生者，故不为苟得也。　　　 苟得：苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思（缺少“苟且偷生”不得分）

　　②所恶有甚于死者，故患有所不辟也。　　　 辟：“辟”通“避”，躲避。

　　③乡为身死而不受。　　　　　　 　　　　　乡：_“乡”通“向”，从前__

　　④是亦不可以已乎？　　　　 　　　　　　　已：_停止，放弃__

　　⑤此之谓失其本心。　　　　　 　　　　  本心：__天性，天良。__

2、用现代汉语翻译下列句子（4分）

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

译文：_贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。__

②万钟则不辩礼义而受之。

译文：（有人见了）”万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。_

3、简答题（2分）

从全文看，本文先后运用了___道理____论证和____举例____论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。

作家心声（60分） 让你的试卷有一张清秀的脸孔。答题时，书写要工整，卷面要整洁，养成良好习惯。

提示：做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社 会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问：“我应当承担什么责任?”

要求：1以“责任”为话题写不少于600字的文章；2可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反 面写；可以抒发情感，也可以发表议论。3除诗歌外，文体自选。。