初三语文招生试卷
说明：
I. 本卷考试时间90分钟，满分80分。
II. 本卷分为试题（共6页）和答卷（共4页），答案必须做在答题卷上。
试 题
一、 选择题：（共10分）
1．
下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（ ）
A．温馨 磬儿 磐石 罄竹难书
B．侮辱 阴晦 悔悟 诲人不倦
C．裨益 抚髀 婢女 纵横捭阖
D．谒见 褐色 毒蝎 怒不可遏
2．
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．坐落 随机应变 出类拔萃 咳不容缓
B．陷阱 矫揉造作 无精打彩 风靡一时
C．朝庭 留连忘返 通宵达旦 大声疾呼
D．宣泄 金碧辉煌 珠联璧合 前仆后继
3．
下列句中划线的成语运用得当的一项是（ ）
A．围棋大师常昊先生经常走出一些出其不意的妙着，使对手应接不暇。
B．防止“非典”是当前各级政府的当务之急。
C．在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地运到灾区，灾民们终于有了欢声笑语。
D．为了提高同学们的综合素质，长期以来，学校致力于优化教学资源，改进教学方法，可谓到了处心积虑的地步。
4．
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．美伊战争，不仅给伊拉克人民带来了深重的灾难，而且也给整个世界带来了不安定因素。
B．张艺谋导演的影片《英雄》的发行，基本上采用了市场运作，提高了影片发行的效率。
C．一个人要成就一番事业，除环境、机遇等因素外，关键在于主观努力起决定作用。
D．小王是我们学校学雷锋的标兵，他无时无刻不忘为师生做好事。
5．
下列文言句式归类正确的一项是（ ）
①臣本布衣 ②何陋之有 ③触草木，尽死 ④中轩敞者为舱 ⑤躬耕于南阳 ⑥再而衰，三而竭 ⑦ 莲，花之君子者也 ⑧甚矣，汝之不惠 ⑨马之千里者
A．①④⑦⑨ / ③⑥ / ②⑤⑧
B．①④⑦ / ③⑥ / ②⑤⑧⑨
C．①⑤⑨ / ③④⑥ / ②⑦⑧
D．②③⑤⑨ / ⑥⑦⑧ / ①④
二、填空题：（共6分）
6． 《〈论语〉六则》中阐述学习与思考辨证关系的句子是 ， 。
7． 上下天光，一碧万顷。 ， 。岸芷汀兰，郁郁青青。（《岳阳楼记》）
8． 水光潋滟晴方好， 。（《饮湖上初晴后雨》）
，事定犹须待阖棺。 （《病起书怀》）
三、下面是一段简短的议论性文字。请按照要求，为语段的前两个空白处各补写一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求：①补写的三个句子合乎人物、事件本身的特点，合乎文意。②只能模仿划线句子的句式，而不能照抄词语。③与整段文字衔接顺畅。（3分）
9．掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如
？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果
？综上所述，不难看出
。
提示：吴王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鹊 楚怀王——屈原
鲁庄公——曹刿 齐威王——邹忌 唐太宗——魏征
四、现代文阅读：（共19分）
（一）
甲：①我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为他最容易丧失，所以更觉得他可以宝贵。
②为什么“今”最可宝贵呢?最好借哲人耶曼孙所说的话来解答这个疑问：“尔若爱千古，尔当爱现在。昨日不能唤回来，明天还不确定，尔能确有把握的就是今日。今日一天，当明日两天。”
③为什么“今”最易丧失呢?宇宙大化，刻刻流转，绝不停留。时间这个东西，也不因为吾人贵他爱他稍稍在人间留恋。试问吾人说“今”说“现在”，茫茫百千万劫，究竟哪一刹那是吾人的“今”，是吾人的“现在”呢?刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣一般，已成“过去”了。吾人若要糊糊涂涂把他丢掉，岂不可惜? （略有改动）
乙：①中外古今，成大事者，都很重视抓今天。
②清人钱鹤滩的《明日歌》——明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我《明日歌》——其主旨，是要我们抓“今天”。姚雪垠同志，在《李自成》“前言”中写道：“通过长期实践，我替自己总结了四句座右铭，‘加强责任感。打破条件论。下苦功。抓今天。”’三百万字的历史小说，就是多年的没有假日，没有节日，不分冬夏，每日凌晨三时左右，开始“今天”的写作。列宁的“今天”——一九二一年二月二日——主持了四个重要会议，接见了四位同志，审阅、指示和签署了四十个文件。马克思的“今天”在学习和工作间隙，总要算数学，读诗歌，看小说，散步时还带上笔记本，随时记点什么。
③呵!“今天”的确是人人都具有的财富，而又不是人人都能理解它的价值。有人把它当作生命，分秒必争，寸阴不放；有人把它当作儿戏，玩忽而逝，毫不惋惜。“今天”，又给了多少人以青春和衰老，计算了多少人的功绩与过失。历史的经验值得注意，在我们祖国进入新的发展时期，我们更应该牢牢抓住“今天”的一时，一分，一秒!
10．写出文中加横线的词的意思。
①当： 。 ②蹉跎：
。
11．为什么说“今”最可宝贵？为什么说“今”最容易丧失？请从甲文中各找出最关键的一句话来解释。
12．乙文中第③段指出了对“今天”的价值，有人理解，有人不理解，请你把这两种不同的看法及其结果，用自己的话扼要、全面地写出来。
13．甲文主要采用
的论证方法，乙文主要采用
的论证方法。请用简洁的文字概括乙文第②段中所采用的第一个和第三个事实论据。（每条限15个字以内）
（二）成长的桥
①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
②上学第一天回家在巷口碰上母亲，问：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有辞地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。
③也许智商有限，加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的母亲见了面总是夸自己的孩子如何了得，我母亲只能一边讪笑——一边借机脱身。回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼他了。那时真想把课本煮了熬汤，像皮皮鲁那样，除此外我想不到法子读好书。
④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下(那里有个半米宽的窄台)花朵更是 （1） 。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却 （2） 了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆上，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一小时忐忑不安地唤我一次，昏昏沉沉往下 （3） 的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦虑，掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼看见的他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和 （4） ，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母。从懵懂到明事，其实只有一桥相连。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，也会成长为顶天立地的栋梁。
14．文中空白处应依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
A．美不胜收 忽略 坠落 欣慰
B．琳琅满目 忽略 堕落 欣慰
C．美不胜收 忽视 坠落 安慰
D．琳琅满目 忽视 堕落 安慰
15． 第②段中说“母亲忍不住扑哧笑了”，母亲为什么笑？第③段中“我母亲只能一边讪笑”中的“讪笑”又写出了母亲什么心态？
16．第④段划线句中的“重大转折”指的是什么？
17．第⑤段中加点的“柔和”与“有力”、“平稳”与“焦虑”的意思不同，作者却同时来修饰父母的“呼唤”，你认为矛盾吗？为什么？
18．请联系课文指出题目中的桥比喻什么。
19．下面的诗句或历史故事所表达的意思跟本文主题不一致的一项是（ ）
A．线长衣缝紧，绵厚耐雪霜
B．谁言寸草心，报得三春晖
C．岳母刺字
D．孟母三迁
五、文言文阅读：（共12分）
（一）
①良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子!下取履!”②良鄂然，欲殴之。③为其老，强忍，下取履。④父曰：“履我！”⑤良业为取履，因长跪履之。⑥父以足受，笑而去。⑦良殊大惊，随目之。⑧父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此！”⑨良因怪之，跪曰：“诺。”
20． 本语段出自《张良奇遇》，选自我国第一部纪传体通史《 》。此书被鲁迅誉为“史家之绝唱， 。”
21．
下列加点字用法与其它几项不同的一项是（ ）
A．衣褐 B．随目之 C．布囊其口 D．齐军既已过而西矣
22．
下列加点字意义相同的一项是（ ）
A．① 为其老 ② 为人五
B．① 因长跪履之 ② 齐因乘胜尽破其军
C．① 至良所 ② 父去里所
D．① 良业为取履 ② 吾业是有年矣
E．① 顾谓良曰 ②
顾不如蜀鄙之僧哉
23．
本段文字分层正确的一项是（ ）。
A．① / ② ③ ④ ⑤ / ⑥ ⑦
⑧ ⑨
B．① ②
③ / ④
⑤ ⑥ ⑦ / ⑧
⑨
C．① / ② ③ ④ ⑤ ⑥ / ⑦
⑧ ⑨
D．① ②
③ ④ ⑤ / ⑥
⑦ / ⑧
⑨
（二）
西闾过（人名）东渡河，中流而溺，船人接而出之，问曰：“今者子欲安之?”
西闾过曰：“欲东说诸侯王。”船人掩口而笑曰：“子渡河，中流而溺，不能求，安能说诸侯乎?”
西闾过曰：“无以子之所能相伤也。子独不闻和氏之璧乎?价重千斤，然以之间纺(做纺线的纺锤)曾不如瓦砖；随侯之珠(宝珠名)，国之宝也，然用之弹，曾不如泥丸；骐骥脲骈(骏马名)，倚衡负轭而趋，一日千里，此至疾也，然使捕鼠，曾不如百钱之狸(野猫)；干将镆铘(宝剑名)，斩羽、契铁斧，此至利也，然以之补履，曾不如两钱之锥。今子持楫乘扁舟，处广水之中，当阳侯之波而临渊流，适子所能耳。若诚与子东说诸侯王，见一国之主，子之蒙蒙，无异未视之狗耳。”
24．
解释下列加点的词语在文中的意思：
①欲东说诸侯王 (
) ② 一日千里，此至疾也 ( )
③此至利也 （
） ④
适子所能耳 (
)
25．
下列加点的词语的意义相同的一项是( )
A．① 船人接而出之
② 船人掩口而笑
B．① 船人接而出之
② 今者子欲安之
C．① 然用之弹，曾不如泥丸
② 曾不如孀妻弱子
D．① 若诚与子东说诸侯王 ② 此诚危急存亡之秋也
26．
翻译句子：
a)无以子之所能相伤也。
b)子独不闻和氏之璧乎?
27． 西闾过的话采用了 、 、 的修辞方法，告诉我们的道理是： 。（用八字成语概括）
六、作文：（30分）
28．
“崇拜”的意思是钦佩，敬仰。它的程度比“崇敬”更重，对象可以是人、神，也可以是某种事物。你崇拜谁？崇拜什么？你对崇拜现象是怎么看的？请以“崇拜”为话题，写一篇文章。
要求：①思想健康，内容充实，感情真挚。
②自拟题目，不限文体（除诗歌外），不得少于500个字。
③文中不得出现显示你真实身份的姓名、校名、地名。