初三语文上学期第五单元训练(C卷)
一、基础知识积累及运用(共20分)
1.在下面横线上填入上句或下句。(3分)
(1)弃我去者，________________；乱我心者，________________。
(2)郡邑浮前浦，________________。
(3)蓬莱文章建安骨，________________。
(4)________________，西北望，射天狼。
(5)了却君王天下事，________________。
2.“舍生取义”这个成语的出处原文是： 。(2分)
3.《墨池记》中说抚州学官王君，书“晋王右军墨池”六字于楹柱间的目的是 。(2分)
4.遵义会议之后，确立了毛泽东同志的领导地位。当时，从江西瑞金出发的红军十损其九，只剩三万余众，毛泽东同志确有点像《出师表》中诸葛亮说的“ ”。(2分)
5.填入下面横线上所缺内容，正确的一项是(2分)( )
自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。古人的“________________，________________”两句诗，分别体现了这两种美。
A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
C.骏马秋风冀北，杏花春雨江南。
D.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
6.根据所积累的古文知识，试对出下联。(2分)
(1)品千古美文，________________ (2)芳草有情皆碍马，________________
7.读下面这首诗，解出这道趣味几何题。(2分)
湖静浪平六月天，荷花半天出水面。
忽来南风吹倒莲，荷花恰在水中淹。
湖面之上不复见，入秋渔夫始发现。
落花距根二尺整，试问水深尺若干。
8.仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个150字左右的语段。(5分)
有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。
——原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。
有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。
——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。
二、阅读理解(共40分)
(一)
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1.“黄河远上白云间”写诗人眺望黄河的特殊感受：“_________”，显示出视野的广阔；“上”，勾画出黄河 。(1分)
2.这首绝句中体现画面主体的诗句是 。(1分)
3.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”写________________。用“玉门关”一语入诗，暗喻朝廷________________，埋怨不满情绪溢于言表。(3分)
4.从观察事物的角度思考，“黄河远上白云间”句，诗人采用从_________到_________观察黄河，而诗句“白日依山尽，黄河入海流”则从_________到_________观察黄河。“黄河入海流”和“黄河之水天上来”(李白词)着意渲染黄河一泻千里的气派，表现的是黄河的_________美；而“黄河远上白云间”，意在突出其源远流长的闲远仪态，表现的是黄河的一种_________美。(3分)
(二)
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1.“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”句中“痛恨”的意思是________________，与现代的意义不同，在古汉语语法中，这类用法称作________________。 (1分)
2.“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是： 。(1分)
3. 概括本段的中心意思： 。(2分)
4.“出师”的战略目标是： 。(1分)
5.“每与臣论此事”中的“此事”指 。(1分)
6.本文用“先汉之隆”和“后汉倾颓”对比说明了什么道理？(2分)
(三)
亮少有逸群之才，英霸之器，身长8尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琼举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年27，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。及各狙没，嗣子幼弱，事无巨细，亮毕专之。于是刘连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，……当是之时，亮之素志，进欲龙骧虎视，苞括四海，退欲跨凌边疆，震荡宇内。又自以为无身之日，则未能有蹈涉中原，抗衡上国者，是以用兵戢，屡耀其武。……青龙二年春，亮率众出武功，分兵屯田，为久驻之基。其秋病年，黎庶追思，以为口实。至今梁、益之民咨述亮者，言犹在耳，虽甘霖之味召公，郑人之歌子产，无以远譬也。
1.解释下列加点的词语。(2分)
(1)躬耕于野 ( ) (2)乃三顾亮于草庐之中 ( )
(3)身使孙权 ( ) (4)备得用与武帝交战 ( )
2.下面句子的“以”解释为“认为”的一项是(1分)( )
A.时左将军刘备以亮有殊显 B.即遣兵三万人以助备
C.是以用兵不戢，屡耀其武 D.以亮为军师将军
3.下面句子的翻译有误的一项是(2分)( )
A.亮少有选群之才，英霸之器——诸葛亮年轻时有超过一般人的才能，英雄争强的本事。
B.亮深谓备雄姿杰出——诸葛亮深深地感到刘备相貌不凡品德超过一般。
C.遂解带写诚——于是解下腰带写了一封诚挚的信。
D.而备失势众寡——而刘备失去依靠兵力很少。
4.文中写刘备去世后，诸葛亮采取怎样的政策管理国家？(2分)
(四)
更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为王引弓发而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？” 更羸曰：“可。”
有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？” 更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲，——飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也；故疮未息而惊心未去也，闻弦音引而高飞，故疮陨也。”
1.解释文中加点字词的意义。(任答6个)(3分)
谓________________ 引________________
然则________________ 有间________________
孽________________ 徐________________
陨________________
2.下列句子中加点词意义相同的一项是(2分)( )
A.然则射可至此乎 然审视殊无所见
B.故疮未息而惊心未去也 以刺刀攫其首，
不可去也
C.闻弦音引而高飞 闻崖上有声甚厉
D.更羸与魏王处京台之下 久之，蛇竟死
3.文中“虚发而下之”的原因是什么？(2分)
4.用一个成语概括本文故事，并说明其寓意。(2分)
(五)
都江堰(节选)
余秋雨
我以为，中国历史上最激励人心的工程不是长城，而是都江堰。
长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野溶成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，但注定要稳稳当当地造福千年。长城占据了辽阔的空间，它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清泉。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。
有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日战争的中国才有一个比较安定的后方。
它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。
1.如何理解“长城当然也非常伟大” 这句话？(2分)
2.文章从哪几个方面对都江堰和长城作了比较？(2分)
3.作者为什么说都江堰是“中国历史上最激励人心的工程”？(2分)
4.对本文的评析，不恰当的一项是(2分)( )
A.第一段开门见山，提出观点，简洁凝练，出语惊人。
B.文章观点鲜明和新颖的特点，具体表现在作者对长城和都江堰的截然不同的态度上：对长城给予大胆的彻底否定，而对都江堰却大力颂扬。
C.本文在评述中国历史上的伟大工程时，融进了自己的文化认识和感受，抒写了自己独特的见解。
D.作者着眼于造福人民大众的角度，鲜明地提出了都江堰是中国历史上最激励人心的工程，字里行间洋溢着对都江堰热爱和崇敬的感情。
三、作文(共40分)
晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之时人们渴盼阳光。灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来“晨曦”“夕照”入诗入画的不可胜数。万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想象，激励我们去追求美好的事物……不同的人对阳光有着不同的感受。
请以“阳光”为话题，写一篇作文，600字左右。
参考答案
一、1.(1)昨日之日不可留 今日之日多烦忧
(2)波澜动远空
(3)中间小谢又清发
(4)会挽雕弓如满月
(5)赢得生前身后名
2.生，亦我欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
3.爱人之善，虽一能不以废，而因以及其迹也
4.受任于败军之际，奉命于危难之间
5.C 6.略
7. (x+0.5) 2=x2+22 x2+x+0.25=x2+4 x=3.75尺
8.答案要点：叙事简明，结论准确反映事件的意义。
二、(一)1.远 逐渐上升，一直延伸到白云深处
2.一片孤城万仞山
3.戍守者处境的孤危和思乡怨别情绪 不关心戍边士卒的疾苦，不给予他们温暖
4.近 远 远 近 动态(或壮美) 静态
(二)1.痛心遗憾 古今异义
2.亲贤臣，远小人
3.提出亲贤臣，远小人的建议。
4.北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
5.先汉兴后汉衰的历史事实及原因。
6.说明是否亲贤远佞关系到国家的兴亡。
(三)1.(1)亲自 (2)拜访 (3)亲自 (4)因此
2.A 3.C
4.外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，出师北伐。
(四)1.对……说 拉 既然这样，那么 过了一会儿 同“蘖”在文中兼有病和孤独两义 缓慢 从高处落下
2.C
3.疮未息而惊心未去也，闻弦音引而高飞，故疮陨也。
4.惊弓之鸟 比喻人因受过惊吓和打击，而对类似情况非常敏感和惊恐。(意思合理即可)
(五)1.虽然长城比都江堰逊色，不是中国历史上最激励人心的工程(1分)，但它也伟大，因为它为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲(1分)。
2.四个方面：修建时间、规模、社会功用、文明的特点。(4分)
3.都江堰永久性地灌溉了中华民族(1分)，且绝不炫耀、毫无所求，只知贡献(1分)。
4.B
三、略