《隆中对》练习
一、 给下列加点字注音
好《梁父吟》（ ） 因屏人 （ ）猖蹶 （ ）屯新野（ ）先主遂诣亮 （ ） 倾颓（ ）.亮躬耕陇亩（ ） 不可胜数 （ ） 乐毅 （ ）欲信大义 （ ）北据汉沔（ ） 帝室之胄（ ）
二、.解释下列加点的字词
①每自比于管仲、乐毅( ) ②徐庶见先主，先主器之( )
③此殆天所以资将军( ) ④将军身率益州之众出于秦川( )
⑤谓为信然 ( ) ⑥此人可就见 ( )
三、.下列句中没有通假字的是( )
A.自董卓已来 B.欲信大义于天下C.故患有所不辟也 D.西和诸戎，南抚吴越
四、下列“以”字用法和意义不同类的一项是( )
A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
B.百姓敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛
五、语段训练
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
1.解释下列加点的字词
①跨州连郡者不可胜数( )
②国险而民附( )( )
③非惟天时，抑亦人谋( )( )
④民殷国富而不知存恤( )
2.下列“以”字意义和用法不同于其它项的是( )
A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。
3.翻译下列句子
①挟天子而令诸侯
②诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
4.在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?请从文中找出原句加以说明。
5.在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?
①曹操：
②孙权：
③刘表、刘璋：
④诸戎、夷越：
六、课外拓展
蜀 相(唐)杜甫
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
1.这首诗题为《蜀相》，指的是蜀国丞相 。我们在初中学过他的文章《 》。
2.“锦官城”指的是 ，杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”一句也曾提到“锦官城”。
3.对这首诗的内容理解不恰当的一项是( )
A.诗题不作《题成都武侯祠》而作《蜀相》，是因为诗的主旨是歌颂诸葛亮的才智和功业，同时惋惜他的壮志未酬。
B.就内容来说，诗的前一层写武侯祠，先指出它的所在，用了设问的方式；后描述祠中景象，但不是客观描述，从“自”“空”二字可以看出祠中的凄凉、冷落气氛。后一层是主旨所在，先概括诸葛亮一生的功业，后述惋惜之情。全诗以“长使英雄泪满襟”作结，含无限深意。
C.这首诗主要是借古人抒发自己的情怀，它的核心是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这两句。
D.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负；下句则是刘备一生功业的最精辟的概括。
参考答案
【基础知识自主学习】
1.C 2.①常常 ②器重、重视 ③大概 ④亲自 ⑤确实这样 ⑥接近、趋向
3.D 4.A
【基本能力达标学习】
1.尽 地势 归附 不仅 而且 兴旺富裕 2.A 3.略
4.“将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴”
5.①不可与争锋 ②可以为援而不可图也 ③取而代之 ④西和犬戎，南抚夷越。则命一上将将荆州之军而向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川
【理解运用探究学习】
1.诸葛亮 出师表 2.成者 晓看红湿处，花重锦官城 3.D