中考语文模拟试题24
班级_________姓名_________得分___________
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
| 分数 |
第Ⅰ卷（基础知识30分）
一、选择题（20分，每小题2分）
| 得分 |
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1．下列各项中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是（ ）
A．剥bō 剥削 剥皮 剥夺 剥落
B．削xuē 削减 瘦削 切削 削球
C．薄báo 薄饼 薄片 薄弱 单薄
D．模mú 模子 模具 模样 模板
2．下列各项中没有错别字的一项是（ ）
A．百感交急 杞人忧天 丰功伟绩 雍容典雅
B．寥寥无几 众目睽睽 脍炙人口 慷慨激昂
C．一帆风顺 无济于事 大声急呼 扑朔迷离
D．诚惶诚恐 取义成仁 自报自弃 题纲挈领
3．对下列加点词语解释完全正确的一项是（ ）
A．光洁可鉴（照） 漫不经心（随便） 碌碌无为（平庸） 精益求精（更 加）
B．忠心耿耿（忠诚） 奇耻大辱（罕见的） 随声附和（跟着） 各得其所（所以）
C．将信将疑（又，且） 触目伤怀（心里） 微不足道（脚） 风卷残云（剩余的）
D．苛捐杂税（苛刻） 不约而同（节约） 人声鼎沸（水开了） 含糊不清（不明确）
4．下面加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．青少年要勇于面对生活中的挫折和失败，不要怨天尤人，自暴自弃。
B．世博园里的花卉争奇斗艳，栩栩如生。
C．社会上的腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛绝。
D．为了参加这次航模比赛，同学们自出心裁，制作了许多新颖的航船。
5．对下面四句话所用的修辞方法的判断正确的一项是（ ）
①那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。②白发三千丈，缘愁似个长。③远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似地激起波浪的兴奋。④枪杆子里面出政权。
A. 夸张、明喻、拟人、借喻
B．借喻、夸张、引用、借代
C．借代、暗喻、拟人、夸张
D．暗喻、夸张、拟人、借代
6．对下面复句的层次、关系分析正确的一项是（ ）
“①此处敌军抵抗较为顽强。②然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，③占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。”
A．①
②
③ B．①
②
③
C．①
②
③ D．①
②
③
7．填人下文横线处最恰当的一项是（ ）
“你知道这关键性的一球是谁投进去的吗？”“谁？”__________郑慧敏神秘地拖着长调回答。
A．“李攸楠。” B．“李攸楠！”
C．“李，攸，楠！” D．“李——攸——楠！”
8．多义词“松懈”的含义与其他三项不同的一项是（ ）
A．自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。
B．它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。
C．为了搞好复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。
D．刚才出力摇船犹如赛龙舟似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。
9．下列应该使用引号而没有用的一项是（ ）
A．一个人从错误的梦中醒来，就会以新的智慧和力量奔向真理。
B．把人生溶进伟大事业的人，他就同事业一样永远年轻，不会消失。
C．牛顿看见了苹果落地，就要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类思想。
D．能发问、勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。
10．下列诗句的作者，依次排列正确的一项是（ ）
①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②正是江南好风景，落花时节又逢君。③与君离别意同是宦游人。④山回路转不见君，雪上空留马行处。
A．①元二 ②杜甫 ③李龟年 ④武判官
B．①王维 ②杜甫 ③王勃 ④岑参
C．①王维 ②杜牧 ③杜少府 ④武判官
D．①李龟年 ②杜少府 ③王勃 ④岑参
二、填空简答及语言运用题（10分）
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11. 按要求填空。（3分）
（1）《愚公移山》中写愚公移山原因的句子是：__________，__________。
（2）《木兰诗》中概括写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的两句是__________，__________。
（3）《沁园春·雪》一词的上阙为写景，其中虚写雪后景象的句子是__________。
12．将768.42元钱寄给山区希望小学的同学们，并写一段祝愿的话。（3分）
（1）金额大写：
（2）一段祝愿的话（不超过20字）：
13．数学课上，王刚在看小说，李超在认真听老师讲课。课后，王刚问李超：“我看小说挨批评了。你呢？被老师发现没有？”李超说：“没有。”（4分）
（1）写出王刚的话：“你呢？被老师发现没有？”的隐含意思。
（2）李超的回答恰当吗？如果不恰当，他应该怎样回答？
第Ⅱ卷（90分）
三、阅读（40分）
| 得分 |
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（一）阅读下面的文字，完成14—18题。（12分）
门铃
傍世翮
（1）说心里话，我最不愿意挨着头头脑脑的家住，一是见面没喀唠；二是不安静，不是话响，就是门铃响，弄得人不得安宁。可分家属楼，偏偏把我和特产局宋局长同时分到了一个门洞的三层。我有心调到别的层吧，可又舍不得这楼。人们不是常说嘛：一楼脏、二楼乱、三楼四楼住高干。可我这个不是高干的住上了三层楼，哪还想换。
（2）一天晚饭后，我见宋局长在安门铃。他家有门铃呀，为什么还安？刚才门铃还响呢。可叫人疑惑不解的是，现在的这个门铃的开关却安在了门槛上。奇怪，怎么安在门槛上？
（3）平时我和宋局长不愿说话，可这回我的嘴可快了，不由自主地问道：“宋局长，门铃的开关怎么安在门槛上？”
（4）宋局长抬起头，掏出手绢擦了擦汗津津的额头，说：“哦，钉高了，小孙子够不着。”说完，又低下了头，继续安。
（5）孩子个头再矮，也不至于把开关安在最下边。晚上躺在床上，我把宋局长安门铃的事儿和妻子讲了，妻子想了半天，也琢磨不透。
（6）有一回，我吃过晚饭后往外倒垃圾，一出门，看见一个中年男子双手拎了两个鼓囊的提包，背上还背了一个包，气喘吁吁地走到宁局长的门前，只见他抬起一条腿，用脚尖儿轻轻地去按那门铃，动作是那样的娴熟。随着一阵悦耳的铃声传出，片刻，门“吱呀”一声开了。
（7）哦，原来是这样，我茅塞顿开。
（8）时值深秋，正是乡下土特产收获的季节，恐怕宋局长这门铃就更有实用价值了。
14．本文描写人物的方法，正确的一项是（ ）（3分）
A．语言描写 动作描写 外貌描写
B．动作描写 语言描写 心理描写
C．语言描写 神态描写 动作描写
D．正面描写 侧面描写 外貌描写
15．第（3）段运用的修辞手法是（ ）（2分）
A．夸张 B．对比
C．设问 D．比喻
16．“平时，我和宋局长不愿说话。”请从文中找出一句话加以证明。（3分）
17．宋局长把门铃的开关安在门槛上，原因是（ ）（2分）
A．宋局长的小孙子矮小，钉高了，小孙子够不着。
B．门铃的开关安在门槛上，美观得体。
C．便于走后门送礼的人抬脚按铃。
18．本文的主要人物是（ ）（2分）
A. 我 B．宋局长
C．妻子 D．中年男子
（二）阅读下面的文字，完成19～23题。（14分）
我一直不知道为什么要把16岁称做“甜蜜的花季”。16岁的少男少女往往会掩藏起他们对成人生活的担心和困惑，装出一副趾高气扬、玩世不恭、对传统习俗不屑一顾的模样。至少，我那时就是这样。当时，第二次世界大战刚结束，孩子们都有这样一种观念：“及时行乐，明天可能不再有。”我也早下定了决心，高中一毕业就离开新英格兰，离开我们的“乡巴佬镇”，去过一种快节奏的生活。
那时，我已经到了可以在暑假里找份工作的年龄了。刚巧，镇上的一家咖啡店在招聘女招待，别人让我去找店里一位名叫赫基的女主管。
赫基？这个可笑的名字倒是挺适合它的主人的：一个满脸皱纹、身材矮小、衣着朴素的女人。她总是戴着一个发网，鼻梁上架着副呆板的角质眼镜。
“别人要我找你。”我说，声音里带着明显的掩饰不住的疑问。
她看着我，微微一笑。“太棒了！”她高兴地说。尽管我当时没意识到，但我正是从那时起走向成熟的。
咖啡店工作很忙，而赫基手下的许多女招待都是新手。我们常常忘记客人点的莱，手忙脚乱、碰碰撞撞，真的是越忙越添乱。可赫基从来没发过脾气。她总是帮着擦掉洒在地上的咖啡或者拾起落在地上的盘子。她总说：“发脾气有什么用，于事无补嘛！我知道你们下次会更小心的。”我们忙的时候，她总是伸出援助之手，而不是催促我们。日子一天天过去，她总讲着令人愉快、鼓舞人心的话。她和开车的小伙子、洗碗的工人开玩笑，夸他们英俊。当我们女孩子抱怨那“沉闷的”黑白制服时，赫基为我们买来了红色的围裙。“漂亮的女孩子需要色彩来装扮。”她说。
在咖啡店的厨房里，我注意到洗碟机上面有一个盛着钱的玻璃罐。我问一个在那儿工作了两年的女孩，那是做什么用的。“噢，那是赫基的零钱罐，”她说，“她把它放在那里以方便我们。你拿走你所需要的，然后尽你所能归还。”
“你在开玩笑吧？”我说，“她怎么知道放回去了多少？”
“她确实不知道，但她相信我们。”
慢慢地，不知不觉地，我们形成了一支工作效率极高的队伍。赫基对我们如此地信任，激起了我们对别人的信心，也增强了我们的自信。不过，赫基的美好愿望并不仅仅局限在咖啡店内。
赫基认识镇上每一个进来喝咖啡的人。“你的腿治得怎样啦？”她会问，“你找到工作了吗？”她很年轻的时候就成了寡妇，这些人就成了她的家人。有一个叫约翰的小伙子刚退役回来，才结了婚。他开始做推销工作，做得不太好。赫基知道，约翰和他的新娘生活拮据；她也看出约翰在一天天地消沉下去。一天早上，约翰落魄地坐在咖啡桌前。赫基走过去，说：“约翰，咱们做个交易：这个月，不管哪一天，你若在中午前得到三份订单，我们就在这里请你吃午饭，以示庆贺。”一直到月底，约翰每天都在我们这儿免费吃午饭，而他的销售生涯也步入了正轨。
赫基没有生育，所以她把镇上大多数的孩子都看成是自己的儿女。孩子们也都乐于向她诉说自己的苦恼。赫基从不去探究别人的私事，但总能想办法缓和长辈与晚辈、丈夫与妻子之间的矛盾。有一句话她非常喜欢：“生命中有太多的荆棘，你必须记住去寻找玫瑰，寻找生活中最美 的东西。”
不知从何时起，我变得一有机会就想去帮助赫基。夏天结束时，我发现我已不再是那个爱吹毛求疵的人了——我自己已经准备好去寻找玫瑰了。高中的前两年，我差不多是在混日子。暑假打工后，我开始觉得我应该好好学习。我那样做了——我和家人的关系更融洽了，我也喜欢上了小镇和镇上的人。
次年春天，赫基搬到佛罗里达州，和她的姐姐一起住。我们一直通信，直到她去世。
距16岁的那个夏天，差不多有40年了。在这期间，我结了婚，养育了三个孩子。但赫基仍然留在我的心中，就如她常提起的玫瑰一样清新美丽。这一点儿也不奇怪，因为那个有着可笑名字的女人教给了我无论在什么样的年龄都能生活得甜美的诀窍。
19．“我一直不知道为什么要把16岁称做‘甜蜜的花季’”，这个问题是“我”什么时候的困惑？（2分）
20．为什么会“形成了一支工作效率极高的队伍”呢？（3分）
21．文中较详细地写了钱罐和免费午餐两件事，这些都表现了赫基怎样的品质？（3分）
22．赫基说：“我们就在这里请你吃午饭”用的是我们，而不是我，为什么呢？（3分）
23．是什么促使“我”改掉“及时行乐”而要“好好学习”呢？（3分）
（三）阅读下面的文字，完成24～28题。（14分）
铅和罗马帝国的衰亡
（1）人类使用铅已经有四千多年的历史了，但直到200年前，才知道铅是极毒的。
（2）最早使用的是罗马人。他们把铅制成容器用来贮存糖浆和酒。贵族们还用铅制咸水管引水，当然，受害的首先是他们了。铅中毒是在潜移默化中进行的。它偷偷地换掉了人体骨骼中的钙，引起许多慢性病，它可由消化道、呼吸道和皮肤侵入人体，干扰血液的合成，损伤神经系统和脑组织。如果血液中的铅的浓度超过50毫克／100毫升，就会出现头晕、头疼、记忆力减退、食欲不振等。铅中毒还会造成死胎、流产、不育和婴儿早死，使人口大减。考古学家们在发掘古罗马遗址时发现，有许多尸体中含有大量的铅。一些美国的药物学家认为，铅中毒导致罗马帝国的衰亡。
（3）尽管如此，铅的用途却非常广。铅字印刷已经有上百年的历史了，铅还可用来做颜料、炸药、弹药、蓄电池。它的延展性很好，所以可用作电子传输及电话、电视用的电缆。铅的抗腐蚀性强，常被作为抗酸材料，它还是放射线的防护材料。四乙基铅是汽车用汽油中的防爆剂，所以在汽车的尾气中不可避免地含有一定量有机铅。它对人体的危害是不容忽视的。儿童的大脑对铅比成人更敏感，如果血液中铅浓度过高，就会影响他们的智力发展和身体发育。在汽车日益增多的今天，汽车尾气造成的铅污染已不容忽视。有些化妆品为了达到某种美容效果也在其中加入含铅的物质，往往造成对人体的伤害。
（4）铅是现代社会不可缺少的金属，但它是对环境和人体有害的剧毒金属。所以我们在使用它的时候，要有一定的范围。例如含铅颜料一定不能用在玩具和炊具上，对含铅的废物要做很好的处理。最近，美国政府出于对儿童安全的考虑，收回17.7万件玩具，其中很大一部分就是因为是用有害的含铅油漆喷涂的。许多国家已经禁止使用有铅汽油。在我国，无铅汽油也在推广使用。如果我们大家都重视这个问题，合理、安全、有效地使用铅，铅就会真正成为我们的朋友，而不是危害我们健康的杀手。
24．本文说明的中心是（ ）（2分）
A．铅中毒导致了罗马帝国的衰亡。
B．铅的用途非常广。
C．铅是现代化社会不可缺少的金属，但它也是对环境和人体有害的剧毒金属。
D．如果我们大家合理、安全、有效地使用铅，铅就会成为我们的朋友，而不是危害我们健康的杀手。
25．本文第（2）、（3）段除时间顺序外，还有逻辑顺序中的__________顺序。（写序号）（3分）
A．从特点到用途 B．先概括后具体
C．从现象到本质 D．从主要到次要
E．从原因到结果 F．从整体到部分
26．本文所选用的说明方法有（ ）（4分）
A．下定义 B．分类别 C．举例子
D．作比较 E．打比方 F．列数字
27．画线的句子说明的具体内容是什么？（用原文回答）（2分）
28．第（2）段中加点词“一些”去掉行不行？为什么？请简要谈谈你对它作用的理解。（3分）
四、作文（50分）
| 得分 |
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9．阅读下面的材料，根据要求作文：
自已活动，并能推动别人的，是水；经常探求自己方向的，是水；遇到障碍能发挥百倍力量的，是水；以自已的清洁洗净他人的污浊，有容清纳浊宽大度量的，是水；能蒸发为云，变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰，千变万化而又不失去本性的，是水。……
请以“水”为话题写一篇文章。
要求：
（1）要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
（2）文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感表、发展议论、展开想象等。
（3）题目自拟。
（4）不少于700字。
答案：
一、1．D A项“剥皮”的“剥”读作bā；B项中“切削”、“削球”中的“削”读作xiāo；C项“薄弱”、“单薄”中的“薄”读作bó。
2．B A项“急”应为“集”；C项“急”应为“疾”；D项“报”应为“暴”， “题”应为“提”。
3．A B项中的“所”：地方、处所；C项中的“足”：值得；D项中的“约”：约定。
4．B “栩栩如生”是用来修饰无生命力的东西的，这里用来形容花是不恰当的。
5．D ①提出主干为“景色是画”。可看出此句为暗喻；②“白发三干丈”明显是夸张；③“它(海)恼怒似地……”是一种拟人手法。由此就可判断D正确。
6．B ②、③连接紧密，故①、②之间为第一层。由“然”字可看出这一层为转折关系。
7．D 注意句中“拖着长调”的提示。
8．B A项中“松懈”是“注意力不集中，抓得不紧”的意思；C项与A项意思相近；D项中也是“不集中”的意思；在B项中则指人与人关系不密切，与其他三项差别大。
9．A “梦”在这里表示特定含义，应加引号。
10．B
二、11．（1）惩山北之塞 出人之迂也
（2）将军百战死 壮士十年归
（3）须晴日，看红装素裹，分外妖娆
12．（1）柒佰陆拾捌元肆角贰分
（2）寄去我们的一点心愿，愿同学们努力学习。
13．（1）李超也在上课时看小说。
（2）不恰当。我上课时没有看小说。
三、14．B
15．B
16．见面没喀唠。
17．C
18．B
19．未到咖啡店当招待之前。
20．赫基的待人以诚、善解人意、平易近人、对人信任，使大家尊重她，服从她，拼命搞好工作。
21．对别人充分地信任，对别人的困难想方设法地帮助。
22．没有把自己凌驾于其他人之上，把雇员看成店的主人。
23．通过与赫基的相处，丢弃了对成人生活的担心和困惑的想法，去寻找生活中美的东西。
24．C
25．A、C、E
26．C、D、E、F
27．它对人的危害是不容忽视的。
28．不能去掉，“一些”是“一部分”、有一定数量，而不是全部的意思。从而更准确、更符合实际地说明“罗马帝国衰亡”的原因及铅有毒的特点。
四、29．【例文】
天堂圣水
自古传下来一句名诗：“黄河之水天上来。”何等的阔大，何等的磅礴。天堂是人们向往的圣地，水是来自天堂的生命之源，是唤醒万千世界的古钟，悠悠扬扬，震荡千古。
记得小时候，喜欢寻找水的影子，它是那么的千变万化，却又不失本性。雪是它的姐妹，雨是它的汇聚，冰是它的结晶。我喜欢寻水，并不因为它变幻莫测，而是在于水的宽容。水有容百川之心，含浑浊之势。有一天，我和好友吵架了，我讨厌好友的炫耀，讨厌她的自以为是，我懊恼。我看见水中的一片蓝天，啊！水可以容下一片蓝天，可以容下事间万物。不是吗？我刚才扔的石头，尽管有大有小，有丑陋的，有美丽的，有清洁的，也有污浊的，而水却无一例外地把它们揽进胸怀，虽然开始有一丝涟漪，但很快，水面又平静了。难怪古人曾说：“心静如止水。”原来止水可容纳一切真假善恶。我喜欢上了水，喜欢水的宽容，我决定要做水一样的人。于是，我和好友和好如初了，尽管她还是那样骄傲，还是那样自以为是。水如明镜，心如明镜，能客世间千种世态。
水是如此的高贵，如此的圣洁，它以常人意想不到的博大宽容着一切清流污水。
水自天上而来，天自水而现，天堂来的圣水，清洗着世间的污浊，水以它的平静包容了喧闹，以它的圣洁包容污浊，以它的微笑包容悲伤，以它的博大来淹没狭小，以它的真诚来包容虚伪。水是来自天堂的，正因为它自天堂而来，所以它有天一样的心，宽容整个世界！